要能保证拿到七八分就可以了。因此并不足以影响考生们过关和及格，大家的复习重点还应该放在阅读理解、完形填空和词汇选项。 　　对于考生们所关心的复习备考的时间安排，新东方在线的李玉技老师建议考生们可将自己的复习时间按照新东方在线网络课堂的进度分为三段：即现在开始到2月初的教材学习阶段、2月中旬到3月中旬的巩固提高阶段，也叫做冲刺阶段以及3月中旬到考前的冲刺模考阶段。 　　第一阶段，通学教材文章。这个阶段课时最长，而且也是需要考生重点投入时间和精力的，因为考试中直接来自教材的分数就有30分，阅读理解和完形填空各一篇，所以教材的通学阶段不容忽视。 　　第二阶段，巩固学习结果、提炼教材内容、掌握解题技巧、重视真题演练。 　　首先是巩固教材内容，考生将把当年的教材内容进行浓缩、消化，根据大纲及老师的指导提炼出复习重点;然后，需要持续训练解题技巧，掌握解题方法;最后，多做历年真题和题库里的题。所谓的题库就是人事部经常公布的题目(指定教材外的文章)，这类试题在考试中也经常会考到。如果考生能够把题库的文章都掌握，很有可能再押到一篇文章，加上教材上的30分(阅读理解15分+完型填空15分)，可以确保拿到45分，这样考试过关也就基本无忧了。 　　第三阶段，是冲刺模考阶段。这一阶段主要是分析一下2009年考试中可能考到哪些文章，哪些文章是重要文章，哪篇文章需要我们重点去准备，也职称的考试不是那么热衷，可是在工作一段时间之后，就会意识到职称就是同学们期待的押题阶段。建议考生们将主要精力放在前两个阶段，即教材学习和巩固提高阶段。如果考生能坚持按以上三个阶段来准备复习，通过职称英语考试绝对不是梦。

少见。复习要注意两点：第一，基本含义;第二，常见的介词搭配。 9. A 系统解析：【题 干】作为一位政客，他知道如何操纵公众舆论。 A.影响 B.表达 C.分开 D.说出 【解 析】考查动词。划线词manipulate意为“操纵，操作”，influence可以用来代替划线词。voice可以做名词，表示“嗓音”，也可以做动词，意思是“说出”。 【考点延伸】mani(u).表示“人工，做”，比如manufacture“制造”，manual“操作 手册”。再次提醒，本题不是同义词或者近义词的考点，而是基本含义相 同、同时能使句子通顺的单词替换。 10. B 系统解析：【题 干】他是被这个公司提供的高工资所透惑。 A.教授 B.吸引 C.保持，保留 D.改变 【解 析】考查动词。划线词tempt意为“诱惑，引起”，与B选项含义相同。 【考点延伸】表示“吸引，诱惑”的同义词有：attract，lure，induce等。 11. A 系统解析：【题 干】他停了一会儿，等她慢慢领会这一信息。 A.理解，领会 B.握住，坚持 C.交换 D.联系 【解 析】考查动词。划线词digest意为“理解，领会”，与understand同义。故选A。 【考点延伸】digest 2012年的词汇题中作为正确选项出现过，对应的划线词组为take in(吸收)。本题的考点仍然是理解句子上下文的含义，进行合理选择。 12. D 系统解析：【题 干】务必把桌子固定好。 A.修理 B.清除 C.预订 D.固定 【解 析】考查动词。划线词anchor意为“使固定”。故选D。 【考点延伸】很多考生对anchor不太熟悉，无法直接进行单词的对应。针对这种题型， 可以根据句子的语意走

　　职称英语考试综合类，怎么考才能得分高才能通过呢。今天沪江小编就给大家带来下面这位同学的小小经验供大家参考，希望对你有所帮助。 　　1、先作阅读理解，然后再从前往后按顺序答题。 　　这个分数很高，15道题，每题3分，一旦错一道可是很亏本的，所以，我们要尽全力保证这些题目的正确性。先做这个，多查字典，多预备一些时间在它上面，这样当你完成这些题目，自认为有40分左右在手的时候，作职称英语别的题会非常游刃有余。 　　2、如果你英语不好，就练习查字典的速度吧。 　　我英语不好，现在自认为勉强能够达到初三的水平，工作忙，也懒，学英语也不是一朝一夕之功，所以干脆放弃了，没有学习。我的主攻方向是“选择一本字典，练习查阅的速度”。 　　我找了一本非常小的字典，在西单书店买的，4元。 　　你能想象它的大小了，呵呵，非常小，但是查阅速度非常快，比我的牛津英汉速度快一倍多。对于我这样拥有初三水平的考生来说，查一下简单的意思后进行联想，不是难事。 　　3、第1题是送分的题。 　　15分，只要你的词汇量足够，这道题简直是送分。 　　我词汇量不够，但是我翻字典的速度够：)所以，这个15分我全能保证。 　　这下子就基本上够60分了，剩下的40分的分值，按照概率我也能得10份吧 　　以上就是今天的全部内容了，对你有没有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

目的难易程度和分值。长期的经验证明，第一部分相对简单，考生比较容易得分，可以排在第一位。接着，考生可以转到第四部分做阅读理解，因为这一部分分值比重比较大，多职称英语花些时间也值得。之后考生根据自己平常练习的情况，选择自己比较拿手的做。由于在“错误”和“未提及”间的判断比较难，所以第二部分阅读判断可以放到最后答。 所有考卷全是客观题英语各专业类别、各级别和日语、俄语、德语、法语、西班牙语各级别的试卷均由客观题组成，全部在答题卡上作答。尽管英语考试分A、B、C三个等级，但每个等级的考试题型一样、题量一样，只是在阅读量及难易程度上有所不同。 以上就是今天分享的全部内容，希望对大家有所帮助。更多精彩内容，请关注沪江网。

从分析题型知道，这类题其实是前两类考题(“阅读判断”和“概括大意与完成句子”)的综合，说白一点，它只不过是要找出各选项在原文的出处而已，并且这个出处已经确定了5个填充处给予选...

