成了灰词。在以后的记忆中，黑词不断地变为灰词,灰词不断地变成白词，最终所有词汇都变成白词。这是第一层面上的循环。 另一个层次上的循环是，在记忆灰词和黑词时，可以将单词按一定的标准分组，规定第一天记忆第一组，第二天记忆第二组，第三天记忆第三组，复习第一组，第四天记第四组复习第二组，依次循环，达到边记忆边复习的目的。 这种单词记忆的好处是学习者始终知道自己的学习任务和学习效果。 有关黑白词汇的记忆的具体方法，大家可以参看我们的《大学英语词汇黑白记忆法》一书。       二、词根、词缀记忆法 黑白循环记忆法解决的是四级词汇的宏观记忆方法，而词根词缀记忆法解决的是词汇微观记忆问题。它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。比如知道 able，abil 的意思是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有关系的；如果知道act=to do，to drive做,干,驱动那么记忆act,action，actor，actress，active，activity，activate，actual，exact，reactor，interact，transaction等就非常简单了。知道了part=to separate的意思是分离,分开更英语教学大纲规定四级考试对词汇的要求是记忆4200个单词以及由这些词构成的常用词可以记住一长串单词:parcel，park，partly，partial,partner,party,participate,participant，particle,particular，apart，apartment，department，compartment，depart，part，partion 。类似的词根还有很多。在这里我们仅举几例，有关大学英语的词根、词缀记忆的方法，大家可以参看我们的《大学英语词汇词根、词缀记忆法》一书。 advan=forward 在前,向前；add=to put to加上；aer=air,space空气，天空，太空；ag=to do，to move，to conduct做，搅动，引导；alter= to change 改变；ampl=large，spacious宽，大；ann，enn=year年；art=skill技艺；cur(e)，sur(e)-=care操心，关注,安全，照看，医治；dic，dit=to speak讲，说；form，forma=，format=shape，figure形成，模式。 除了词根以外，英语单词当中还有很多词缀(包括前缀，后缀)，这些前缀和后缀在单词当中出现得非常频繁。记住了这些单词的前缀和后缀再加上词根的帮助，记忆单词绝不是一件无序的事情，而是一件有众多规律可循的事情。也就是说，掌握了词根、词缀记忆法之后，我们所记忆的单词量不再是4200个，而可能是1000个左右，甚至可能更少。 这种记忆方法的优点是，可以充分利用单词之间的形式和意义联系，对大量的词汇进行模糊记忆，这里的模糊是指，只要知道某个单词中包含有某个认识的词根或词缀，就可以大致知道该次词的大致意义或词性，从而大大提高阅读理解能力。相应地，在做词汇题或阅读理解中的上下文中词汇题时，也能根据词根、词缀做出正确的判断。       上述是小编总结的比较实用的大学英语四级词汇记忆法，希望大家能够真正掌握并用来提升自己的英语四级考试实力。

用到作文里面，这样词汇的记忆也会变得更加的牢固，掌握起来也会更加的容易。 　　背诵单词和阅读相结合，为了能够更好的记住英语的词汇，不应该单纯地背诵单词，只是放在浴巾下面，放在阅读中，它才是活的，记忆的速度才词汇的重点记忆，考研英语词汇的背诵，里面高频率的词汇和高难度的词汇会有很大的进步，不仅是这样，通过读文章记单词的过程，里面还可以熟悉一下各种英语的语法短语，这样可以培养自己一个很好的语感，通过语境来背诵单词可以很好地掌握固定的搭配，可以增加形近词的辨认。 　　挖掘高频词汇，掌握了高频词汇，那么在记忆中可以省去很多的麻烦，必须掌握高频词汇的基本的用法，还有意思和拼写，通过精读历年的真题来学习一下高频词汇，了解这些词汇，经常被考查的考点长时间的背诵词汇进行复习，做到定时复习，做好检查，只有这样，词汇才能够记得牢。

用到作文里面，这样词汇的记忆也会变得更加的牢固，掌握起来也会更加的容易。 　　背诵单词和阅读相结合，为了能够更好的记住英语的词汇，不应该单纯地背诵单词，只是放在浴巾下面，放在阅读中，它才是活的，记忆的速度才词汇的重点记忆，考研英语词汇的背诵，里面高频率的词汇和高难度的词汇会有很大的进步，不仅是这样，通过读文章记单词的过程，里面还可以熟悉一下各种英语的语法短语，这样可以培养自己一个很好的语感，通过语境来背诵单词可以很好地掌握固定的搭配，可以增加形近词的辨认。 　　挖掘高频词汇，掌握了高频词汇，那么在记忆中可以省去很多的麻烦，必须掌握高频词汇的基本的用法，还有意思和拼写，通过精读历年的真题来学习一下高频词汇，了解这些词汇，经常被考查的考点长时间的背诵词汇进行复习，做到定时复习，做好检查，只有这样，词汇才能够记得牢。

