选择1个最佳答案。 　　第5部分：补全短文(第46-50题，每题2分，共10分) 　　考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300-450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。 　　第6部分：完形填空(第51-65题，每题1分，共15分) 　　考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为1篇300-450词的短文，文职称英语中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。

要能保证拿到七八分就可以了。因此并不足以影响考生们过关和及格，大家的复习重点还应该放在阅读理解、完形填空和词汇选项。 对于考生们所关心的复习备考的时间安排，新东方在线的李玉技老师建议考生们可将自己的复习时间按照新东方在线网络课堂的进度分为三段：即现在开始到2月初的教材学习阶段、2月中旬到3月中旬的巩固提高阶段，也叫做冲刺阶段以及3月中旬到考前的冲刺模考阶段。 第一阶段，通学教材文章。这个阶段课时最长，而且也是需要考生重点投入时间和精力的，因为考试中直接来自教材的分数就有30分，阅读理解和完形填空各一篇，所以教材的通学阶段不容忽视。 第二阶段，巩固学习结果、提炼教材内容、掌握解题技巧、重视真题演练。 首先是巩固教材内容，考生将把当年的教材内容进行浓缩、消化，根据大纲及老师的指导提炼出复习重点;然后，需要持续训练解题技巧，掌握解题方法;最后，多做历年真题和题库里的题。所谓的题库就是人事部经常公布的题目(指定教材外的文章)，这类试题在考试中也经常会考到。如果考生能够把题库的文章都掌握，很有可能再押到一篇文章，加上教材上的30分(阅读理解15分+完型填空15分)，可以确保拿到45分，这样考试过关也就基本无忧了。 第三阶段，是冲刺模考阶段。这一阶段主要是分析一下2009年考试中可能考到哪些文章，哪些文章是重要文章，哪篇文章需要我们重点去准备，也职称英语就是同学们期待的押题阶段。建议考生们将主要精力放在前两个阶段，即教材学习和巩固提高阶段。如果考生能坚持按以上三个阶段来准备复习，通过职称英语考试绝对不是梦。

分为200分。合格120分。 第二阶段口试，包括口语和口译两部分。考试时间20分钟左右。 《日语口译岗位资格证书》考试的培训教材为： 《听力教程》陆静华编著 《阅读教程》周道宏、瞿晓华编著 《翻译教程》张鸿成编著 《口语教程》陆国华、黄秋萍编著 《口译教程》钱力奋编著 以上教材由上海外语教育出版社出版 本书主语口译不是很了解，下面这里给大家整理一些关于日语口译的资料，希望能够增加大家对日语要为高等教育自学考试日语专业“日语口译”课程所编，同时也可作为大学日语语言文学专业的口译课教材或参考书，以及希望从事口译工作的广大日语学习者的学习参考书籍使用。 本书内容由浅人深，从一般接待、生活场景进入到专门话题，难度逐渐加大。题材丰富，涵盖面广，同时也有很强的针对性。本书根据口译教学的特点、结合口译工作的需要，力求做到内容实用、话题新颖、角度开阔、语言生动。读者在学习时，结合所附录音进行听、说、译三方面的综合练习，可以掌握口译基本技能，为口译工作打下扎实的基础。

少见。复习要注意两点：第 一，基本含义;第二，常见的介词搭配。 9.【答 案】A 【题 干】作为一位政客，他知道如何操纵公众舆论。 A.影响 B.表达 C.分开 D.说出 【解 析】考查动词。划线词manipulate意为“操纵，操作”，influenCe可以用来代替划线词。voiCe可以做名词，表示“嗓音”，也可以做动词，意思是“说出”。 【考点延伸】mani(u1).表示“人工、做”，比如manufaCture“制造”，manual“操作手册”。再次提醒，本题不是同义词或者近义词的考点，而是基本含义相同、同时能使句子通顺的单词替换。 10.【答 案】B 【题 干】他被这个公司提供的高工资所诱惑。 A.教授. B.吸引 C.保持、保留 D.改变 【解 析】考查动词。划线词tempt意为“诱惑、引起，与B选项含义相同。 【考点延伸】表示“吸引、诱惑”的同义词有：attraCt,Culure induCe.....等。 11.【答 案】A 【题 干】他停了一会儿，等她慢慢领会这一信息。 A.理解、领会B.握住、坚持C.交换 D.联系 【解 析】考查动词。划线词digest意为“理解，领会”，与unstrstand同义。故选A。 【考点延伸】digest在2012年的词汇题中作为正确选项出现过，对应的划线词组为take in(吸收)。本题的考点仍然是理解句子上下文的含义，进行合理选择。 12.【答 案】D 【题 干】务必要把桌子固定好。 A.修理 B.清除 C.预订 D.固定 【解 析】考查动词。划线词anChor意为“使固定”。故选D。 【考点延伸】很多考生对anChor不太熟悉，无法直接进行单词的对应。针对这种题型，可以根据句子的语义走

