免除德国所有高校的语言入学考试。 　　它属于欧洲语言共同参照标准六个级别中的第六个级别C2，是最高级水平(母语水平)。 　　KDS考试 　　本考试又被称作“德语小文凭”考试。 　　如果你在获得“德语高级”证书后，还认为自己的德语水平未得到肯定，那么请参加本考试。 　　如果你通过此考试，当然也可免试DSH直接进入德国大学学习。 　　此考试适合那些已有1200学时以上的学生。 　　GDS考试 　　本考试又被称作“德语大文凭”考试，所考察的内容不仅深而且很难。 　　因此，国内通过此考试的人不是很多，很多国家承认其为德语教师资格考试。 　　若通过此考试，相当于可给外国人当德语老师。 　　此考试适合那些已有相当德语水平的学者。 　　ZDfB考试 　　ZDfB考试又被称作“职业德语”考试，是一种新的考试。 　　本考试主要针对那些想去德国工作的外国人，所考察的主要内容是一个外国人在德国工作时所应掌握的基本德语知识。 　　PWD考试 　　PWD考试是德语考试。本考试也被称作国际经济德语考试考试与商业德文考试 。 　　没有什么正式的用途，不过对那些从事对外贸易工作的人来说可语作为世界大国语言之一，也是被广为使用的语言。德语考试和英语考试能对其找工作有所帮助。 　　因为中国每年与欧盟之间的贸易往来，40%的项目是同德国进行的。 　　而德语作为一种商业用语，在国际贸易往来中也比较流行。参加此考试所需的德语学时数和ZMP“德语中级”差不多。

面的训练之后，然后再精读听力文章，最后就是反复听，直到达到听到上句就能够联想到下一句应该说什么。 　　阅读：每天都给自己定一个目标，要完成几篇阅读。从做题思路、做题技巧、时间分配、文章词汇等方面都要下手。 　　写作：尽量做到每天都可以写点，主要是使自己的写作思维一直保持活跃，这样考试的时候，跟着平常的思维走就能够发挥很稳定。另外多参考一些出色的写作案例，平时还注意素材的积累。 　　口语：买一些口语训练书籍，进行专题性的训练。平时找一个处于同一水平的小伙伴进行口语上的练习，可英语是一种在工作环境中使用的世界通用语言，是用于外企或者是比较大型的企业，那么对于想要参加初级商务英语考试以对教材中的各个部分进行拆解进行练习，多多进行练习，像用英语进行自我介绍，还有和小伙伴聊一些关于商务上的东西等等。通过这样的强化训练，就可以很好地锻炼自己的口语能力，还能渐渐培养自己的英语思维。 　　以上就是沪江小编为大家整理的商务英语备考内容，想要顺利的通过考试，对于考试的内容一定要做到心中有数，了如指掌，只有这样才能够针对性的备考，才能够在考试中取得好的成绩。

面的内容和回答问题。 　　考试的内容仅限于卡片上的内容和问题，所以在考官和考生对话的过程中，必须要认真听，不要影响到自己的口语成绩。描述卡片上面的内容就是要求一分钟的商务主题演讲，因为主题不确定，所以很考验学员的英语功力，最好还是平时多做做商务英语方考考试不同省份之间的考试时间有所差别，有报考商务英语考试面的演讲练习，这样临场不乱。 　　3、为考生针对某个问题的讨论部分。 　　当考生开始阐述问题时，另一考生和考官会适时的插入讨论，而对负责主要阐述问题的考生来说，不用太在意用适合的英语来表达自己的观点，只需要让对方和考官能够理解自己所阐述的问题就可以。但是讨论是双方的，每个考生都应该积极主动参与其中，不要让讨论场面尴尬。 　　以上就是沪江小编为大家带来的关于商务英语口语自考怎么考的内容分享，希望大家看了以上这些内容能够多加了解，也希望大家能够顺利通过考试。如果大家想要学习更多商务英语知识，敬请关注沪江网。

平和标准。 考取初级会计职称证书仅仅是迈向财会行业的第一步。 初级会计职称证书被称为改革后的“准入类证书”、“入门级证书”、“敲门砖”的原因。或许，很多小伙伴觉得初级会计职称水平一般，拥有了一张初级会计师证书仅仅能证明你是学会计的，你有相应的会计基础知识和实务能力，有资格进入会计行业，对于职业发展没有太大的作用和意义。但却忽略持有初级会计证同样能向面试官或上司呈现出你敏锐的会计行业触觉和超前的思维意识，这不正是一个企业发展所需要的吗?正是证明你是人才的大好机会吗?　 事实已经如此，无论你是否意识到初级会计职称的重要性和含金量，在未来，作为会计人，你都职称必须有初级会计师证书。根据目前改革趋势来看，2018年初级会计职称考试教材改版的可能性非常大，因为会计从业取消考试，但是进入会计行业就必须要有会计原理、会计要素及核算、财务报表编制等基础内容，了解日常业务涉法问题，熟知银行结算账户、票据、增值税、企业所得税等基本规定。 教材具体改版可能有两个方面 一是加入一部分会计从业考试的知识点； 二是加入《会计法》修改后新增点，从整理上而言，降低了考试难度。 推荐阅读： 【最新】2018年初级会计职称报名条件变革的三大方向！ 为什么所有会计人都需要初级会计职称证书？

