要写一个英文的摘要。写这种摘要时要注意时态和语态。叙述研究过程，多采用一般过去时;说明某课题现已取得的成果，宜采用现在完成时。摘要中多数情况下可采用被动语态。但在某些情况下，特别是表达作者或有关专家的观点时，又常用主动语态。英文摘要有一些常用句型，比如表示研究目的，可以用In order to……This paper describes……The purpose of this study is……，表示表示结论、观点或建议可以用The authors[suggest/conclude/consider] that……。 　　四、报告 　　最后一种是报告。报告其实也分为两种，第一种是读书报告。比如读一本书或者看一本小说写一个读书报告。读书报告中首先要交代背景知识，比如作者生平，时代简介等，接下来对书的内容做一个简单的概括，与摘要不同的是读书报告最后一段可以发表评论。与摘要相同，读书报告也要注意时态，比如像科普类的知识应该用现在式。另一种报告就是书面报告，书面报告考试的可行性和可能性更大一些。书面报告与备忘录的写法很类似，所不同的就是书面报告一般是下级写给上级，它也需要交代清楚四件事：什么时间?谁写的?写给谁?什么事? 　　以上就是沪江小编为大家整理的商务英语应用文写作策略，应用文写作能力的提高必须经过长期的实践锻炼。其次要背诵大量的优秀范文，要整段整段的背，不仅是背会而且要脱口而出，并且转换成自己的语言，写作时可以随心所欲支配。再次，是要多动手写作，要写出属于自己的文章，多动手写作才能快速写出好文章来。

重要的是要精练。建议大家用做笔记的方式来练习真题。可以准备2本笔记本，一本用来记重点词汇和句型，另一本用来记错题和答题要点，这样方便复习。另外记笔记的时候要注意有针对性，不可眉毛胡子一把抓。 　　3.找机构学习冲刺口语对话 　　商务英语考试分为笔试和口试两大部分，口语的重要性不言而喻。因为商务英语口语都是在一定的商务情境下发生的，而且都是对话的形式，所以必须要找个口语机构进行实操训练，当然，如果你有朋友的口语很6那也可以找朋友搭档。我自己是找的在线一对一机构实操，跟外教说商务口语，有步骤有方法，效果确实很快。 　　考商务英语口语证书有用吗?相信通过对本篇文章的阅读大家心理已经有了很好的了解，在这个看中能力的年代，证书也是能力的证明，还是有用的。

要看以下几点： 　　1、看网站：网站的建设是一个学校是否有实力的表现，从网站可以看到学校的历史、师资、教材、品牌、管理等，这是选择学校第一道关。 　　2、硬件设施：是否有自己的教室，教学设备是否先进，这些也从一个侧面反映了学校的实力。 　　3、师资力量：看看学校是否有专职的老师，看外籍老师是否有教师资格，不能“拉到篮子里的都是菜”。 　　4、成绩：成绩证明一切，大家注意一下历年的能力考高分学生的培训机构，不难得出一个结果。 　　白领利用业余时间来参加培训很辛苦，但是，一旦选择了学日语，就要有刻苦和持之以恒的精神。在日语学习班，基本上有一半人在学到3个月以后就学不下去了，这也可以称作是日语学习的3个月的“瓶颈期”。因为一开始学学单词是比较容易的，但是一接触到语法，很多人就感到吃力，接着就放弃了。 　　很多人放弃的原因就是有些课程因为时间的问题没有来上，后面的内容就不会了，对此你可以选择类似于沪江日语这种模式的日语学习班，时间灵活，完全按照上班族自己的空余时间来上课，不用担心缺课落课的现象。希望上述沪江小编分享的上班族该如何选择日语学习班对大家有所帮助。

该下的工夫，最后我要建议的是，如何将自己所学的知识加以巩固，这只有读书。天天一个小时的读书，坚持下来，便不会忘记曾经所学过的语法和单词，同时对语法和单词的理解还能更加深入，更重要的是，你将会逐渐养成日本人的思维习惯，读他们的文章就会更加得心应手。长期下来，在考级阅读的时候，速度自然就加快了。 　　以上就是沪江小编为大家带来的如何提高日语阅读速度的方法，大家要深入掌握，提升自己日语阅读的能力，养成良好的阅读习惯。更多日语阅读技巧，尽在沪江网，小编会持续为大家更新。