错题的原因就是没有上网里面提到的各项能力。 　　下面给大家介绍一下单词的记忆法。通过真题选一本简单的单词书，简词就是要能够灵活地运用所有的单词，通过真题的分析得出，真题考查的词汇单指的不是词汇简单，而是对于词汇的解释是非常简单又非常的明了的，最好是左边单词右边不超过三个中文的解释，千万不要选那种对一个单词进行大段解释的。后面还会有中英文对照解释或者是词语的搭配，甚至是一些近义词反义词的单词书。 　　把那些自己已经知道的词汇给划掉，只关心自己不认识的词汇，背单词的之前，大家可以用手遮住右边的中文解释，看着英文如果你能够翻译出它的中文意思，那么这些单词你就可以划掉，然后把你的所有精力都集中在剩下的这些不认识的单词上面。 　　在阅读里面来记忆单词，大家应该要坚持定期的来阅读原文，这样

错题的原因就是没有上网里面提到的各项能力。 　　下面给大家介绍一下单词的记忆法。通过真题选一本简单的单词书，简词就是要能够灵活地运用所有的单词，通过真题的分析得出，真题考查的词汇单指的不是词汇简单，而是对于词汇的解释是非常简单又非常的明了的，最好是左边单词右边不超过三个中文的解释，千万不要选那种对一个单词进行大段解释的。后面还会有中英文对照解释或者是词语的搭配，甚至是一些近义词反义词的单词书。 　　把那些自己已经知道的词汇给划掉，只关心自己不认识的词汇，背单词的之前，大家可以用手遮住右边的中文解释，看着英文如果你能够翻译出它的中文意思，那么这些单词你就可以划掉，然后把你的所有精力都集中在剩下的这些不认识的单词上面。 　　在阅读里面来记忆单词，大家应该要坚持定期的来阅读原文，这样

词的学习千万不可马虎对待，它关系着整体英语学习的效果。背诵单词是学习英语的基础，更大的词汇量代表着更大的英语

　　(to) (不可数名词)能接近，进入，了解 　　 accident (=by chance， accidentally) 偶然地，意外。 Without accident (=safely) 安全地 　　 one‘s own accord ( =without being asked; willingly; freely) 自愿地，主词动地 　　 by (=be faithful to; obey) 忠于;遵守 　　 absent from…… 缺席，不在 　　 on 奉行，按照……行动;act as 扮演;act for代理 　　 oneself to (=adjust oneself to) 使自己适应于 　　……(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编，改写(以适应新的需要) 　　 addition (=besides) 此外，又，加之 　　 addition to (=as well as， besides， other than) 除……外 　　 to (=abide by， conform to， comply with， cling to， insist on， persist in， observe， opinion， belief) 粘附;坚持，遵循 　　nt (=next to， close to) 毗邻的，临近的 　　……(to) (=change slightly) 调节;适应 　　…… into account (=consider) 把……考虑进去 　　 sb. an account of 说明，解释(理由) 　　t for (=give an explanation or reason for) 解释，说明 　　 account of (=because of) 由于，因为 　　 no account (=in no case， for no reason) 绝不要，无论如何不要(放句首时句子要倒装) 　　……of…… (=charge……with; blame sb. for sth.; blame sth. on sb.; complain about) 指控，控告

就是一些词根、词缀的记忆方法，在以往单词的基础上拓展，特别适合已经有3000左右的单词，希望能迅速扩充到5000-6000的学生 3)情景联想记忆：就是把单词放到句子中记忆或者是意思相关联的单词或词组归类记忆，这样的好处是记忆不枯燥，而且能够与应用相关联。 4)练习记忆：也就是用反复练习来巩固单词的记忆效果，避免单纯的机械记忆。《雅思写作应试技法》尽管不是词汇书，但是对于深入理解和掌握“十大核心原则词汇”非常有好处。 5)分项记忆：因为听、说、读、写各项对词汇的要求不尽相同，所以在记忆单词的时候应该更有针对性。例如，阅读的单词以识读为主，很多单词只要求记住意思不要求会拼写。而听力单词则不仅仅要求会拼写而且朗读正确。

