对于职称英语考试来说，各种题型的解题方法和技巧有着很重要的因素。如果能够很好地安排各种题型的答题顺序和时间分配，就可以实现考试效果的提升。那么职称英语考试中的各种题型该按照怎样的顺序解答才好呢？下面小编为大家提供一种参考。 　　第一步，做完型填空。(这时我们的头脑是最清晰的) 　　第二步，做阅读理解里的书上那篇文章，要注意提问的问题会有一定的变化，一定要看清题目。 　　第三步，借助字典做词汇题，做这里的题一定要耐心，如果自己觉得这题可能对，一定要查字典，因为，你的“可能”是一个错误的选择，请珍惜每1分。 　　第四步，涂卡。嘿嘿，45分顺利到手了。 　　第五步，静下心来，认职称英语考试来说，各种题型的解题方法和技巧有着很重要的因素。如果能够很好地安排各种题型的答题顺序和时间分配，就可以实现考试真地做阅读理解中的另外两篇文章。这时不要急，稳住，因为你有50分钟的时间做这10个选择题。 　　第六步，涂卡。 　　第七步，做其他题目。做这些题时要记住周洁老师的经典之话：“不要为了得满分而做题，就能得高分。” 　　第八步，涂卡。 　　第九步，检查一下涂卡对不对(此时还有10分钟)       第十步，交卷。       上述小编从考试的题型和解题顺序方面为大家分析了职称英语考试的一些注意事项和技巧，希望能够真正帮助大家提升自己的应试技巧和能力，取得理想的成绩。

　　想要备考2017职称英语考试的同学，大家是否了解职称英语考试级别有哪些分类呢?以下是沪江网小编为大家整理的是关于职称英语考试的级别分析，希望能帮助到备考的同学： 　　职称外语考试设英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语6个语种， 　　级别：每个语种分为A、B、C三个级别，其中英语每个级别分设综合、理工、卫生3个专业，其它语种不分设专业。 　　那么A、B、C三级到底有什么区别呢，小编给您考2017职称英语考试的同学，大家是否了解职称英语考试级别有哪些分类呢?以下是沪江网小编为大家整理的是关于职称英语考试慢慢道来。 　　A级：适用于高教、科研、卫生、工程系列中申报高级职称，或其它系列中申报正高级职称，或申报高级商务师的人员。 　　B级：适用于高级未分正副的系列中申报高级职称，或其他系列中申报副高级职称，或高教、科研、卫生、工程系列中申报中级职称的人员，或卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作申报高级职称的人员。 　　C级：适用于卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报中级职称，或其它系列申报中级职称的人员。 　　通过以上分析，只要大家在备考阶段，针对难点各个突破，想要在2017年职称英语考试中取得好成绩还是不难的。更多精彩内容，请关注沪江网。

身份证就好了，现在都是在网上进行职称英语考试报名。 　　报考对象： 　　凡晋升、聘任专业技术职务，其级别属专业技术职务试行条例中规定需具备一定外语水平的专业技术人员，及过去参加国家统一的中级专业技术资格考试(会计师、经济师、统计师、审计师)，成绩合格，已取得专业技术资格的专业技术人员应参加职称外语等级考试。但对1977年全国恢复高考考前入学的大、中专毕业生，现从事图书资料、文博、档案、群众文化、工艺美术、中医、中药工作以及在大、中专学校、技工学校从事公共政治理论课、中古字号课程教学的专业技术人员，可选考古汉语(医古文)或外语。1977年恢复高考后入学的大、中专毕业生，必须参加职称外语等级考试。 　　全国专业技术人员职称外语等级统一考试级别划分

职称更上一层楼么?想要自己在职称英语考试中表现的更好么?想要在备考职称英语中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。 　　四、命题原则 　　考试命题的广度和难度根据本大纲规定的范围及对应试者能力的要求而确定。命题原则如下： 　　(一)合理安排测试项目的层次结构。本考试的重点是考查应试者的阅读理解能力，试卷的结构应充分考虑阅读理解能力的不同层次，测试不同层次能力的项目所占比重亦不相同。 　　(二)合理安排测试项目的难度结构。本考试题目的难易程度分为易、较易、较难、难四个等级，试卷中各种难易程度题目各占一定比例。试题的难易程度和能力层次是两个不同的概念，在每个能力层次的项目中，都包含难易程度不同的题目。