要给大家分享如何锻炼英语口语表达能力，希望对你们有帮助。 　　1、猜题能力 　　如果是同一个民族，沟通基本上没有问题，因为即使当地语言不同，但文化相同，通过猜测也能猜出对方的意思。但是在中国的教学当中，不能够“猜测”。但在语言学习中，猜测很重要，因为在交流的过程中你可能一个字也听不懂，所以这时你需要猜测对方的意思。否则，沟通就会中断，没有办法有完整的沟通。 　　2、英语表达能力 　　很多考生不太注意口语部分，所以平时缺乏练习。在口语中，反应时间短，所以在答案中，表达过于频繁，有很多汉语表达和语法错误。这包括代词部分，时态滥用和词汇的缺乏。 　　因此，在准备的时候，最好每天翻译三个比较复杂的句子。这种练习可以有效的帮助你提高自己的语言能力，也可以体会到汉语和英语的不同，选择更地道的英语表达方式。此外，还需要多注意一些生活中的感触，可以给你的答案增添很多内容。 　　3、传译能力 　　很多同学认为，如果想学好英语，就要放弃母语的逻辑思维和方式。这种方法是错误的，口译是口语的一项重要手段。 　　如果你想实现有效的英语口语练习，你必须了解美国人的思维方式和中英文之间的差异，掌握大致的方向的前提下才能取得有效的进步。 　　4、词汇积累能力 　　新托福中经常出现专业词汇的学术类范畴，如生物、医学等专业词汇。所以大家在记单词的时候，你应该注意一些专业词汇，即使你不会拼写，也要做“眼熟”、“耳熟”，不要让这些不熟悉的单词影响到你在口语考试中的表现。 　　以上就是沪江小编为大家带来的如何锻炼英语口语表达能力的四个方法，这些方法都是小编在学习实践中总结出来的，希望可以帮助到大家提升口语学习的能力，获取理想的学习成绩。

助你提高韩语发音的反应速度和初期的韩语发音水平的提升。 　　4、读课本 　　每天你可以抽取30分钟左右的时间，起床前、公交、地铁、睡觉前或者是你任何空余时间的时候，拿起你手里的教科书，去阅读吧!!!只要有韩文的地方就不要错过，通过这些阅读来加强自己的语感，词汇，语法，并用自己随时携带的小本子记下遇到的问题。今天发现的错误和不知，才是你成功道路上的基石。 　　以上就是沪江小编为大家整理的韩语发音学习方法，学习韩语最为重要的就是发音，如果发音不标准，那么在和其他人交流的时候就会有些尴尬，上文介绍的这些发音学习方法，希望能够帮助大家学到一口流利正宗的韩语。

也是我们所有人需要注意的。另外，上班后愈发感觉外来语越来越多的被使用，特别是一些专业术语。还有随着潮流时尚的发展，很多年轻人也越来越喜欢使用外来语。特别是在一些与流行时尚相关的报章杂志，外来语的出现频率非常之高。不拿字典来查都不懂说的是什么，所以记住外来语也是非常重要。 　　7.日语汉字的写法 　　这些日语汉字乍一看跟中国的汉字差不多，仔细看会发现有些细节不同。比如洗净的净，中文是两点水，日语是三点水，还有写真的写字，下面的那一横是穿过竖折钩的。臭这个词，日语是没有那一点的。我的日语输入法有问题，打出来还是显示成中文的臭字。为什么跟大家讲这些，我刚去日本上学的时候，带着自己中文的习惯，有被老师罚写单词50遍的经历。如果真心想学好一门语言，要注意到别人忽略掉的细节，因为那才是你跟别人容易拉开距离的地方。 　　以上就是沪江小编联合长沙日语培训班老师教大家的关于学习日语单词的一些比较好的方法，希望能够提升大家日语单词学习的能力和效果，使大家更扎实地学好日语单词。