后缀本身就具有不同的词性,如seat(座位)—seat(使就座), smoke(烟)—smoke(抽烟)。 (3)猜词法 在平时的学习中,学生或多或少会遇到一些课文后没有而自己又不会的单词。这时,可让学生根据构词法以及上下文语境进行猜测,即猜词法。猜词法在做阅读理解时特别需要,是一项必须掌握的阅读技能,也是拓展词汇的较好的方法之一。 (4)词典法 查字典是高中生必须会的一项技能。学生在遇到生词时,如果猜测不出,这时可考虑查字典。另外,对于一些重点词汇,在平时的学习中,也可通过查阅字典的方式了解其具体用法。 (5)游戏法 单词学习本身是一件比较枯燥的事,如何让学生对单词学习感兴趣呢?笔者认为可以在教学中英语词汇是英语加入适当的游戏活动,这些活动应便于学生课后自己操作,这样可以寓教于乐,也可以增加学生学习词汇的兴趣。 学无定法,上述方法教师应根据学生的不同特点,在教学实践中不断加以训练和利用,帮助学生养成良好学习习惯,掌握英语词汇,从而提高其英语学习成绩。 4.多样检测,巩固效果 习惯的养成除了自觉外,还需要一定的外部监督。因此,在培养学生养成良好词汇学习习惯的同时,教师应承担监督职责,发挥监督作用。检测是监督的一种有效方式,有利于教师了解学生单词掌握的情况,也能让学生对自己的学习情况进行了解,从而采取有针对性的措施,帮助学生加强记忆,进一步提高学习效果。当然,检测方式应多种多样,力求调动学生的学习兴趣。如定期在班级上举行单词竞赛,逐层淘汰,最后评出一、二、三等奖若干名,第一名的学生还可获得“单词记忆王”的称号。另外,教师在具体教学中还可设计“词汇银行”(如下表),进一步帮助学生检测和提高单词记忆的效果。 “词汇银行”可以很好地检测学生对所学单词的音、形、义以及具体用法。这个表格可以由教师自己制定,也可以在学生中征集。 想必以上方法对大家的英语单词学习有足够的帮助，方法只有运用到自己的学习实际中才能够发挥效果，希望大家接下来能够将这些方法真正用来提升自己的学习效果。  

词汇是英语的基础，学习英语首先要做的就是背诵单词，只要大量的单词积累才能在各种英语考试中占得先机。职称英语考试可以带英语词典，所以词汇选项部分并不是难点，但是也要注意，最好把这15分全部得到，这样才能在做别的题时有了底气。该得分的地方一定要得到。 下面每个句子中均有1个词或者短语划有底横线，请为每处划线部分确定1个意义最为接近 的选项。 1. I will not tolerate that sort of behavior in my class. A. control B. observe C. regulate D. accept 2.She showed a natural aptitude for the work. A. sense B. talent C. flavor D. taste 3. Most people find rejection hard to accept. A. excuse B. client C. refusal D. destiny 4. The organization was bold enough to face the press. A. pleased B. powerful C. brave D. sensible 5.They were locked in mortal combat. A. deadly B. open C. actual D. active 6. We were attracted by the lure of quick money. A. amount B. supply C. tempt D. sum 7. The procedures were perceived as complex and less transparent. A. clear B. necessary C. special D. correct 8. The Stock Exchange is in turmoil following a huge wave of selling. A. service B. danger C. disorder D. threat 9. He believes that Europe must change or it will perish. A. survive B. last C. die D. move 10.There was a simultaneous trial taking place in the next building. A. fair B. full C. coexisting D. public 11. They promote assimilation of ethnic groups into the main-stream culture. A. policy B. value C. equality D. integration 12. A salesman’s cardinal rule is to satisfy customers. A. principal B. official C. simple D. legal 13. I must compliment you on your handling of a very difficult situation. A. silence B. praise C. assure D. complain 14. We lived for years in a perpetual state of fear. A. emotional B. nervous C. terrible D. continuous 15.The starving children were a pathetic sight. A. common B. unexpected C. unforgettable D. pitiful 1D 2B 3C 4C 5A 6C 7A 8C 9C 10C 11D 12A 13B 14D 15D 词汇选项题时职称英语考试试卷的第一部分，无论是综合类、理工类还是卫生类的职称考试，词汇选项题型时必备的。平时的积累重要，还要有分析句子的能力。这种能力不仅要在习题中练词汇是英语的基础，学习英语首先要做的就是背诵单词，只要大量的单词积累才能在各种英语考试中占得先机。职称英语出来，还要在背诵单词中体现出来。不要觉得单词难背，这是英语学习的基础。这十五道题就看你的本事了！