自信的同学; 3.考研意愿强烈，自控能力不强的同学。 学习目标： 1.准确把握考研英语考察重点和难点; 2.熟练考研英语考点和答题技巧; 3.学练结合，全面提高学生的应试能力。 课程安排： 总计171课时 开课时间 报班即学有效期至 有效期150天 　师资介绍: 屠皓民 北师大英语语言文学硕士，英语语法教主，阅读大咖，哥伦比亚大学教师学员访问学者。 赵南望 考研英语辅导名师，考研英语全程规划专家，长期从事考研英语教学工作。 林梅玉 擅长主讲考研英语词汇，长难句，阅读和翻译，注重学生基本功培养，善于总结考研真题规律，让学生快速掌握答题技巧和复习方法。 　使用教材： 赠送纸质版书籍： 《考研英语阅读也轻松(上)》 或《考研英语轻松写作100篇》 随机赠送1本 在班级公告栏点击领取赠书链接，留下收货信息后书籍24小时内发货(双休除外) 　沪江学员心声： o***f 特别喜欢屠屠老师的词根词缀记忆法，使我记单词的效率提高了很多，减轻了英语学习上的压力，让我对英语更有信心了，相信自己会越来越好的! w***啊 屠屠老师帅帅哒!小林老师美美哒!喜欢屠屠老师富有磁性的英语发音，以及条理分明的词汇记忆法;也喜欢小林老师细致入微的语法讲解，大爱考研英语课! h***s 通过学习这个课程，使我爱上了英语，发现原来英语并没有我想象得那么可怕，只要掌握了老师教的学习方法，还是很容易理解领悟的，相信跟着课程继续学习，我的英语水平会稳步上升的，加油! 哈***蹦 我本身英语基础不好，现在坚持听老师讲课，感觉自己渐渐地入门了，知道英语该怎么学习了，受益匪浅，谢谢老师!! 通过对以上文章的阅读，相信大家对于考研英语的课程有了一定的了解，有没有吸引到您呢，现在这个课程参与暑期大放价，有优惠，用最少的钱去学习无止境的知识，相信明知的人都会做出正确的选择。

以为学生创建一个个性化的辅导方案，确保为学生提供的辅导知识，都是适合学生本人的，有针对性的。而且针对一部分理科科目的学习，平台方面也开办出了更多先进庞大的学习系统，通过习题的巩固，实操以及解题方案的分析，在线直接和老师实现同步的沟通和提问，有问题随时随地都可以咨询老师。而且但试题讲解分析的过程当中，可以采用更灵活轻松的方法，扫一扫就可以把有问题的地方反映到老师那边，老师那边就可以直接通过视频来对学生进行讲解，真正实现即时的在线一对一培训，所以不存在滞后和虚化的弊端，学生同样可以掌握更直观的学习信息。 让教育资源原有的各种有形无形的限制消弭于无形，教育呈现出前所未有的开放性，突破时空限制，学费之低，受教育的门槛几乎不存在。教师的水平、能力，在一个完全公开的平台上展示、竞争;教师不需要为了评一个职称到处求人发论文，教师的尊严可以得到最大程度的实现;只要你有真学问、真本领，互联网会让你的价值得到放大，让社会对你需求与回报趋于平衡——“尊师重教”在市场化的条件下以这样一种方式呈现给我们，这是我们事先没有想到的，但又是完全可以理解的。      学生也可以通过在线教育来学到更多的东西，学生同样可以掌握更直观的学习信息。

　　每天辛勤的晨读、做笔记、练听力、背单词，仍旧通不过专四考试?只是一个人埋头苦学，却不知道考点在哪里?哪些知识点必须掌握?当然会事倍功半!英语专业四级(TEM4)备考【全额奖学金班】讲解题思路，练专项技能，稳步提升过级实力! 　　我们不仅仅需要个人的努力，更需要老师的指点，提高学习效率。沪江网校全新推出英语专业四级强化备考班，帮助你获得解题思路、操练各专项技能、稳步提升语言知识与能力，以更强实力应对专四考试! 　　1.分版块精讲解题技巧，提升得分率; 　　2.配套开心词场和随堂练习，学练结合效果佳; 　　3.提供助教24小时内答疑服务。 　　学习目标 　　1.帮助学生掌握解题技巧，提高

语

语想想作者的心思。想什么?不外乎想作者为什么写(文章主旨);写了哪些，不写哪些(文章内容);哪些先写，哪些后写(叙述顺序);怎么写(语言和表达方法)。 　　只有加入了自己的思想去读书，书才能够读活，书中的知识才能够为己所用。 　　四、多练笔，多投稿。 　　作文是技能，不是知识，空讲文章作法是无济于事的。一定要勤动笔，少束缚，要放手让孩子写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。 　　要想自己的孩子能够形成很强的作文能力，不能单靠课程安排的每学期八次习作，更不能指望老师对孩子有多么多的“单独辅导”，家长应该把这种练习渗透到日常生活当中。 　　1、用笔对话。当发现孩子有什么优点或缺点时，当您有什么心里话想说给孩子听时，您不妨写给孩子看，那他就会写给您一个回复。 　　2、请孩子帮忙书写一些“文件”。例如，过节了，让孩子给朋友写张贺卡寄过去;爷爷奶奶过生日了，让孩子写一段生日贺词读给老人听;给远方的亲人联系时放弃使用电话、电脑等工具，用书信……这一系列的“文件”可是使孩子体会到学习写作是很用的，同时也提高了起书写的兴趣。 　　3、投稿。这就要求家长和孩子一起关注各种比赛或征稿，然后鼓励孩子去参与。这样，孩子就能够在竞争中衡量自己的水平，体会失败的痛苦或胜利的喜悦，查找不足迎头赶上或再接再厉