好有老师教你，尤其是在发音阶段，有老师带肯定比自学的效果好。此外，可以避免很多弯路。 　　4、为什么韩语辅音有两种发音? 　　我想大家刚开始学习韩语的时候,会遇到这个问题,学习辅音发音并不是真正的辅音发音,但它的名字(名字),如ㄱ读入기역。这个你不需要花很多精力去学,关键是要学会辅音和元音放在一起的读音，如가，고，거，기等等。 　　5、如何掌握韩语发音? 　　针对这个问题，告诉你们一个学习方法，尤其是那些自学的朋友，在网上学习韩语发音是很困难的。最好的方法是用语音复读机反复听磁带的发音，然后用复读机进行对比功能，用复读机录下自己的发音，然后比较磁带的发音，不断纠正自己的发音。 　　6、论韩语分级与学习的关系 　　许多朋友学习韩语是为了考试，经常问需要多长时间过级之类的。我认为大多数确实为了过级，为了学好韩语，等级只是一种检测学习水平的一种手段，而不是目标。 　　7、学好韩语有什么方法和技巧吗? 　　所有的外语学习都是一样的，没有捷径，只有踏踏实实去学，多听、多说、多写、多读、多记才能学得好。然后可以看看其他人的一些方法和技巧，并结合自己的情况。 　　以上就是沪江小编分享的如何学习韩语入门的方法，事实上，学习一门外语并不容易，只要我们下定决心，坚持学习，就一定能学好。

则是：立足中等生，提高优等生，扶持学困生。复习进度和教法以中等学生水平为基点，要求中等学生按教师的安排进行系统的复习，注意能力方面的提高。对优等学生要发挥他们的学习优势，通过他们排难解疑，带动全班。应另给他们时间让他们进行自学，除要求掌握大纲的基本知识外，还要进行横向提高;对差生实行：“五多”、“一优先”。即：多鼓励、多提高、多板书、多检查、多辅导、优先面批作业。要特别注意对他们：“动机、兴趣、情感、性格”等非智力因素的培养，发现闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们增强学习物理的信心，提高复习物理的积极性和主动性。 　　六、注重联系，专题复习。 　　物理知识与知识间存在着互相联系，前一部分知识为后一部分知识引桥铺路，后一部分知识又往往是前一部分知识的深化与完善，打破章节的限制，拓展知识的相互覆盖面，有助于掌握知识的内在联系，系统巩固知识。对学生复习中普遍存在的难以理解的共同性问题，有针对性地进行“专题”复习，释疑解难，补缺补漏。如电路故障专题，电路中电流电压变化专题，设计应用专题，实验探究创新专题等，学生对这些专题有强烈的求知欲望，课堂气氛活跃。“专题”复习将教有限的复习时间发挥最大的效益，注重思路，方法和技巧的指导，深化了课本内容，锤炼了学生的思维能力，将知识与能力有机结合起来，提高了学生的素质。 　　以上就是沪江小编分享的如何提高初三物理复习效率的内容，希望这些内容能够帮助大家提升物理复习的有效性，争取获得更高的分数。

仅能考察学生对知识的掌握情况，而且也能培养学生的应试能力。通过模拟考试，应该让学生明白怎样合理利用考试时间，规范解题过程。 　　三、减少失误，提高数学成绩。 　　失误无法避免，但可以减少失误。为达到这一目的，模拟考前教师应做好相关培训，考试后应对由于学生失误而丢分的题目进行分析，不同的学生产生失误的原因可能不同，对共性部分可以进行集体解决，而对于特殊情况，应根据学生产生失误的原因，与学生一起寻求解决问题的办法。以达提高数学成绩的目的。 　　四、模拟考试，培养学生良好的应试心里素质。 　　中考是选拔性的考试，学生难免会产生紧张和害怕的心里。通过模拟“考试”， 　　营造中考氛围，让学生提前感受中考所带来的压力。模拟考试后，老师应针对学生相关心里的问题，做好心里辅导。同时，通过几次模拟考试，逐步使学生对中考不再有害怕，从而在中教考中充分发挥，考出理想成绩。 　　上述就是沪江小编分享的初中数学总复习的方法和策略的内容。总之，教学无定法，中考复习与备考也无定法。教师在中考数学总复习教学过程中，除了应合理安排复习时间，充分进行复习之外，还应根据实际情况，调动一切可以调动的积极因素，全面考虑学生的主体作用和能动性，真正做到备考有依据，复习有目标;备考有“情绪”，复习有动力;备考有方法，复习有效率。