对于大学生来说，作文写作是大学英语四级考试中对自己英语综合应用能力要求比较高的题目。在平时的练习过程中，要多总结大学英语四级考试作为写作的有用句型，以便在平时的练习中多加应用。下面小编就为大家提供一些关于大学英语四级考试作文万能结尾的模板句型，希望大家能够多结合自己的练习进行运用。      1.For the reasons presented above，I strongly commit to the notion that __________ . 2.Given the factors I have just outlined，I Call only say that__________. 3.This is not to say that the argument/choice is neither rhyme nor reason.But in terms of __________ ，itis__________. is safely to draw the conclusion that__________. 5.From what has been discussed above，we may safely draw the conclusion that__________. 6.Above all.I have supported the statement that it is better to__________because__________. 7.From what has been discussed above，we can draw the conclusion that__________. 8.It is necessary that steps should be taken to__________. 9.In conclusion，it is imperative that__________. 10.There is no easy memod，but__________might be ofsome help. 11.To solve the above mentioned problem，we must__________. 12.In summary,if we continue to ignore the above mentioned issue，more problems will crop up. 13.We might do more than identify the cause.It is important to take actions to__________.      上述的13个句式是大家在平时的四级英语作文写作中可以多加应用的句子，但是小编建议大家将这些句子真正消化以后再作文加以应用，提升为自己的真正能力。

后点保存。接下来你可以返回到桌面看一下这个文件的图标和扩展名，发现了吗? 它的图标跟一般PPT的图标是不一样的，同时它的文件和扩展名是“如何制作PPT模板.pot” 6.接下来我们新建一个空白的PPT文件，这时你有没有看到PPT界模板面的右侧上方，有没有一个区域，显示的是“幻灯片版式”其下面有“文字版式”、“内容版式”等。如果你没有发现这个区域，那么，请在 菜单栏 打开“格式”—“幻灯片版式”选项。“幻灯片版式”右侧有一个向下的“小箭头”，点一下打开它，从中选择“幻灯片设计”选项。再注意看最下方有一个“浏览”，用鼠标左键点一它，打开“应用设计模板”对话框。此时，请在其中找到桌面的文件“如何制作PPT模板.pot”，选中它，并点选“应用”按钮。有发现了吗?你之前制作的PPT模板已应用这个PPT中。

　　作为一名高中的化学老师，我们在课前需要做好的一件事就是写好我们的教案。高中教学不像大学教学那样，都是多媒体教学。高中教学还是主要采用黑板和教案教学。所以，这就需要我们的老师们在课前一定要把本节课程的教案写好。下面就是小编为化学老师找来的教案模板，希望老师们参考一下。 　　一、基本说明 　　⒈教学内容所属模块：(注明：高中化学必修模块：《化学1》、《化学2》，选修模块：《化学与生活》、《化学反应原理》和《有机化学基础》) 　　⒉年级： 　　⒊所用教材出版单位： 　　⒌所属的章节： 　　⒍教学时间： 分钟 　　二、教学设计 　　1.教学目标：(针对本堂课教学内容和教学实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，来确定具体的教学目标) 　　2.内容分析：(根据自己对化学课程标准理解和教材中有关内容的把握，并结合自己的教学经验和本班学生水平，分析教学内容中的重点、难点;简要说明教学内容在整个知识体系中的位置) 　　3.学情分析：(简要分析学生的认知特点、学生已有知识经验及能力水平、对教学内容的了解程度等，预设教学情景) 　　4.设计思路：(说明教学设计者是如何根据本教学内容及其教学目标，确定教学指导思想、设立教学程序和设计教学方法的) 　　三、教学过程 　　(采用下述的表格式描述，尽量采用写实的方式描述教学过程的真实情景，尽量将教学中的关键环节以及教学过程中某些值得注意与思考的现象和事件描述清楚) 　　教学环节及时间 教师活动 学生活动 设计意图 　　四、教学反思 　　注意事项： 　　1.反思不仅要总结本次教学活动的优点和成功之处，同时要注意指出本次教学活动中的值得研究的具有普遍性的问题，特别关注在教学具体实施过程中生成性的问题。针对这些问题，通过自己的分析与思考，找出问题的症结，提出改进教学的策略和方法。 　　2.反思要突出重点，不一定面面俱到，建议采用小标题的方式提点反思的几个方面，不宜太多。要注意在事实的基础上加以总结和提升，不要单纯罗列事实和现象。但理论的总结又要注意语言通俗简明，并利用本次教学活动的具体证据来论证，不要长篇大论地引用他人文章，或脱离具体教学活动做笼统的理论阐述。 　　附：教学资源、学生学习过程及典型成果(可选) 　　教学资源包括：学案、课件及其他教学相关资源。 　　学习成果包括：学生课前、课上或课后搜集的资料;学生活动过程的图片等;学生的典型作业或制作的各种作品。 　　以上的教案模板希望老师们自己能够仔细的看一遍，然后选择一些比较好的内容作为自己教案中的内容，争取在课前把相应的教案写好，这样在课堂上就能完美的给我们的学生们授课了。