英语考试(BEC)于1993年由中国教育部考试整地反映所给信息，主观推测不要过分。第二部分是从三种文体中选一种写，分别是商务信函(letter)、报告(report)、企划(proposal)。关键是要掌握商务写作的风格和每种文体的特点，选择一种体裁和话题最熟悉的进行写作。 　　口语：第一部分是考官问你两个问题。一是个人生活问题。二是有关商务的问题。问我的是如何看待上海建设国际金融中心。 　　第二部分是考官问你一个问题，你回答一分钟，然后partner提个小问题，你再答。我们的秘诀是，如果考官问的是How的问题，我们就问why，反之亦然。这样方便对方准备，不会措手不及。 　　第三部分是双方共同讨论一个问题，从问题的背景到可能的困难，再到如何解决。与现在盛行的小组面试非常相似，可以显著提高大家群面中迅速找到切入点、有条理地分析问题的能力。 　　总体复习经验：花了1个月先看书，包括教材、写作书和口语书。这段时间的目的是熟悉商务背景，打好基础。再花1.5个月做题，我只做过真题集1

有趣，如有专供男的食用的月牙月饼，有只限于女的享用的葫芦月饼，还有特别为小孩们准备的“孙悟空”，“兔儿爷”之类的月饼，等等。名目繁多，不一而足。 　　中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。中秋节是人们一直都喻为最有人情味，最有诗情画意的一个节日。有人说，每逢佳节倍思亲，中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。 　　说起中秋节，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事，其中有嫦蛾奔月，朱元璋月饼起义，唐明皇游月宫等故事。最为人熟悉当然是嫦蛾奔月，嫦蛾偷了丈夫的不死仙丹，飞奔到月宫的故事也有许多说法。在较早的记载中，嫦蛾偷吃了仙丹，变成了癞蛤蟆，被叫月精，奔月后，嫦蛾住在月宫其实是一个寂寞的地方，除了一棵树和一只兔子，就别无他物了。这就是中秋节。 　　上语面的范文属于小学五六年级学生的作文水平，如果孩子还没有达到这种阶段，也可以提前学习，锻炼语感，以后作文的表达方式也会更多样。如果各位家长想要孩子系统的学习作文，或者在课堂上并没有完全弄懂，欢迎来沪江网校选择适合的作文课程。

能对教材的内容和编写特点，以及教材内容的处理方式有深入的认识。教师备课教课不能单纯从教材出发，停留于对教材的钻研，必须研究学生。对学生进行全面了解，包括学生学习的心理特点和思维障碍，了解学生原教学越来越以提高课堂效率为根本目的。对于小学生的教材有的知识基础和已掌握的知识和技能的深广度，学生的学习目的、学习方法、兴趣爱好等。只有在认真钻研教学大纲、教材内容和深入了解学生的基础上，才能很好地去组织教材、选择恰当的教学方法，突出重点，克服难点，这个过程包括了教师对教材

　　学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。

主观题; 　　(2)总题数为1题; 　　(3)考试时间为25分钟。 　　3.测试目的 　　测试考生套写、书写、填写或翻译应用性短文、信函，填写英文表格及其他简短的实用性文字的能力。 　　题型分析 　　纵观历年写作真题，不难发现B级考试写作主要注重商务写作方面的考查，其基本内容和要求都英语应用能力考试，是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，考试会在题目中给出，写作主要涵盖了以下几种类型： 　　1.信函(2001.1/2003.6共2篇) 　　2.电子邮件(2006.1共1篇) 　　3.广告(2005.1共1篇) 　　4.通知(公告)(2001.6/2002.6共2篇) 　　5.个人简历(2004.1共1篇) 　　6.问卷调查(2005.6共l篇) 　　7.申请表(2002.1共l篇) 　　从这些题型中可以看出，总的来说，历年的英语应用能力等级考试(B级)的写作部分题材分布广泛，几乎涉及了应用写作的各种常见文本类型。 　　同学们，很快就要开始B级考试了，关于作文你们复习了么?其实B级的作文严格来讲属于应用文写作，更进一步来说，类似于翻译题。但是应用文信件的格式你们还记得么?不了解的请大家关注沪江网校，这里有英语考试的一手资讯。

文中简称《中日桥》),以及两本对汉初级日语教材《大家的日语》和《新版中日交流标准日本语》(正教育方式，教学管理模式都有所不同，教育是一个民族，一个国家兴亡发达的支柱，再穷也不能穷教文中简称《新标日》)。 《当代中文》和《大家的日语》属于通用型教材,《中日桥》和《新标日》属于国别型教材。笔者认为通过这样的教材选取方式可以更客观地对通用型和国别型教材之间、中国出版的教材与日本出版的教材之间的优势劣势进行对比。本论文共分为三个部分：第一部分表述了论文的研究缘由、研究思路和此前学术界对汉语教材编写的通用型原则和日本汉语教材现状等的研究综述。第二部分是本论文的主要内容,通过对比四本教材在语音、词汇、课文、练习、文化上的本土化因素,从而观察每本教材的本土化程度差异,由此探讨所谓的本土化教材是否真正实现了本土化,以及通用型教材与本土化教材相比所体现的优势和劣势。第三部分则是对论文的主要内容作了总结,以及提出了对通用型教材在进行本土化改编时的建议。