学生们介绍语言文化与本土风俗习惯之间的关系，因而可以帮助学生们更好的理解英语，更好的学习英语，而不是死记死背语言单词，只为应付英语考试。学员们还能够在与外教的交流中不断地练习自己语言的语感，从而说出一口地道的英语来; 语言水平能力 语言及完全优势的背景语言文化优势，以及外教老师们所具备的知识水平也是非常高和专业的，所以这点是为什么很多人把目标选择在了外教上的原因，因为这样可以更好的提升自己的语言水平，为今后的发展打下坚实的基础。 口语实用性 在日常的生活中是经常用到的，并不是只是为了应付考试而学习的，避免了中式英语和哑巴英语的产生，所以很受益于学员们也深受学员们的喜欢。 总之，口语外教的优点多多，找到了适合自己的口语外教，就要努力跟着自己的口语外教去学习，去练习。不要三天打鱼两天晒网，更外教作为近年来非常流行的学习方式已经收到越来越多的人的欢迎，很多人为了选择适合的口语外教不要浪费和外教交流的机会，多提问，多思考，多沟通，这样让外教了解你的水平，也能更好的提高自己的口语水平。

外教的标准时，就要问一问这个英语口语外教能有资格当外教。对于他们来说，这是一个凭证，也是对我们负责。我们在选择的时候，首先应该注意这两点，这是很基础的。 二.选择一对一教学 我们选择教学的时候，应该选择一对一教学的外教，这样才能充分发挥外教的作用，而且外教也可以认真聆听你的英语口语，从中挑选出你的错误，这对我们英语口语发音还是很有帮助的。我们选择一对一教学这种模式，一般都是在网上，所以在线的一对一教学，摆脱了时间和空间上的束缚，让我们可以在更加适合的环境中学习英语，也有助于我们提升自己的兴趣，这样便能更多的吸收知识。 三.注重外教的表情 对于英语口语学习，不仅要求我们会说，也要注重说话时候的语气还有表情，我们看外国人说话的时候，脸上都是带着丰富的表情，对于我们来说，除了要有流利

已经被混用了，三者没有被严格的区别，都被作为英语外教资格证来外教在我国教育行业一直占有较大比重，他因自身独特的教学性质在我国教看待。目前国内高校和稍微专业一点的英语培训中心招聘英语外教都会要求三个证书之一。 如上所述，只有通过相关资格认证的英语外教才有从教资格。而英语外教正作为一种新兴职业，庞大着我们整个的教育行业，并为我们带来了许多西方文化知识，同我们的教育业共同进步着。想要咋此某得生机，还需要遵照规定，取得相关的资格认证。  

教面有了先进的一批教育专家即口语外教。口语外教进入我国教育市场后，引起人们的广泛争议，综合今几年的经验来看，口语外教既有他本身的优势，同时还有不足之处。具体特点，请看下面内容。 简单说，就是其实找外教的好处有这么几个： 1. 不得不说，锻炼开口的胆量，增长开口时间 2. 接触的口语相对正宗 3. 容易找到心里安慰 - - - 觉得总算是开口了 缺点： 1. 大多数外教没有具体的课程内容规划，所谓提前备课其实只是找个话题上课聊天侃大山而已 所以，不会有课程目标，也很少会有课后的总结。(愿意上课聊天的时候顺便记录下你的错误和问题的老外就很不错了) 2. 价格昂贵，有些外教，充其量只是“foreigner” - 老外而已，这种课既不能提高你的思想境界，也很难提高你的真实语言水平。但是因为是“老外”，所以收费一般都比中国的老师高。当然，如果你发现你找的“外教”收费不足单位小时200元的时候，你得警惕，他可能是菲律宾、泰国、澳洲、印度尼西亚这些国家的非英语母语speakers。 价格很高，价值，你要自己评判 3. 和水平不高且对你帮助不大的老外聊HIGH了，你会觉得越来越敢说了，觉得开口简单很多，但是带来的负面效果很可怕：你会觉得聊天很简单，养成了愿意表达的好习惯以后，随着你自身水平

外教的标准时，就要问一问这个英语口语外教能有资格当外教。对于他们来说，这是一个凭证，也是对 我们负责。我们在选择的时候，首先应该注意这两点，这是很基础的。 二.选择一对一教学 我们选择教学的时候，应该选择一对一教学的外教，这样才能充分发挥外教的作用，而且外教也可以认真聆听你的英语口语，从中挑 选出你的错误，这对我们英语口语发音还是很有帮助的。我们选择一对一教学这种模式，一般都是在网上，所以在线的一对一教学，摆脱 了时间和空间上的束缚，让我们可以在更加适合的环境中学习英语，也有助于我们提升自己的兴趣，这样便能更多的吸收知识。    三.注重外教的表情 对于英语口语学习，不仅要求我们会说，也要注重说话时候的语气还有表情，我们看外国人说话的时候，脸上都是带着丰富的表情， 对于我们来说

学口语最好的方式当然是多说多练习，如果能有外教陪我们一起来练习当然是更好的了。对于英语口语班和外教的选择，我们可以多找几家对比参考。推荐大家可以看下沪江英语，他们的上课方式很不错，也是外教1对1，可以先去申请试听课体验。外教口语课程适合哪些人群呢?让我们一起来看看。 对日常英语口语有需求，且没有基础或基础薄弱(零起点)的人群;在开口说英语之前通常感到紧张或有长时间停顿的群体;有日常口语需求，想出国、旅行等有日常英语口语需求的人。报外教口语课程有哪些好处呢? 一、上课时间自由。传统的教学，上课时间是固定的，需要在指定的时间内进行学习，而网络教学，则可以随时上课，时间自由安排，工作和学习两不误，对于上班一族来说，网络教学的优势很明显。 二、上课内容可录制。网络教学最大的优势在于，上课内容可以录制，方便课后巩固学习，对比传统的教学模式，更省时，省力，而且学习效率相对更高。 三、学费更便宜。省路费，省时间，省场地费，自然就省学费，网络教学，足不出户，就可以进行学习，而且不需要任何场地费用成本，所以，学费更便宜也在情理之中。 我们报网上外教口语课程非外教陪我们一起来练习当然是更好的了。对于英语口语班和外教常有好处，除了上面提到的三点之外，最重要的一点就是外教口语发音纯正，课堂气氛诙谐幽默，非常有利于我们的学习。

