听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量?泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。 第七、 如何精听?我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。 至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再四级考试备考已经进入了白热化的阶段，很多考生都将目标放在了四级听力上面，因为在四级考试的所有题型中，四级听力听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写查，所费时间要省得多。 第八、如何泛听

审题 　　主要通过选项猜测这篇新闻的主要谈论内容是什么。比如通过jump，decline等词结合数字猜知这是财经新闻，通过casualty，deaths等词猜知该新闻很可能会谈到一个事故和伤亡人数。 　　听时抓首句 　　最英语四级考试的听力来说，除了一些基本功以外，还要对相关的听力常见的倒金字塔新闻格式决定了最常考的新闻出题思路就是一个中心加若干细节的设题。所以，首句群作为全文的开始，通常是重要信息的罗列，必须要认真听。 　　不忘做笔记 　　除了抓住首句群，新闻听力同样要求大家能够时时做笔记，建议结合新闻结构，用分类流程图的方式快速记录新闻的要点。注意要按逻辑顺序记录，不要只记下无关堆砌的一堆词。此外，考生平时应注意培养速记的习惯。 　　英语四级考试技巧听力九：小对话题型--地点场景题 　　六级考试中主要考四大场景：图书馆场景，大学场景，餐馆场景，医院场景 　　六小场景：银行场景，旅馆场景，邮局场景，机场场景，打电话场景和租房场景      上述我们对英语四级考试听力的相关技巧进行了总结和说明，希望对于正在备考的同学们会有四级考试的听力来说，除了一些基本功以外，还要对相关的听力解题技巧有所把握，并能够灵活运用。下面我们就英语四级考试的原则和技巧进行总结和说明。      英语四级考试技巧听力一：视听反向原则、同义替换原则        视听反向原则指在小对话的题目中，看似明显被读到的选项反而更容易是错的。但需注意，当小对话原文本身较长或生僻字较多时，该原则可能会出现特例 　　同一替换原则是指，若某一选项中的单词或短语是听力原文中单词或短语的同义形式，则该选项容易为正确。 　　英语四级考试技巧听力二：动作题的处理方式 　　选项均以动词原形或to do形式开头的题目为动作题。放音时注意抓情态动词（如could、should、would、may、can、have to、must等）和建议、请求句型（如why not do...,will you do...）,其中包含的主要动作即为该题答案。 　　长对话和短文听力解题原则：视听基本一致原则、同义替换原则、特殊词定位原则 　　视听基本一致的含义是指，若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为正确，这一点和小对话的原则恰恰相反，请考生一定注意。   　　英语四级考试技巧听力三：同义词替换原则同小对话 　　特殊词定位原则是指，在原文中的特殊词（如序数词1st，极端词most，most important，only，all等，逻辑连接词because，since，but，however，以及自问自答的回答部分或直接引语）后面很可能出现正确答案信息。 　　英语四级考试技巧听力四：审题及利用选项推知答案 　　审题的作用： 　　小对话--看选项，判断题目类型，推知解题方法 　　长对话和短文--看选项，推断问题，方便运用视听基本一致原则且帮助定位。预测长对话和短文的主题。 　　英语四级考试技巧听力五：如何在完全听不懂的情况下通过选项推知答案： 　　一般地，当两个选项意思相近或谈论的话题相同时，其中一个可能是正确答案；当两个选项通过同义转换使得实际观点相同时，两个选项均不是答案；当两个选项话题相同且意思相反时，其中一个可能是正确答案。 　　英语四级考试技巧听力六：新闻听力相关知识 　　决定新闻听力解题能力的主要是以下三个方面： 　　底词积累 　　所谓“底词”，是指在新闻英语中作为基础词的相关词汇，包括常见熟词的的新闻范畴生僻词义以及专门的新闻用词。不仅要知道其含义，更要对其发音十分熟悉。 　　是否熟悉常见新闻结构 　　相对于一般短文，新闻有一些相对固定的比较常见的结构，如倒金字塔结构（最核心最重要的信息在最前面，之后一点点打开细节叙述）。最常考的新闻出题思路就是一个中心加若干细节的设题。把握住常见新闻结构的解题效率远高于盲目跟听。 　　英语四级考试技巧听力七：是否能够根据自己的既有知识框架进行有效联想 　　新闻中具有大量的信息，但并不是所有信息都是有用信息。在进行有效的题目预设后，无关信息在听的过程中应该大胆放弃。遇到较难的专业词汇时，也不要慌张，通过联系上下文及开篇导语句进行词义句义猜测，千万不要顾此失彼，纠结在一个词义上而影响其他内容的听记。有效联想的练习应该落实在平时，注意多积累，熟悉近期的国际时事，尤其政治、经济、重大科技发明等方面的事件。 　　英语四级考试技巧听力八：新闻听力解题方案提要 　　听前预审题 　　主要通过选项猜测这篇新闻的主要谈论内容是什么。比如通过jump，decline等词结合数字猜知这是财经新闻，通过casualty，deaths等词猜知该新闻很可能会谈到一个事故和伤亡人数。 　　听时抓首句 　　最常见的倒金字塔新闻格式决定了最常考的新闻出题思路就是一个中心加若干细节的设题。所以，首句群作为全文的开始，通常是重要信息的罗列，必须要认真听。 　　不忘做笔记 　　除了抓住首句群，新闻听力同样要求大家能够时时做笔记，建议结合新闻结构，用分类流程图的方式快速记录新闻的要点。注意要按逻辑顺序记录，不要只记下无关堆砌的一堆词。此外，考生平时应注意培养速记的习惯。 　　英语四级考试技巧听力九：小对话题型--地点场景题 　　六级考试中主要考四大场景：图书馆场景，大学场景，餐馆场景，医院场景 　　六小场景：银行场景，旅馆场景，邮局场景，机场场景，打电话场景和租房场景      上述我们对英语四级所帮助。