出了更高的要求：做裁判，即使会了也会有兴趣听下去的)。这样做可能会多浪费一些课堂时间，但是换来的是“差生”的勇气和走出自卑的喜悦，还是值得的。全国特级教师、教育家魏书生之所以成功，恐怕有一半是得益于此，虽然他没有明确提出“说题”这一名词，但他的确是做了类似的工作，在“差生”的转化上做出了令人不可思议的成绩。四.要求学生准备一个“小本本”，记下自己不会的知识点，解题方法，和“顿悟”到的“一句话知识”。 　　四、俗话说“好记性不如烂笔头”，很多知识是必需记在纸上再看一遍才能理解和掌握的，这是减少“一错再错”的最有效的方法，正所谓“不动笔墨不读书”。 　　我想到了考试作弊成功者的窃喜。其实会作弊也是一种能力——姑且称之为“作弊能力”。作弊为正人君子和大多数人所不耻，但推敲一下考试作弊的手法也可以给我们的学习带来一些启示：估计考试要考这一点而又不会，抄下来，带入考场，如果有，则抄……。而我们的“差生”呢?他甚至不知道某一知识点是必考的，会不会也不清楚，你问哪里不会?他随口答曰：“都不会!”这是典型的自卑者逃避现实的回答——越自卑越封闭，越封闭越落后，越落后越自卑，这是一个可怕的恶性循环。这时，老师要耐心地，特别要和蔼可亲地启发学生怎样把不会的记下来，记在“小本本”上。“都不会”也每关系，从现在开始，一点一点地积累。先挑重点的，常用的记。这时，我们可以明确地告诉学生：把“记”定位在“作弊”上，就好比：明天就考这一点，你把它弄清楚了，记下来，以备考试前再复习一下。这里要强调一点：是“记”而不是“抄”。 　　以上是沪江小编在教学过程中的一些经验和体会，每一处都在教学中实践过。希望能够帮助到大家完善自己的教学思维和能力，取得理想的教学成果。

运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。 　　巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。 　　例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。“开花”是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花;一个亲切的微笑是一朵花……总之，每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。 　　四、巧妙发问，发人深省 　　以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。 　　一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾：我们每个人不都是一道亮丽的风景么?是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警醒。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。 　　通过对上面文章的阅读，相信大家都已经了解了一些常用的结尾方式，结尾的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是“你中有我，我中有你”，关键是要紧扣文章主旨。如果你现在还在为如何写出好的结尾而烦恼，好好阅读沪江小编为大家介绍的这篇文章吧。

这样的需求，一些人就通过报各种辅导班来进行全面而又专一的学习。那么，MBA辅导的作用有哪些呢？首先得明白自学MBA的缺点。 （1）学习需要强大的自主性，对于一些社交活动有强大的自制力。 （2）备考途中，只是你一个人的修行，出现问题没有人解答。对自己的知识的把握的程度，不能够有清晰的认知。对自己出现的某些问题，不能够发现。 （3）报考、备考时候必须花费大量的时间和精力来收集备考的资料。 这就是自学的缺点，只有明白缺点，才能知道报辅导班的意义。 1、一个优秀的MBA辅导班可以营造出一个有利于复习的学习氛围。 2、通过MBA辅导班中同学之间的对比，可以知道自己的真实水平所在，便于有的放矢的准备复习。 3、通过同学之间的交流能够缓解压力。复习考试是一个需要付出艰辛劳动的过程，很多立志要成为MBA的考生因为无法承受复习中的重压而中途退出了。 以上内容就是对报mba辅导班的意义。希望大家能够正确认识辅导班，祝大家早日通过考试，同时也祝大家身体健康，万事如意。

说明鲸的体重，用重量说明鲸大。最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤，用这些具体数字说明鲸大。 　　B、举语例子：然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。 　　C、 作比较：然而，这头鲸虽然有4万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有16万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸是体态庞大的海洋动物。 　　D、总结： 　　这段话通过运用列数字、举例子、作比较等说明的方法，叙述更加准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。 　　2、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气，再潜入水中。 　　A、打比方：这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成

用了对比(伏笔、象征等的表现手法，有何作用? 　　常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每一种表现手法都有其特定的作用。 　　对比：**和**形成鲜明的对比，突出人物(事物)……的特点。 　　象征：使文章立意高远、含蓄深刻。 　　伏笔：对将要出现的**事件作暗示，为情节发展作铺垫。 　　照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章(故事情节)更加严密。 　　烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。 　　深层次含义理解类问题 　　11.分析本文标题的含义。 　　此类题首先需找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。 　　2说说你对加点词语含义的理解。 　　首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体语境，弄清这个词语所包含的寓意，即可得出答案。 　　3说说你对文中画线句含义的理解。 　　理解句子的含义一般有两种答法： 　　①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然语后用浅显的语言表述; 　　②解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。 　　4联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。 　　此类题属于开放性试题。回答此类问题时，只要符合题干的要求，联系文章的内容，有具体的事例说明，表述合理即可。 　　无论是什么题型，只要在考试当中出现，我们都应该予以足够的重视，只有平时多练习，考试的时候才能更有自信。对于中学的语文你还有哪些疑问?都可以来沪江网交流学习，这里有一群热爱语文的朋友陪你一起探索语文的魅力。