演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为

但要结账还要填制凭证做出报表并缴纳税金，虽然我不是会计人员但也非常忙碌，要把收到的收据、电汇单据、增值税发票、车票等等一系列的单据分门别类后交到不同职责的会计处。虽然紧张忙碌但我也感觉到从没有过的充实，在所有人都忙碌的时候我也身在其中，这让我感觉到我终于成为财务科的一员。 　　第四周： 　　加上这一周，我在单位实习了差不多一月了，由于要写毕业设计的原因，我无时无刻盯紧财务科的一举一动，连套近乎带打听的，生怕哪些纰漏被忽视过去，被问起时也是含含糊糊一语带过。终于在老师的逼问下，我缴械投降道出实情。在老师的笑声中我有些尴尬。但老师还是帮我拟定题目并指出企业中存在的一些问题，但这些现象也是大多数单位常见的，虽然知道危害性但多数企业还是这么做，这模板和范例么？暑期八也是不可避免的。这多数企业中自然也包括我在的单位。老师说着还拿出一个夹白条的文件夹给我看，文件夹中存放的都是被借用现金后打的白条。老师还开玩笑的说了一句，这正是体现了中国的国情，人情味儿浓重啊!面对老师话，我有些茫然，大的道理我也讲不出来，但总感觉有些气闷。 第二篇顶岗实习周记请戳这里：财会顶岗实习周记模板（二） 墙裂推荐！【PS小技巧】选框工具秒变图片裁剪利器

八种作文方法指导，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩。 　　八意为“直到……才……”。 　　七、分析法 　　指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如： 　　从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose. 　　注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。 　　我没有见过他，所以说不出他的模样。 　　Not having met him, I cannot tell you what he is like. 　　注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。 　　八、意译法 　　有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式

我们在研究生面试的时候，会有一个考试的项目就是英语自我介绍。其实，大多数人的自我介绍都是我们在之前背诵下来的，然后都是一些模板的使用。所以，我们还是在考前把一些有用的模板背一背，这样我们在考场上就能很好的应对了。下面就是一些很好的英语自我介绍的模板，希望大家能够很好的总结一下，然后背诵下来。 Good morning , ladies and gentlemen It is my great honor to have this opportunity to introduce myself. and I hope I could make a good performance today

如下两点愚见： 　　展现问题(2) 　　The reasons are chiefly as follows. 主要原因如下： 　　There are numerous reasons why ____, and I would like to explore a few of the most important ones here. 　　为什么___________，原因很多，在此列举几个较为重要的原因。 　　The reasons are presented below. 原因如下。 　　There are three premier(主要的)/best/ most important, largest, significant, obvious, crucial causes as follows. 　　以下这些是造成这一问题的最主要/最好/最作文是非常重要的提分项。今天小编整理了一些英语六级考试中作文的写作模板重要/最大/最有意义/明显/至关重要的原因。 　　This is based on the propensity(倾向，原因) of following points. 　　这基于以下的原因。 　　The main reason is that.. 主要原因是_____________。 　　One very important argument for ….. is that…. 　　_______的非常重要的原因便是____________________。 　　The reasons are quite clear. Above all, …. 　　原因非常清楚。首先(首要的是)__________。 　　希望大家好好学习上面的经验，运用到平常六级作文的写作过程中。更多精彩内容，请关注沪江网。