听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听内容。关于心理准备。在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情，才能正常（甚至超水平）发挥听力。 听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首，都会讲解实用技巧，希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。 二、注意辨别近音 同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如： W: I\'ve got to buy a new car. M: Really? Q: What does the woman mean? 选项： A) She purchased a car recently. B) She knew the car was in the lot. C) She always forgets to clean her car. D) She really needs a new car. 可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。 此外，还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。同学们对连续和弱读的现象也应英语四级考试是对在校大学生英语知识掌握情况的一种考察，通过听力有所了解。 总之，英语听力分数和学习效果的提升需要平时大量的练习和总结来实现，平时的备考过程中学生要调整好心态，注重技巧方面的总结和四级考试是对在校大学生英语知识掌握情况的一种考察，通过听力、阅读、翻译及写作等板块题型的考察来强化学生英语听说读写能力的训练。就目前的情况来看，大多数学生对于英语四级考试都普遍存在害怕和困难的情况，这一方面是由于词汇、语法等基础知识掌握的不牢固，另一方面就是由于听力这个拦路虎将学生学习英语的难度大大提升，无法通过有效的备考来实现较大的突破。那么英语四级听力考试有什么技巧呢？我们平时所进行的英语四级探索。

后有针对性地解决它。 　　第三步：熟悉本段内容后，打开听力材料，边看边听录音，仔细理解和分析为什么会被本段相应的考点和答案中的一些干扰项所误导。 　　第四步：跟着磁带大声朗读，提高语速。如果一个人的语速基本上能跟上听力材料的语速，那么做同样类型的题目就不难了。 　　提高听力的方法有很多，方法很多但是如果不用，只是单纯的盲目的去听，效果也是不甚如意的。上英语考试中，听力文中沪江小编为大家整理了商务英语中级考试听力训练技巧，按照这些技巧去锻炼，相信通过一段时间的努力会取得一定的成效的。