有效的是阅读文章时记忆单词，另外如果时间允许的话，可以到国外英文网站上看看，对阅读能力提高还是有好处的。而且我们也会更新一些相关资料供大家选读，敬请关注。 二、句子：参考上下文，分析主谓结构 在句子理解方面，考生最容易犯的错误就是根据自己已有经验片面理解。职称英语阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解，要参考上下文客观地看问题。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有较深了解。特职称英语考试词汇是一大难点，如何让自己更好更快的记住更多的单词，就需要有正确的方法。今天沪江小编和大家分享一下职称英语别在遇到复杂句时，应静心思考，从把握句子主干一一主谓结构着手来分析解剖句子结构。环球网校职称英语频道每天都会更新复习资料、模拟练习供大家参考。 三、阅读扫描全文，做出标记 阅读追求速度(speed)与准确度(accuracy)的完美结合。快而不准或准而太慢都会影响考分。考生在勤奋练习的时候掌握一些阅读技巧将达到事半功倍的效果。快速阅读最关键的是在扫描全文的时候把握每段的主旨，并做出标记，在看完全文后对文章的结构主题有大致的了解。此外，考生以单词为单位看文章，遇生词就停顿等坏习惯都要极力避免。 总之，考生平时多看、多读、多听、多说、多写，多接触英文(much exposure to English)再运用一些阅读技巧，拿下考试中的阅读部分并非一件难事。 以上就是今天分享的全部内容，希望对大家有所帮助。更多精彩内容，请关注沪江网。

图文结合进行作答，先通读一篇短文，明确短文的大意，再根据短文的意思和图示，填上适当的单词。填词的时候要考虑词形的变化，如名词要考虑单复数，动词要考虑时态和语态，还要考虑词的习惯搭配。最后再检查一遍，看看图文意思是否相符，句子是否通顺、符合语法，用词是否得当。 　　3.图示作文 　　图示作文是指借助于图画或图表内容进行写作的一种作文。它要求将画面直观所包含的信息加工成书面语言。 　　写作时，首先要仔细观察每幅图，充分发挥自己的想象力，正确理解画面的含义。 　　其次，把所观察到的画面内容，用自己熟练的词、短语和句型表达出来。 　　最后适当的增加情节和过渡性的词语使上述句子串联起来变成语句连贯的短文。 　　写完后还要认真检查、修改。 　　4.提示作文 　　提示作文是书面表达的一种题型，它是一种主观性试题。它要求学生能根据所给的情景，用正确、恰当的语言，写一篇80字左右的文章。情景是指目的、对象、时间、地点、内容;提供情景的形式包括图画、图表、提纲短文等，依此写一篇应用文、记叙文。 　　主要的提示作文题有：书信、日记、短文等。提示作文要认真审题，明确要求。 　　写作时一定要切题，抓住要点。并且还要注意格式和语法的正确、用词得当、语言的地道，切忌用汉译英的方式进行。 　　写是人类表达的另一主要方式。说到写作，在抓好基本功的训练的同时，应培养学生的写作习惯。可采用仿照例子造句或编对话、改写句子、根据短文回答问题等训练形式。还可以培养学生的摘抄习惯，课外进行搜索性学习，剪剪、贴贴、抄抄，拓宽知识面，积累知识点，为以后的写作作好铺垫。 　　以上就是沪江小编分享的初中英语常见的作文类型及应对技巧的知识，希望大家深入掌握这些要领，把学到的内容消化掉，这样对以后考试提分有很大的帮助。

面的职称英语考试大纲专业类别及考试范围，希望可以帮助大家。 A、B、C三个级别适用范围分别为： A级：适用于高教、科研、卫生、工程系列中申报高级职称，或其它系列中申报正高级职称，或申报高级商务师的人员。 B级：适用于高级未分正副的系列(工程系列除外)中申报高级职称，或其他系列中申报副高级职称，或高教、科研、卫生、工程系列中申报中级职称的人员，或卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作申报高级职称的人员。 C级：适用于卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报中级职称，或其它系列申报中级职称的人员。 综合类，理工类，卫生类考试原则上没有严格的界限。综合类文章可以考到理工类去，理工类可以考到卫生类和综合类。三类考试之间没有严格界限区分。国家在每位考生评定职称的时候，到底要求是理工类成绩，卫生类成绩，基本上国家还没有明确规定。假英语能力，会要求员工通过职称英语考试才能上岗工作。职称英语如你评定主任医师，卫生类职称，你可以考综合类，也可以考卫生类。严格意义上没有很严格的要求。到底决定报综合类，理工类，还是卫生类，有两个依据。首先问一下自己单位的人，要评定职称要报什么类比较合适。如果单位没有明确要求和规定的话，可以根据自己的现实情况选择，如果工作中接触的文章都是理工类的文章，那就报理工类。假如接触的文章是社会类文章，那就报综合类。 三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2个小时，参加考试的考生允许带一本普通的英语字典进入考场。 怎样才能更有针对性的应对英语职称考试呢?小编向大家推荐沪江英语网，上面有很多针对英语职称考试的考试资讯，还可以报名参加一些英语课程。上面还有很多同样也是准备参加考试的学员，大家可以相互直接分享学习心得，沪江网是一个很多学习气氛的学习平台。