称为二手烟的受害者。为什么这样说呢？很多被迫上车的人对这个问题的造成没有任何责备，但是他们承担着这个问题的恶果，这是不是和二手烟相似？他说气侯敏感的群体，基本上非洲国家和小的岛国，这就有点像因为不吸烟因为二手烟得了癌症，而吸烟的人自己很健康。这就说有的国家碳排放非常低，但是受到了碳排放的影响。 这篇文章我们被可以得到答案了，为什么把被迫上车的人和二手烟的受害者结合呢？所以答案是C，这个问题不应该是发展轴国家的问题，而应该是发达国家。 这是文章的两道题。下面看一下文章的第四题，也就是倒数第二题，说（英文），作者关于多少亿呢？一千亿的资金。按照顺序原则，刚才的题目答案在第四段，这个题在上个题之后，所以应该在五六七段。我们看一下第七段。 然而这个气侯协议，规定了however，说这个气侯协议规定，在发达国家和发展中国家承担削减碳排放的责任没有区别，他们是平等的。这是第一个问题。第二个问题，说几乎没有提到，however，后面就不用读了，说白了两个问题，第一个问题是发展中国家和发达国家在削减碳排放方面担一样的责任。这个和前面是不符的。发达国家主要排放的碳凭什么让发展中国家担呢？ 最后这个题选择的什么呢？最后只能选择B项。说一千亿美金的维护资金大家从哪系来？所以选择B项。按照上课的理论，找关健词，关健词所在的那句话就是正确答案。 最后一题，必真题须要采取什么紧急的措施，时间有限，不多做解析，最后选择D项，让政策生效。

1-15题，每题1分，共15分) 考查考生理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为15个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求考生从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。 第2部分：阅读判断(第16-22题，每题1分，共7分) 考查考生识别和判断文章所职称英语考试对于我们来说是比较不幸的，因为好多人并没有好好的了解到我们职称英语提供的信息的能力。本部分为1篇300-450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求考生根据短文的内容对每个句子做出判断医学.全在.线搜.集整理。 第3部分：概括大意与完成句子(第23-30题，每题1分，共8分) 考查考生把握文章段落大意及细节的能力。本部分为1篇300-450词的短文，有2项测试任务： (1)短文后有6个段落小标题，要求考生根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题; (2)短文后有4个不完整的句子，要求考生在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。

段落的中心句或中心词所涵含的细节内容和意思，对选项做出正确选择。 4、补全短文：(1)找出各选项句子中心词：名词、代词和连接词，了解句子的大概意思。(2)按顺序了解某一个填充处前后段或前后句子的逻辑关系和大概内容意思。(3)把选项句子中心词及其大意与填充处前后段或前后句子的逻辑关系及大意进行对照，确定最有可能的选项或直接确定答案，并把确定了的答案把它划去和把最有可能的选项写到填充处，无论能否确定答案，都要接着往下做下一个填空处，以如类推。(4)利用综合分析排除法，最后理顺并最终确定各选项的所有位置。确定了所有答案后，划去干扰项，把各选项对号入座，进行检查和印证。 5、完形填空：(1)浏览文章，尽能力理解原文内容，并对全文的语言表达方式，如原文的时态语态、措辞语气、大意内容等有大概印象。 (2)自上而下，按顺序做题，特别注重填空处句子。在通读全文的基础上，开始从头判断每个填空处所缺的词的语言形式，按符合语法词法句法、符合逻辑结构关系、符合内容意思连贯的三要求，采用综合分析排除法，判断填入的词应具有的符合文章上下文的词义、词性、时态和语态等。 6、概括大意与完成句子：(1)从每个考题句子的结构出发，从6个选项中选出符合语法结构的选项，写在该考题的填空处。关键是看考题句子的填空前的最后一个单词以及选项句子的第一个单词，根据语法结构，做出判断。(2)在用语法知识排除并选职称英语是由国家人事部统一组织的一项外语考试，它是根据不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和应用英语出了选项后，再分析考题与可能选项组成的句子是否符合逻辑，排除不符合逻辑的选项。判断是否符合逻辑，主要看考题与选项的中心词表示的意思是否一致。(3)综合排除法：用一二步做完4个考题后，就要把4道题的所有可能选项综合起来考虑了。每个选项最多只能用一次，所以被确定了的选项就可以划去了。如果一个选项在两个考题都有可能性，也可以通过综合对比，看在哪个选项的可能性大就确定在哪里。

做补全短文这种题型首先读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇，正确答案常常是主题句的改写。读每段话时，并不是该段话全要仔细阅读。这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。应该抓住该段话的主题句...