词性短语。are后面可以接名词或名词性短语，也可以接表语从句。 　　四级句型拓展: 　　※ We may blame school for loose control, but the real cause is the students' carelessness. 　　我们可能会责怪学校管理不严，但是真正的原因是学生自身不小心。 　　※ We may accuse school for loose control, but it is the students' carelessness that directly lead to the disaster. 　　我们可能会责怪学校管理不严，但是正是学生自己的不小心直接导致了灾难的发生。 　　在英语四级考试中，词汇量是一个很大的备考方面，可是却不能把所英语四级考试是每个大学生都会面临的问题。一些大学甚至把英语有的精力都放在备考词汇上面，这是不可行的，想要快速的去有目的的记忆单词，上文中的四级高分词汇就是沪江小编为大家准备的，希望能够对大家四级考试是每个大学生都会面临的问题。一些大学甚至把英语和文凭联系起来。不过也有许多学校取消了大学英语四级考试与其文凭之间的联系。这并不意味着大学英语四级考试并不重要。在竞争日益激烈的今天，大家还是最好考取四级证书，这对未来的生活和工作都有很大的帮助，今天沪江小编为大家整理了英语四级高分词汇，仅供参考。 　　英语四级高分词汇一 　　But unfortunately I expect guests myselfon…; and therefore cannot accept yourinvitation for...on that day. 　　英语四级译文: 　　但是很不凑巧，在……我自己要招待客人，因此就不能接受您那天…的邀请了。 　　四级词汇讲解: 　　本句型常用在回复邀请信件中，适用于拒绝邀请的情况。常常是在表达了对邀请人的感谢之后接此句，因此句首使用了表示转折的but。其中，介词on后面应接具体的日期或者星期;介词for后面应该接名词。 　　四级句型拓展: 　　※ However，I am in hospital and probably will be stir in bed that day, hence cannot attend themeeting. 　　可是，我正在住院，而且很可能那天还在卧床，因此不能参加那个会议了。 　　※ Unfortunately, I have made an appointment with Mary that day. 　　很不巧，我已经跟玛丽约好了那天见面。 　　英语四级高分词汇二 　　I hope you will find these suggestions helpful. 　　英语四级译文: 　　希望我的这些建议对您有所帮助。 　　四级词汇讲解: 　　本句是典型的提建议信件的结尾。本句型中的suggestion可以替换为近义词proposal(建议)，recommendation(推荐)等。在替换的时候应该注意:它们都是可数名词，因而都应该变成复数形式。此外，helpful也可以替换为practical(可行的)，useful(有帮助的)等。 　　四级句型拓展: 　　※ I trust you will take my suggestions into account. 　　相信您会考虑我的建议的。 　　※ I would be more than happy to see improvements in this regard. 　　如果您能在这方面有所改善，我将非常开心。 　　※ I would be ready to discuss this matter to further details. 　　我会进一步讨论这一问题。 　　英语四级高分词汇三 　　I must thank you again for your generous help. 　　英语四级译文: 　　真的要再次感谢您的慷慨相助。 　　四级词汇讲解: 　　本句用在答谢信的结尾，表示在详细表达了感谢之情以后，再次致谢。句中的generous可以根据语境替换为其他形容词。如:sinere(真诚的)，great(巨大的)，selfless(无私的)等。此外，I must thank you again for sth.也可以简单地说成thank you again for sth.。 　　四级句型拓展: 　　※ I am most grateful for your selfless donation. 　　十分感谢您的无私捐赠。 　　※ My true gratitude is beyond the word's description. 　　我的感激之情无法用言语表达。 　　※ I feel most obliged to thank you once more. 　　一定要再次感谢您。 　　※ Please accept my gratitude, now and always. 　　请允许我表达我的感激之情，我将永远记住您的恩情。 　　英语四级高分词汇四 　　We may blame..., but the real causes are... 　　英语四级译文: 　　我们可能责怪……，但是真正的原因是… 　　四级词汇讲解: 　　本句型是在解释事情原因时所用的转折句型，可以用在议论文、图表作文以及书信等应用文中，主要用在以第一人称叙述的文章中。本句型在替换时需要注意的是：blame后面应该接名词、动名词或名词性短语。are后面可以接名词或名词性短语，也可以接表语从句。 　　四级句型拓展: 　　※ We may blame school for loose control, but the real cause is the students' carelessness. 　　我们可能会责怪学校管理不严，但是真正的原因是学生自身不小心。 　　※ We may accuse school for loose control, but it is the students' carelessness that directly lead to the disaster. 　　我们可能会责怪学校管理不严，但是正是学生自己的不小心直接导致了灾难的发生。 　　在英语四级考试中，词汇量是一个很大的备考方面，可是却不能把所有的精力都放在备考词汇上面，这是不可行的，想要快速的去有目的的记忆单词，上文中的四级有所帮助。

在大学英语四级考试中的所有题型中，大学英语四级听力是很多考生最担心的题型，很多考生在进行大学英语四级听力答题时往往会出现紧张的情绪，这对考生进行大学英语四级听力答题时很不利的。大学英语四级听力答题要有平稳、冷静的心态。彻底贯彻“听前看，听中扔，听后补”的九字诀，不要过于在意一些自己没听明白的词句，特别是有印象但已不记得了的词，考过的题就别英语四级考试中的所有题型中，大学英语四级听力去想，没听懂就猜一个，永远把注意力集中在下一题。要提高答题正确率，必须首先克服畏难心理障碍，树立攻克听力难关的信心，培养一种积极、进取的学习心态这是至关重要的。 Section A News Report Directions

英语四级听力考试对于很多人来说都是一个难题。对于很多中国的学生来说，如何提高英语四级听力成了很多人要考虑的一个问题，而今天沪江的小编就给大家介绍一下英语四级听力中常遇到的五个问题，希望能够帮助大家更英语四级听力考试对于很多人来说都是一个难题。对于很多中国的学生来说，如何提高英语四级听力高效的去备考四级听力。 　1. 取消短对话和复合式听写，新增新闻听力。难度有所增加吗? 专家评析：整体难度上升。 尽管取消了复合式听写，但新增了同样难度的新闻听力。短文听力难度因为分值的变化而难度增加，由原先每题分值1分变为现在每题2分的分值，分值占比提升。 　2. 有关新闻听力的答题技巧 新闻听力是有规律可循的。 新闻听力考查重点，简言之，为“3W”，即：时间(when)、事件(what)以及