选择： 　　Of Mary and Jane, who is ______? 　　A. smart smartest 　　C. more smarter smarter 　　解题思路：很显然这是一道考形容词比较级的题目，从句子结构和选题A可以判断smart是个形容词原级，因此可以断定C的形式错了(重复比较，如不能说more happier 一样的道理)。B是最高级，但句中只有两个人Mary 和Jane，因此正确答案只能是D，这是一个较特殊的比较级句型，即the + 形容词比较级 + of (两个)。 　　比较级的主要句型： 　　(1) 原级比较：as +形容词或副词原级+ as， 否定式：not so (或as) +形容词或副词原级+ as 　　注意问题：as…as 之间的形容词或副词是否采语从句 　　主要连接词：although (虽然)/ even if (though) (即使)/ while (尽管)后两个是考试用了原级;as…as 之间该用形容词还是副词;用as much as 还是用as many as 　　表示倍数时用下面结构， 如3倍：three times as …as… 　　例如： 　　The size of the island is about ______ that of this one. 　　 times as much as three times much as 　　 three times greater than times as big as 　　解题思路：B、C违反了上述句型规定，A、D的区别是size(大小 / 尺寸)是与much搭配还是与big搭配，D是对的。

职称英语补全短文类题目是职称英语考试试卷的第五部分，就是根据全文内容，将给出的句子放到有选择的放到空白位置，让全文读起来顺畅自然。很多补全短文的考试题在平时都见过，只要平时勤加练习，相信拿下这部分不是问题。来职称英语补全短文类题目是职称英语考试看看15年理工类a级的考试卷子的补全短文部分吧! Gorillas have a word for it Kokois the first gorilla to have been taught sign language (a way of communicating by using hands and fingers rather than speech). With a vocabulary of more than1000 words, she is the first to prove we share a world with other intelligent beings who feel emotions, look forward to celebrations and also have a sense of humour. The 30-year study of Koko has redefined science’s concept of gorilla intelligence. 46 But what had not been recognized by the scientific community was that gorillas have the ability to learn a language and have complex emotions. Koko lives in the Santa Cruz mountains in North America，in a wooded spot overlooking a valley. 47 She has a barrel on which she likes to sit when 'talking' to humans - gorillas feel more secure when they can look down on others - while her toys are spread everywhere. In addition she has an outside enclosure where she spends her days when it is not raining. It is her conversations with her teacher, Dr Penny Patterson, that are inspiring. Penny explains: ‘The reality of my discovery is that our abilities as humans, our skills, sensibilities and emotions are very similar to the great apes. 48 . When she began teaching Koko sign language, placing the little fingers of the one-year-old gorilla into the correct positions for 'drink', 'eaf, ’more、and rewarding her with food, Dr Patterson had no idea how quickly Koko would learn. “At first, it seemed Koko was using sign language as a tool to get something，，，says Patterson. ’It became the kind of reward system that you could expect of a cat or a dog. But early in her training, she began to combine signs that made me think she was capable of more.’ 49 For example, she didn't know the word for ’ring’，so she combined the signs for ‘finger’ and bracelet’ to express it. Dr Patterson continues: ‘Koko loves babies and young people. And when she is asked what gorillas like best, she always says "Gorilla love eat, good”? One of Patterson’s favourite stories demonstrates Koko's sense of humour. 50 . When Patterson asked her what she would like for her 11th birthday, Koko signed that she wanted a cat The story of Koko’s cat enabled Patterson to learn more about her student: the cat was hit by a car and Patterson had to break the news to Koko, who signed 'cry, sad, frown’. Then, once alone, Patterson heard Koko make the gorilla’s distress call: a loud series of hoots. From the age of three, Koko shared her accommodation with Michael who was intended as a mate.However, Michael died suddenly two years ago of a heart attack. cKoko went into a depression following Michael’s death，’ says Patterson. ‘She would sit for hours with her head hung low looking upset.'Dr Patterson asked her if she was looking forward to moving to Hawaii, where Patterson is raising money to build a gorilla refuge. Koko signed ‘Yes、provided she could have curtains in her new home! A.When a visitor asked her to show him something scary, she held up a mirror to his face! C.According to some scientist, genetically there is only a 2% difference between gorillas and humans; we share the same blood type, have the same number of hairs per square inch and also the same temperament. D.She has her own home, with curtains, and a nest of blankets, which is her bed, in one comer. E.What we have learnt is that gorillas are more complex than we ever imagined F.Now Koko is so proficient in sign language that if she doesn’t know a word she invents one. 怎么样？做完这套补全短文的题，是不是大致了解了这种题型的走势以及脉络。对于初次参加职称英语考试的朋友，不要紧张。在复习的时候多下功夫，对于每一种题型要有清醒的认识。每一天多拿出点时间去学习，相信最后的结果是令人满意的。