做对题目并不要求对原文有百分之百的理解，而且考试时间也不允许这么做。 　　3.默读或出声阅读，不管是否出声，这两种阅读都是在一字一字的阅读文章，这势必会影响阅读速度，而且效果很差。 　　4.指读，有些人在阅读时，喜欢用手或笔在文字下方移动，或者是头、身体等随着阅读而摆动，这样会浪费很多的宝贵时间。 　　以上这些都是造成阅读能力差、速度慢的原因，因此考生应首先克服这些阅读中常出现的问题，养成良好的阅读习惯。 　　其实，正确的阅读习惯是按意群默读。所谓意群是指具有一个中心意思的词的群体。意群阅读法是指在阅读句子时以意群为单位，而不是以单个的词为单位进行阅读。这种阅读方法能够帮助考生将文字符号转换成信息内容，使考生迅速准确地英语理解原意，从而提高考生的阅读速度和准确性。 　　从阅读技巧上讲，应当精读与略读相结合。略读的关键在于文章的首段和尾段，因为英国和美国人在写文章的时候往往在第一段里就开门见山地提出文章的论点，然后在以下各段展开论述，最后一段里再重扣主题。所以在细读首段和尾段的基础上，略读正文的论述部分，对快速抓住文章主题，了解文章大意很有帮助，这种方法在做快速阅读题时比较实用。而在做仔细阅读题尤其是细节题时，我们常常采取精读的方法。在充分分析选择项以后，找到关键词，然后回原文去定位寻找，进行比较分析，找出正确选项。精读要针对原文中设题部分的关键句。在对长句、难句和比较句的理解中，精读显得尤为重要。

职称英语分为A,B,C,D四个等级，每个等级都有与之相对应的适用人员，以下内容由沪州小编为你总结，来帮职称英语助你更直接全面地认识职称英语等级的相关情况： （一）A级 ：1、高教、科研、卫生、工程、农业系统列申报高级； 2、申请报高级国际商务师； 3、其它系列申报正高级。 （二）B级 ：1、工程、农业、卫生系列的县属（含县）以下单位工作人员申报高级；2、高教、科研、卫生、工程、农业系列申报中级； 3、翻译系列申报高级第二外语； 4、高级未分正副的系列（不含工程系列）审报高级；其它系列申报副高级。 （三）C级 1、除翻译系列外，申报高级第二外语； 2、翻译系列申报中级第二外语；3、工程、农业、卫生系列

就做一些习题来进行练习，并掌握一些解题技巧。 经验三：新增文章，优先同类、同级内容。 在复习新增文章时，要注意先以复习本类别本级别的新增文章为主，然后再看其他两个类别、级别的新增文章。例如考综合A的考生，可以先看综合A的新增文章，然后再看综合类其他两级别的新增文章，最后学有余力的可以看下理工A和卫生A的新增文章。同时，复习阅读理解新增文章时，要重点记忆新增文章的中文译文和题干、正确选项的译文，这样才能避免考试中有若选项或是题干部分稍作变化就找不到正确答案的问题;复习完形填空新增文章时，注意记忆每个空格前后两句话，避免考试中换空现象。 经验四：做模拟练习，熟练掌握解题技巧。 对于复习较早、有一定基础的学员，在将教材内容掌握后，建议有针对性的做一些模拟试题进行课外阅读和职称英语解题技巧的熟练与应用。先分别从不同的题型开始练习，在分别练习完各个题型之后我们就要模拟真实的考试时间考试题型进行练习，外语教育网名师周涵会给学员准备精心准备的模拟试题。 经验五："实力"+"考试技巧"双保险。 充分准备的复习的同时，掌握应试技巧对通过职称英语考试大有裨益。在考试中，不要一遇到不会的问题就认为自己不能通过考试，二者不能划等号。通过报辅导班或者自己复习的时候，须多注意归纳总结，掌握一定的考试具体技巧、步骤和方法。这些周涵老师在课程中因为这些总结和技巧，将会让你在职称英语考试中更加得心应手。 经验六：继续练习查词典. 职称英语考试允许考生带一本词典进入考场，在最后阶段需要反复练习，提高查阅的速度的准确率，建议一天练习查60对，而且一个词汇题要反、正查，同时也要进行职称考试中常考词汇的记忆，这样可以在考试时提高速度，节省时间。同时，建议考生将历年真题中的词汇选项部分常考的重点词汇及职称英语考试中的核心词汇进行考前最后的集中记忆，这样可以提高在考试中做题的效率。