用在各种领域里，而其中口语更是人际交流中重要的部分。学习口语，很多人选择口语外教，或者口语外教班。选择口语外教有哪些好处呢？ 一、发音地道 英语是现在一个重要的交际工具，它在我们的生活中发挥着越来越重要的作用，中国一般的英语学习模式都是进行英语读和写的训练，使得学生在学习了大量的单词以后，仍然听不懂或者说不出英语。在英语的学习过程，听和说占了75%以上的比例，但是这恰恰使我们所忽略的部分。而外教口语的教学，就特别重视英语听和说的训练。 二、增加词汇量 在和外教交流的过程中，我们才能更加清楚的认识自己哪个单词听不懂，或者哪些句型表达错误。传统的英语学习都是采用闭门造车的方式，即一个人默默的学习，尽管班级里面会有各色各样的考试，但是大部分情况下我们并不懂得自己的缺点，特别是在英语的卷面成绩还不错的情况，我们会误认为自己的英语水平很高，这样是很不利于以后的学习。只有和外教进行了对话交流，我们才能发现自己的不足。 三、锻炼胆量 很多学生的英语水平虽然很高了，但是还是不敢与人交流，害怕出错。这也是学校长期的填鸭式教育的一个弊端，因为学校的教学方式，没有考虑到或者很少关外教注到学生的听说能力，外教口语恰恰专注于这个方面，选择最具针对性的教学方式才能更快更直接的弥补自己的不足。   外教口语专注于提高学生的听说能力，经过一段时间的学习之后，学生就可以和外国人进行交流，实用性极强，再也不是传统的“哑巴英语”了。

美加本土的外教，还持有TESOL和TEFL证书，大多来自知名的国际学校，也都擅长线上教学，能给孩子提供良好的在线学习体验。而有些不专业的机构选择的是英语非母语的菲律宾外教，口音问题非常严重，不建议家长给孩子选择。 　　2、课堂互动性。孩子是否能够与外教产生良好的互动决定了整堂课的学习效率，语言是否能够进行有效的传输，需要有高频率的双向互动，不能只是老师说，孩子听而已，否则不利于孩子口语能力的提升。高频率的学习，让孩子始终浸泡在英文环境中，不断复习巩固引入新的学习内容， 大限度的确保孩子的学习效果。 　　有输入有输出，形成教学的闭环，孩子真正实际运用学到的知识，增强语言运用能力。 　　3、教学模式。一对一和一对多的教学模式对于孩子口语能力的提升也有影响。一对一外教精力百分百放在孩子身上，通过有效引导，孩子可自由地外教进行交流。而一对多教学，外教精力相对分散，每个孩子和外教的互动可能不如一对一那么高效和大量，口语表达的机会不多，提升的空间也不大。 　　以上就是沪江小编为大家整理的一对一外教口语课程选择方法。家长们在选择零基础一对一外教口语课程时要特别注意这些方面的考查。详细的了解和对比，最好是带着孩子一起去试听一下感受一下，然后再做选择。

直接用英语把理解的信息储存在记忆里、克服母语干扰，养成直接用英语思考和表达的习惯。 二、更利于学生直观的了解西方的文化习俗 作为不可分割的整体，语言和文化在英语教学中起着相辅相成的作用。学生在学习英语语言的过程中融入对英语文化的了解，能更好的促进他们对语言的掌握。而在这方面，外籍教师具有得天独厚的优势。对于没有在英语国家生外教活过的老师和学生来说，英语国家的国情、文化、风土人情等，都没有亲身经历过，而只是从书本上了解一些较为粗浅的认识。而外籍教师在教授过程中，能使用亲身实例来为学生进行讲解，或者使用一些特殊的教学环节给学生具体的体现出来。如在介绍英语国家的餐桌文化和礼仪时，外教会通过餐具摆放的演示、典型西方食品的食用方式、甚至请学生品尝自己制作

合理的投入英语文化传播过程。 　3、精准的语言表达能力 语言老师一定要具备强大的语言表达能力，不管是用在课堂沟通，还是知识表述，针对不同年龄的孩子使用不同的语言方式等，这些都体现在外教的语言表达能力上。 合适准确的英语语言表达也是英语思维模式的完美体现，对于孩子们理解英语思维习惯也是很好的范本。 　4、英语教学经验 正如不是每一个中国人都会教汉语一样，也不是每一个外国人都能教好英语，因此具备一定的英语教学经验，具有英语教学资格证书的老师才能做外教。 教学经验包含对课堂的把握，最语言知识的编排，对课堂突发状况的处理，对学生心理的把握等等，教学经验是决定课堂是否有效进行的必要条件。 　5、亲和力 亲和力尤其是对少儿英语学习者，亲和力直接决定了孩子是否愿意跟着外教老师学习，也决定了孩子学习的紧张程度和接受程度，孩子的英语学习不应该在严肃和紧张的状态下进行。 6、对少儿心理及发展机制有所了解 对少儿心理及发展机制有所了解有助于外教对孩子综合素质提升的教学安排，孩子在英语课堂学习的不应该只有语言，还有心智、情商的发展，以及心情的快乐体验等。