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    在职称英语考试中,概括大意与完全成句子部分在100分的试卷中占8分,属于职称英语考试中等难度的题型,相比较而言,概括大意要比完成句子更简单一些。由于这两种题型中都有比较简单的题目,因此考生只要做对一半,就算达到目标了。 概括大意与完成句子 Climate Change : The Long Reach 1 . Earth is warming. Sea levels are rising. There ‘s more carbon in the air, and Arctic ice is melting faster than at any time in recorded

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      职称英语等级考试要求应试者必须对英语有足够的把握。以下是沪江小编为大家带来2015年职称英语卫生类C级考试答案。供大家参考,希望对大家有所帮助。   2015年职称英语卫生类C级考试答案(代码12)   1—15   DAADD ACBCC ACBBC   16—22   AAACCCB   23—30   CBDA   ADBE   31-45   DADCD DBDDB BDDCD   46-50   DCAEF   51—65   DACDB AACBB   BAABA   2015年职称英语理工类C级考试答案(代码31)   1-15ACBCD BCCAD DAACB

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      大家可以准备单词卡片,然后进行循环的背诵,一般职称英语阅读里面涉及到的词汇量不会很大,大家只需要具备两千左右就可以面对考试,虽然词汇量的要求不是那么的高,但是因为参加职称英语的考生大部分都是参加工作的人,他们有着不少人单子是很贫乏的,对于这一部分的人一定要及时补充词汇量,打下坚实的基础。   参考上下文分析主谓的结构,在理解句子方面,大家最容易犯的错误就是根据自己已职称英语有的经验来进行一些片面的理解,职称英语阅读里面,有的题目考的是对于文章中某一个句子的理解,需要参考上下文客观的看问题,对于一些复合的句子,特别是双重否定句比较具等都有较深的了解,在遇到复杂句子的时候,应该静下心来好好的思考

  • 职称英语考试如何选择考试词典技巧

    笨重的词典。有些考生往往携带类似《牛津高阶英汉双解词典》、《朗文高阶英汉双解词典》、《牛津英语大词典》等,认为这些词典词条多、内容全,没有查不到的内容,其实这是错误的。作为带进考场希望为考试拿分的工具,要做到易于翻阅和查询,像以上提到的词典动辄厚达千页,考场上需要翻阅时,往往要费很大的功夫才能翻到需要页面,对于宝贵的答题时间来说,这是致命的; (2)不要选择基础性的词典。有些考生认为自己英语知识薄弱,深怕页数单薄的词典无法满足需求,其实反过来想想,那些《牛津高阶英汉双解词典》等的确此条够全面,但是难道考生要为一个简单的one、good、afternoon、hospital去翻阅词典?这些词典往往很大一部分内容都是这些基础新的词汇,因为它们是为英语专业的学习者们准备的,适合学生使用; (3)不要选择专心性的工具词典。有些考生携带专业性特别突出的词典,如卫生类考生携带《医学英语常用词辞典》等,以为卫生专业的职称英语适合带。其实职称英语考试划分的综合类、理工类和卫生类在考试时往往专业性不是很明显,考试题目大部分内容是相同的,专业性的词汇、试题只会在试卷中出现一小部分; (4)不要选择专项词典。考生携带《英语同义词词典》、《汉英双解英语同义词词典》也是比较常见的现象,这些词典的确较《牛津高阶英汉双解词典》、《牛津英语大词典》等有明显的优势,但是他的缺陷也很明显,那就是这些词典太注重同义词的归类,忽略了完整性、丰富性,很多词汇在这些词典上是不会出现的。 综上所述,考生在选择词典时要多方面权衡考虑,既要便于查阅,又要全面不失完整性。另外,词典只是一个考试的辅助工具,考生千万不职称英语可将希望完全寄托在词典上,想顺利通过考试,多复习才是最重要的。 以上就是今天分享的全部内容,希望对大家有所帮助。更多精彩内容,请关注沪江网。

  • 2017年职称英语考试大纲要求介绍

    选择4个正确选项分别完成每个句子。 第4部分;阅读理解(第31——45题,每题3分,共45分) 考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为3篇文章,每篇300——450词,每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容,从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。 第5部分:补全短文(第46——50题,每题2分,共10分) 考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300——450词的短文,文中有5处空白,文章后面有6组文字,其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字,将其放回相应位置,以恢复文章原貌。 第6部分:完形填空(第51——65题,每题1分,共15分) 考查应试者正确把握文章内容,以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为1篇300——450词的短文,文英语能力要求的提高,很多人开始选择参加全国职称英语考试,使自己更有工作竞争力。该考试全名是全国专业技术人员职称外语中有15处空白,每处空白给出4个选项,要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。 试卷结构及考查目的(总题量65题。满分