题目大家只能做10分钟。时间如此只短，题量如此之大(六级10分钟读15段内容+判断)，相应训练和技巧必须到位。 策略：这中阅读题目属于快速阅读和信息匹配的合体。在词汇基础基本保证的情况下，一些相关阅读技巧必须纯熟。比如，特殊信号词汇在段落和题目中的对应，例如数字、大写、特殊符号;段落首句作为重点信息处理;特别关注段落衔接句等等。当然，大量训练不可少。 3. 翻译 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字;六级长度为180-200个汉字。 这是这次改革最难的一种题目。可以确定，如果不降低评分标准，这个项目将英语四六级考试成为全国考生丢分的黑洞。 策略： 必须开始有意识的积累和背诵一些和中国节日、历史事件、经济和社会发展相关的词汇。大家可以关注以反映中国社会为主的一些英文杂志和报纸，例如中国日报及其网站。这份报纸的大部分内容确实超越了考生的实力，但是一些涉及到日常社会生活的词语，却是大家可以学习的。大家每天看看网站中头条新闻，配合中文新闻的背景，就可以学到很多表达。推荐一个中国日报网站下面的一个小栏目：language tips，有大量简单实用的双语文章。同时，考生需要购进一些难度不大的翻译书籍，注意中英文的一些切换规则。

选择最佳答案。 每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词。 阅读，怎一个长字了得，时间尤其紧张，如英语四级题型来说，你了解多少呢?新改革后的英语四级考试题型，同学们看懂之后到了备考英语何在规定时间内有效做完阅读呢?赶快来向名师请教吧>> D、翻译 翻译题型为段落汉译英。测试把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力;翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。分值占比15%。 以上介绍了最新四级考试题型的各部分描述及分值比例说明，同学们应该及时认真的查看。

文中的。 除了在翻译时要注意及时增补语法功能词之外，有时还需要增补与汉语文化内涵相关的信息。 八、减词法 减词是在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语，避免拖泥带水。 九、词性转换 词性转换不仅是重要的译词手段.也是常用的句法转换变通手段.是一种常用的翻译技巧。 1.汉语动词的转换 汉语动词的使用频率远远高于英语，这是因为按照英语句法，受主谓关系的限制，一个简单句或分句大多只有一个谓语动词。而且，英语还可以通过谓语动词以外各种词性的词来体现动词意义。因此将汉语句子里的动词转换为英语里其他词性的词是翻译中的常用技巧之一。 2.汉语名词的转换 英语中有很多由名词派生的动词，以及由名词转用的副词、形容词等。在汉译英时，汉语中的名词常常可以产生一些转换,从而更简洁有力地表达原文。 3.汉语形容词的转换 在汉译英时，汉语的形容词往往可以译成英语中的名词或副词，这些名词或副词通常具有抽象意义，而且往往由某些形容词派生而来。 4.汉语副词的转换 有时出于修辞和句法结构的需要，往往把汉语中的副词用英语其他词性的词来表达，这英语也是翻译中的一个常用技巧。 十、综合法 有些句子单独使用一种翻译方法是很难翻译好的，需要用几种方法进行综合处理，然后再按照时间顺序，主从结构或逻辑关系等重新排列，即进行句子重组。 总之，不管题怎么变，做题的步骤还是那些，这都是要我们平时做真题是总结的。最后，预祝大家都能在六级考试中取得不错的成绩!