他嘴里常常说的 职称英语到底是什么呢？ 职称英语具体内容又有那些呢？我们又该怎么做呢？ 首先我们要知道 职称英语到底是什么！  职称英语是全国专业技术人员职称英语等级考试的简称。 它是由国家人事部组织实施的一项外语考试，它根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和应用英语的实际情况，对申报不同级别职称的专业技术人员的英语水平提出了不同的要求。 今天我们不说职称英语的其他方面，就简单说说 职称英语网上报名及查询吧！ 职称英语报名在网上怎么报名 ？ 1、登陆网站报名：填报信息、提交照片 2、登陆网职称英语到底是什么呢？ 职称英语具体内容又有那些呢？我们又该怎么做呢？ 首先我们要知道 职称英语站在报名表格的左上方“信息查询”栏，查询审核结果（报名后1个工作日）：查询信息是否审核通过。 3、登陆网站进行网上支付。 4、登陆网站查询缴费结果（缴费后1个工作日）：如显示“已审核、已缴费”，则报名流程结束，届时即可下载打印准考证。 如何查询自己的职称英语报名信息 ？ 1、在你报名的人事考试网上，在一定时间内，可以登录查看。 2、职称英语考试一般都是在人事考试网上报名的，报名后记住自己的账号和密码，要查询自己的报考信息，只需要登录人事考试网，输入账号和密码，就可以查看内容了。 在最后，希望诸位考生在最初几天的功夫里，坚持良好心情，以轻松、愉悦的心境去迎接考试，且一定要留意饮食卫生，留意天气变化，防止出现感冒腹泻等疾病搅扰考试。 今天和大家简单的说了职称英语网上报名及查询，那么你知道了吗？

　　沪江小学英语全能培优课程是由沪江英语教研团队研发的一套系列课程，分为初级至中级和中级至高级，其中初级至中级课程适合幼小低年段的学生(3-10)，中级至高级课程适合小学中高年段的学生(10-12)。 　　沪江小学英语全能培优【初级至中级】，夯实基础，循序渐进，从字母，发音，拼读，初级词汇，到初级语法，简单综合运用，是一套非常完整的英语学习系列课程，完成学生从英语初级水平到中级水平的提升。 　　英文绘本讲读亲子课堂： 　　少儿英语自然拼读法1+2+3： 　　从26个英文字母和发音开始，“音”、“形”自然结合，发音规则轻松掌握!让孩子听音能写，见词能读! 　　小学英语核心词汇1、2、3级： 　　每个级别10个主题，趣味场景，轻松记忆，歌曲、谚语、小故事，学习单词so easy，每个级别设置升级测试，趣味闯关let’s go! 　　小学语法初级： 　　启发式教学，情景教学法，看英语全能培优课程是由沪江英语教研团队研发的一套系列课程，分为初级至中级和中级至高级图片，听故事，轻松记规则，边玩边学，语法全掌握! 　　朗文国际英语第一册： 　　会话式互动学习，听说读写齐提高，全面提高英语交际能力! 　　《朗文国际英语教程》，是在亚洲地区销量突破1800万册的美式英语教程。他为英语学习者提供积极互动的交际型语言学习途径，通过引导会话的方式，帮助学生运用精心策划的语法结构进行会话，并鼓励他们突破课本局限，自行组织会话。课文中的这些语言练习旨在促进学生之间的对话交流，让他们能够面对面地练习对话。 　　【课程服务】 　　1.每个课程配套开心词场，让孩子学习无忧! 　　2.24小时内在线答疑，及时为孩子答疑解惑; 　　3.班级配套节目和活动，让孩子在趣味中应用知识、巩固效果; 　　4.班级特色作业展示：晒出孩子的英语学习，记录孩子英语成长的轨迹，让孩子的学习更有动力! 　　适合对象 　　1.英语零基础，想进行系统英语学习的3-10岁的小学生; 　　2.对英语学习缺乏兴趣、想要全面提高的小学生; 　　3. 想系统学习英语，备考重点初中的小学生。 　　学习目标 　　1.能够在字母与字母发音之间建立直接联系，培养英语拼读意识; 　　2.掌握元音和辅音的发音; 　　3.比较熟练地拼读(辅音+元音、辅音+元音+辅音)单词; 　　4.透过故事学习，举一反三扩充词汇量，提高阅读兴趣; 　　5.掌握170个小学低年阶段高频词汇，大大提升背单词的正确率。 　　6.掌握小学低年阶段的初级语法，灵活运用语法知识。 　　夯实基础，循序渐进，英语技能全面发展!本期课程以小朋友喜闻乐见的 “动物”和“颜色”为主题，精选了10本世界大奖及畅销精品经典英文绘本作为教材，开启小朋友原版阅读之门!还等什么?快来加入沪江大家庭中，这里的精彩等着你。

数量的，不能多吃。下面是沪江小编整理的关于盐的职称英语

重要的;n. (输送水或煤气的)总管道，干线 mainland n. 大陆，本上 mainly ad. 主英语能力要求的提高，很多人开始选择参加全国职称英语考试，使自己更有工作竞争力。全国专业技术人员职称外语等级要地 maintain vt. 维持，保持，保养，维修，坚持，主张 maintenance n. 维持，保持，保养，维修，坚持，主张 maize n. 玉米 只有基础扎实，才能真真正正提高英语成绩，有把握的通过考试。因此，一定不要小看了基础词汇的掌握。祝您考试顺利!