       做好四级的听力部分的题的首先要求就是要好好的掌握好四级要求的一些词组和语法。因为这毕竟是英语的考试，语法和词汇还是第一位的。我们在听的时候，要四级的听力部分的题的首先要求就是要好好的掌握好四级要求的一些词组和语法。因为这毕竟是英语的考试，语好好的听出一些我们学过的词汇和语法，这样在听的时候才能更好的将我们记下来的单词熟记于心，才能更好的掌握每一个单词。下面是一些必备的单词，大家一定要掌握下来。 　　【居家琐事】 　　trivial affairs 日常琐事　　property 财产　　deposit 存　　debt债务　　housework家务 hoover吸尘器　　keep an eye on 照顾　　expenses家务开支　　keep down the cost降低

英语四级听力在考试中占据很大一部分的分数，如果想要顺利通过英语四级的考试，英语四级听力以是电影，甚至是歌曲。不需要你知道每句话的意思，纯听即可，目的是让耳朵适应英文环境。 　　2) 培养做题能力，即精听。这个建议最好拿真题演练。对于真题听力不能只听一遍，要反复听，至少听三遍，第一遍先做题再看答案;第二遍什么听意思;第三遍看着听力原文跟读一遍。 　　现在是备考的关键时间，所以建议每天花至少30分钟在听力上! 　　听力弱原因三：没有“预读” 　　所谓“预读”，就是正式开考前(一般是在念"Direction"时)阅读听力题目选项，划出关键词。而很多童鞋往往忽略了这一步，导致在听听力的时候找不到重点而失分。 　　听力弱解决“战术”三： 　　听力其实有四个步骤：“预读—— 猜 —— 听 —— 答”。 　　预读：即在做听力之前，养成快速浏览题目和选项的习惯，并划出关键词。 　　猜：即可通过预读

用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如： I thought it would be all right. (表示推测或不确定)。(↗) You haven't seen the film, have you?(期待给与否定回答)(↗) It's a wonderful film, don't you think so?(期待给与肯定回答)(↗) 虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如： How I wish I were a student!(↘) 3.句法规律 主要包括两项内容： a)听力材料中有些词，尤其是虚词(如连词、介词等)往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补; b)英语中英语的越来越重要，在四级考试中听力和口语也备受人们的关注，尤其是听力有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。 例1： You cannot be too careful when you drive a car. 开车时越小心越好。 cannot (can not ) / can never与too连用表示“越……越好”“再……也不为过” 例2： He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。 以上就是沪江的小编为大家带来的英语四级听力备考三大规律的内容，希望能够对大家的四级备考带来一些启发，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四级考试。 以上英语四级听力备考三大规律的内容希望能为大家备考英语四级听力带来一些四级考试中听力和口语也备受人们的关注，尤其是听力部分，很多考生对于听力都无从下手。那么如何才能提高自己的四级听力呢?今天沪江的小编就在这里给大家整理了英语四级听力备考三大必知规律，相信对于提高听力会很有帮助，跟着沪江的小编一起来看一下吧。 听力训练中需把握以下几方面的规律： 1.语音规律 包括辨音、音变现象(如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破)、重音等。 例如，连读是口语中经常出现的音变现象。如Fog is spreading to all areas. 前三个单词连读成了/ fcgizpredin/. 又如，在快速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音/d/与/j/ 同化为另一个辅音/dv/.next year中的尾辅音/t/ 与/j/同化成/tf/.读作/nekstfe/.如不熟悉这种同化现象，便会误认为遇到了生词。 学生在平时学习中学会正确发音，掌握单词发音的基本规律和常识，不但有助于提高听说能力，而且有助于培养语感，提高英语整体水平。 2.语调规律 注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词;而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如： I thought it would be all right. (表示推测或不确定)。(↗) You haven't seen the film, have you?(期待给与否定回答)(↗) It's a wonderful film, don't you think so?(期待给与肯定回答)(↗) 虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如： How I wish I were a student!(↘) 3.句法规律 主要包括两项内容： a)听力材料中有些词，尤其是虚词(如连词、介词等)往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补; b)英语中有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。 例1： You cannot be too careful when you drive a car. 开车时越小心越好。 cannot (can not ) / can never与too连用表示“越……越好”“再……也不为过” 例2： He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。 以上就是沪江的小编为大家带来的英语四级听力备考三大规律的内容，希望能够对大家的四级备考带来一些启发，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四级考试。 以上英语四级听力备考三大规律的内容希望能为大家备考英语四级启发。