中国的英文翻译是China，小写的“china”是“瓷器”，全大写的“CHINA”是错误的。国中国的英文翻译是China，小写的“china”是“瓷器”，全大写家和地名的开头字母都需要是大写。以下是沪江小编精心选读关于中国英文怎么写，供大家参考。 　　China 中国 　　Chinese 中国人;中国的; 　　China 名词 Chinese 形容词 　　The People's Republic of China 中华人民共和国 　　你要记住： 　　china全小写是指瓷器、陶瓷。因为中国古代对于西方来说，陶制品是特色，因此把中国的写法冠在对陶瓷的称呼上。 　　China是指中国，国家名首字母要大写。 　　CHINA也是中国，但日常书写中不必全部大写，只是在说明书之类的位置用全部大写，比如商标中的中国字样等。还常见于短语：MADE IN CHINA 中国制造的意思。 　　以上就是沪江小编为大家分享的有关中国用英语怎么写的相关内容，想可以有效帮助到大家，为自己的英语奠定基础。如果你想关注更多学习资讯，欢迎继续关注沪江网，小编会持续为大家更新。

朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。 想象可以给你的作文添彩，但如果不写话可以采用“三步法”：仔细看图推敲写话要求找出画面要素、按顺序观察表达有序、发挥合理想象丰富语根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。 采用“三步法”进行看图写话训练，能够降低训练难度，有利于培养学生的观察能力、想象能力、表达能力，有利于发展学生的思维。只要同学们观察细致，想象合理丰富、富有创新精神，就一定能写出条理清晰、内容具体、完整感人的文章来。

英语怎么写似的比较： in comparison， likewise， similarly， in the same manner 相反的比较： on the other hand， conversely， whereas， while， instead， nevertheless， in contrast， on the contrary， compared with …， 三、换言之 没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。 实际就是重复重复再重复！下面的句子实际上就三个字 I love you! I am enthusiastic about you. That is to say， I love you. I am wild about you. In other words， I have fallen

英语读后感怎么写似的比较： in comparison， likewise， similarly， in the same manner 相反的比较： on the other hand， conversely， whereas， while， instead， nevertheless， in contrast， on the contrary， compared with …， 三、换言之 没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。 实际就是重复重复再重复！下面的句子实际上就三个字 I love you! I am enthusiastic about you. That is to say， I love you. I am wild about you. In other words， I have fallen

感人。 三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。 四、要处怎么写读后感范文一 什么理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。 有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只

先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。二是细读深思，抓重点，引导学生评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。细细品读文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。三是研读体悟，突破难点，引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子，学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被-迫-害至死的悲惨命运，使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福。我们只有引导学生通过认真地“读”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。

怎么写要卖那个，一点都不珍惜钱，而乌塔却是一个生活自理的女孩，她不花父母地一分钱，而是自己用自己的汗水挣来的钱。跟乌塔比起来，我的路还有很远，我还在后面慢吞吞地走，而乌塔却已经遥遥领先了。 从现在开始，我要向乌塔学习自己的事情自己做另外还要帮家人做一些力所能及的事情：擦窗户、拖地、，除了这些我们还要克服自己的依赖思想，我们一定要学会像乌塔那样自强、自立自信、自理的精神，做一个合格的学生。

说吧，全面实施员工社保缴纳、建立中层主管配股机制、确认新员工帮带责任、破格提拔青年主管、重奖推行“传统文化”以及面向市场有奖推出的“5205、7060、健康555饲喂新模式”、“好料免费试验”、“百万母猪补贴大放送”活动等等，都体现了对员工甚至是用户福利性的追求或回馈。 世界文明和企业文明发展至今，人们已不再相信迷信、谎言、陷阱和鼓动，我们更相信理性、奋斗、成长、业绩、成功和回报。我们久久和牧农牧的领导核心，早已把员工福利、改善工作生活条件、提拔干部和团队建设当作头等重要的工作来抓；早已视员工的高福利与高收入与自己的荣耀相联系了。 另外，从单纯的学习角度来说：不妨应用下鲁迅先生的“拿来主义”。首先，先接受学习的机会；其次，在学习中明辨事理。只怎么写范文一 读完稻盛和夫写要是对自己有正向帮助的知识、观点和理论，就要去学习、接受和实践。不能简单地把企业学习、培训的机会，在不闻不问的情况下一概地、消极地去视为无用或负担来对待。 鉴于《干法》一书的篇幅，我是采取一章一总结的方式进行的。下面就是我的学习笔记和体会。