动地 by (=be faithful to; obey) 忠于;遵守 absent from…… 缺席，不在 e or mind (=being absent-minded) 心不在焉 (=take up the attention of) 吸引……的注意力(被动语态);be absorbed in 全神注贯注于……近;be engrossed in; be lost in; be rapt in; be concentrated on; be focused on; be centered on one‘s own account 1)为了某人的缘故，为了某人自己的利益 2)(=at one‘s own risk) 自行负责 3)(=by oneself) 依靠自己 on account 赊账;on account of 因为;on no account 不论什么原因也不;of ……account 有……重要性。 …… into account (=consider) 把……考虑进去 sb. an account of 说明，解释(理由) t for (=give an explanation or reason for) 解释，说明 来自 account of (=because of) 由于，因为 no account (=in no case， for no reason) 绝英语能力要求的提高，很多人开始选择参加全国职称英语考试，使自己更有工作竞争力。该考试全名是全国专业技术人员职称外语等级不要，无论如何不要(放句首时句子要倒装) ……of…… (=charge……with; blame sb. for sth.; blame sth. on sb.; complain about) 指控，控告 accustomed to (=be in the habit of， be used to) 习惯于 acquainted with (=to have knowledge of)了解; (=to have met socially) 熟悉 on 奉行，按照……行动;act as 扮演;act for代理 oneself to (=adjust oneself to) 使自己适应于 外语学习网 ……(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编，改写(以适应新的需要) addition (=besides) 此外，又，加之 addition to (=as well as， besides， other than) 除……外 to (=abide by， conform to， comply with， cling to， insist on， persist in， observe， opinion， belief) 粘附;坚持，遵循 nt (=next to， close to) 毗邻的，临近的 ……(to) (=change slightly) 调节;适应 of (=be capable of， leave room for) ……的可能，留有……的余地 advance (before in time) 预告，事先 for (=take into consideration， take into account) 考虑到，估计到。 to (=to be equal to) 总计，等于 外语学习网 for (undertake responsibility for， be liable for， take charge for) 对……负责 to (=conform to) 适合，符合 anxious about 为……焦急不安;或anxious for ize to sb. for sth. 为……向……道歉 to sb. for sth. 为某事向某人呼吁。appeal to sb. 对某人有吸引力 to sb. for sth. 为……向……申请;apply for 申请;apply to 适用。 to 与……有关;适用 e of (=consent to， be in favor of， favor， agree to， consider good， right) 赞成，approve vt. 批准 no case 在任何情况下都不(放句首倒装句) cautious of 谨防 one‘s attention on (=focus one’s attention on) 把某人的注意力集中在……上 certain of (=be sure of) 有把握，一定。 certain of (=for sure) 肯定地，有把握地 (to) (=to fix， fasten; join) 缚，系，结 47. make an attempt at doing sth. (to do sth.)试图做…… to (=give one‘s attention， care and thought) 注意，照顾;attend on (upon) (=wait upon， serve， look after) 侍候，照料 ute to/ toward ……对……的态度、看法 ute……to…… (=to believe sth. to be the result of……) 把……归因于……，认为……是……的结果 只有基础扎实，才能真真正正提高英语成绩，有把握的通过考试。因此，一定不要小看了基础词汇的掌握。祝您考试顺利!

看书边讲述材料、在阅读时对材料的重点、难点和要点用画线、圈点、加注符号等方式将其突现出来等。 　　这些都是已被无数事实证明是行之有效的学习策略，我们在日常的语文教学活动中应有意识地对学生加以训练。 　　四、小学生语文的学习能力 　　语文教学的根本目的在于通过语文教学发展学生正确理解和使用祖国语言文字的能力，也是发展学生的语文能力。 　　所谓能力是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，可分为一般能力和特殊能力两类。语文能力是一种特殊能力。它是以语文概括为基础的，由四种语文能力与五种思维品质组成的，有20个交结点的、开放性的动态系统。 　　概括是语文能力的基础。对于小学生语文的听、说、读、写诸方面而言，概括有以下表现：听的关键是'听得好'。即会听，听得准确，抓住别人讲话的中心，理解所听内容的实质。这是在'听'中的概括能力的表现;说的关键是'说得清'。即逐步地掌握准确、鲜明、生动的口语表达特点，能做到用词准确、词达意明、语言通顺、层次分明、修辞恰当、逻辑性强。这是在'说'中的概括能力表现。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于小学语文学习策略的相关内容，希望这些方法能够帮助到同学们提升自己的学习能力，取得理想的学习成绩。

做这种题型要先找到关键词，关键词的确定可根据：一是名词(含专有名词)或名词性短语;二是形容词、副词与其短语及其比较级;三是数字和年代;四是在文章中出现较少的前三项单词;五是一目了然、容易找并有利于确定答案的单词;六是陈述句的中心词;七是短语优先于单词作为关键词;八是数字和比较级优先于其原级与其它单词;九是文章标语;二是形容词、副词与其短语题中的、文章出现较多的单词以及动词一般不是关键词。 下面的短文后列出了7个句子，请根据短文的内容对每个句子作出判断;如果该句提供的是正确信息，请选择A;如果该句提供的是错误信息，请选择B;如果该句的信息文中没有提及，请选择C。 16、根据材料，完成16-23题。 Kicking

　　职称英语考试对于许多人来说是非常重要的一项考试，只有多做题，考试才能胜出。今天沪江小编给大家搜集整理了词汇选择题供大家练习，祝大家考试成功。 　　1.She was a puzzle. 　　A girl　　 　 C problem 　　B woman　　D mystery 　　2.Her speciality is heart surgery 　　A region　C field 　　B site　　 D platform 　　3.France has kept intimate links with its former African territories 　　A friendly