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    新做一遍。而我更喜欢自己把卷子批改一遍,假设自己就是那个改卷子的老师,一点点批改下来,确定可以给分的,不太确定的,确定不正确的。三类判下来,基职称英语本就检查了一遍,也估计出来大概能得多少分,不会考完还是两眼一摸黑,到处找人对答案。 考试中要取得好成绩,扎实的基础知识、熟练的应用能力是最根本也最重要的,然而,有些同学平常对知识掌握的不错,一到考试就失常,考出来的分数与实际水平极不相称,因此,临场的发挥也是影响考试成绩的重要因素。这里所介绍的一些临场技巧,都是极为实用和普遍的经验,不管是不是怯场和发挥失常,相信它都会让你从中获益。

  • 职称英语等级考试考场规则

    能在试卷规定的位置上准确填写姓名和准考证号,不准在规定位置以外作任何标记。 五、应考人员不得要求监考人员解释试题,如遇试卷分发有误,字迹模糊等问题,可以举手询问。 六、客观性试题用2b铅笔填涂在答题卡相应的位置。 七、应考人员必须严格遵守考场纪律,保持考场安静,不许交头接耳、左顾右盼,严禁偷看、抄袭他人或交换试卷。交卷后不得在考场附近逗留、交谈。 八、应考人员要尊重考场工作人员,自觉接受监考人员、巡视人员的监督、检查。对无理取闹、辱骂威胁监考人员者,主考有权令其退场,停止考试,情节严重的交有关部门给予严肃处理。 九、考试结束铃响,应考人员要立即停止答卷、并将试卷扣放在桌面上,经监考人员允许后,方可离开考场。不得将试卷和草稿纸带出考场。 十、除本考场监考、考点主考、副主考及巡视人职称英语员外,其他人员不得进入考场。 十一、应考人员只准带钢笔、签字笔、圆珠笔、2b铅笔、橡皮、计算器(无声、无编程和存储功能)、正式出版的一般通用的公共外语词典(不得携带电子词典以及专门为职称外语考试编辑的词典)等准许带入的用具,除此之外,不得将任何书籍、资料、小抄及传呼、手机等通讯工具带入考场。开考后,不得互相借用任何物品。 考场纪律 1.应考人员凭准考证和身份证(缺一不可)进入所在考场参加考试。考前20分钟由监考人员验证后入场,对号入座。然后将两证放在桌面左上角,以备检查、核对; 2.应考人员迟到30分钟,不得进入考场;考试结束,监考人员收齐试题、答题卡和草稿纸等考试材料后,考生方可出场; 3.应考人员只准带钢笔、签字笔、圆珠笔、2b铅笔、橡皮、计算器(无声、无编程和存储功能)正式出版的一般通用的公共外语词典(不得携带电子词典以及专门为职称外语考试编辑的词典)等准许带入的用具,除此之外,不得将任何书籍、资料、小抄及传呼、手机等通讯工具带入考场。开考后,不得互相借用任何物品; 4.考试铃响后开始答题,应考人员只能在试卷规定的位置上准确填写姓名和准考证号,不准在规定位置以外作任何标记。

  • 职称英语考试单词要打好基础

    词根词缀记忆的方法,这是一个最有效也是最基本的一个记忆的方法,大家一定要掌握好在我们沪江在线职称英语的课程的词汇学习里面,对于词根词缀也会有着一定的讲解,这个部分大家可以根据实际情况来进行掌握。 分类记忆的方法有一些时候孤立的记一个事物反而不如同时的记忆,多个同类效果来职称英语得好,所以大家可以把意思相似的词放在一起来记忆,这样可以提高自己的复习效率,对于日后实战时候的同义改写的现象也会有着非常大的好处,在我们的课程里面,把词汇的学习可以分为八个板块来帮助大家更好的记忆如果学习方法比较弱的人,可以按照这种板块来进行单词的记忆。 生活记忆的方法,早上早点起来背单词也是非常好的,早上我们只要早起几分钟,拿着英语书籍或者是笔记本多读几遍,这样的效果也是比较明显的。在经过一个晚上的休息以后,我们的大脑已经有了很大的空间来记忆单词,早上起来记单词的话印象也会更加的深刻。在记单词的时候,大家一定要大声的朗读出来默读不会让你有很深的印象。

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      职称英语考试,词汇量是必职称英语考试,词汇量是必须要掌握的重点,今天沪江小编就给大家搜集整理了职称英语常考的同义词供大家练习,希望对你有所帮助。   demolished--pulled down毁坏,破坏,粉碎   diligent--hardworking勤勉的,用功的   diverse--varied不同的,变化多的   disorder--confusion扰乱,使失调,使紊乱   deduced--derived得自   densely--compactly浓密地,浓厚地   duplicated--copied复制出的,复写书的   draft--formulate起草,为……打样,设计

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