一一挑选去对号，而是从中择取与文章内容最贴合的词义，而此时该生词在这个情境中的用法也就深刻的烙在你的记忆中。 　　05 　　写作能力 　　误区→→害怕犯错 　　写作是个人综合实力的展现。很多学生在写作中畏手畏脚，不敢追求创新，学了一个阶段的新内容，写作中依然使用的是初级阶段学习的词汇。 　　任何一个害怕犯错误的人都是不可能实现流畅、零失误的口语表达和下笔如有神的书写创作的。说的过程中，留给我们思考的空间很小，我们通常只能尝试去说一些我们会写的或者信手拈来的内容。 　　那么如果我们不能在写作这个给与我们充分思考时间的专项训练中尝试使用新的词汇和语法结构，尝试突破中式的语言思维，那我们的输出水平将永远低于我们目前真实所处的语言水平。 　　正确方式→→敢于使用高级结构 　　永远不要因为生硬的使用了某些高级的结构，却受到老师的批评而就此放弃，要知道你使用高级的结构并没有错，只语的印象就是单词长，语法多，句子好难，变法好复杂。学习德语要是在合适的语言环境中，你的问题是要让自己的文章构思与词汇拿捏与这个结构相匹配。 　　学会灵活的模仿，也就是要学会对优秀的文字内容进行个人特色的加工和

要花太多时间在这里纠结。试着在剩下的几秒钟内再次浏览下一个题考目的选项。通过再次浏览，考生基本上可以预测所提问题的大致方向，从而使自己在听力考试中处于主动地位。 　　第二，听时要注意集中注意力 　　在理解主要思想的基础上，掌握所听到的主要内容和相关细节。同时，应利用预读中获得的潜在信息和发音等手段来掌握关键点，关键信息和数字应以熟悉的形式快速记录下来。 　　这时，耳朵和眼睛应该一起使用，耳朵应该听录音的信息，眼睛应该观察卷面信息，并在听的同时分析和整理信息。如果遇到一个无法回答的难题，果断放弃，猜测答案，然后专注于下一个问题。 　　以上就是沪江小编跟大家分享的大学英语听力考试应该怎么听的方法分享，总之，同学们必须相信自己的能力，坚信只要我们专心答题，就能充分发挥自己的实际水平。

英语等级考试对于很多同学来说都不是很陌生，因为大学生对于英语等级考试最严格的就是四六级了。相比于其他英语等级考试，四六级考试对于很多同学来说是非处熟悉的。而对于英语专业的同学或者想提高英语水平的同学可以参加英语二级口语考试，这在英语口语考试中算的上比较好的一次口语考试了。那么在英语二级口语考试前，我们该如何来复习呢? 1.使用简单的单词、短语、句型组成句子： 2.恰当地运用已知的或固定的词组： 3.积极地交流，并能用简单的补救措施解决交流困难。 PETS-2口语考试哪一主题考得更多一些?本人觉得，PETS-2口语考试更多的是对个人的信息，这是常规的问题。它涉及到考试内容，还有两个人交际性的对话，有两个考生。每年话题都是围绕着学生们常见的生活情景，比如去图书馆借书、就餐、去看电影、去购物，还有运动等等。 其次希望考生**图片来讲故事。这些图片都是简单日常生活的话题。希望考生多练国家教育部推荐的一些教材，给出的相关内容话题，这些话题跟我们考试内容是息息相关的。PETS2的学生如果考二级口语的话基本上是在会话水平上。 常用的几大情景，银行、商店、购物、邮局等等，都会涉及到。一些最简单的、一般性的特殊疑问句，只要不出现语法错误就可以了。希望这位同学从这几个方面把握一下。 另外，对于PETS-2口语平时练习，要注意几个能力的培养。因为在PETS-2的口语考试中，考官会问你从事什么工作、家庭里有几个成员。同时还要掌握培养描述图片的能力，在考试过程中可能会给你几张图片，就是所谓的看图说话。在PETS3口语考试过程中还要注重讨论的能力，PETS3形式比较独特，除了考官以外还有两个考官跟考生进行交流，所以要有一些互动能力。 对于复习英语二级口语考试的相关介绍，要报考这方面考试的同学可以认真仔细的去查看。在考试前多英语等级考试对于很多同学来说都不是很陌生，因为大学生对于英语等级考试最严格的就是四六级了解些这方面的口语考试技巧，这样在英语二级口语考试中才能做到胸有成竹。毕竟口语对于人与人之间的交流是非常重要的。所以我们必须要认真仔细的去复习，这样才可以取得更高的分数。

级别之间的难度跨度相当大，应当根据自己的水平量力而行。 　　一般来说，参加初级考试至少要有6个月以上的韩语学习经历，中级和则分别需要学习1年和两年以上; 　　第二，是要夯实基础，扩充词汇、语法量。大部分非韩语专业考生的基本功薄弱，表现为词汇量少、语法掌握不巩固。词汇、语法就像楼房的地基一样，听力、写作、阅读理解等各个单科都建立在此基础之上。有些考生写的作文错别字连篇，就是基本功不扎实的表现。 　　第三，建议考生可以用联想记忆，建立词汇、语法网络。每个单词或语法都存在于一个网络结构中，单独散乱的记忆往往效率不高，容易遗忘，所以要通过建立关联来增强记忆。近义词、反义词、词组搭配、惯用语、近义辨析等各种关联都是帮助记忆的好方法，如韩语中表示因果关系的连接词尾有很多个，它们之间的区语能力考试(TestOfProficiency InKorean，简称TOPIK)是当今全球的韩国语能力考试，为赴韩留学和就业提供了客观的韩国语别是考试中常常要考到的地方。 　　第四，要统合复习，充分利用历年真题。历年的真题是很好的学习材料，切忌把各个单科的试题完全割裂开来。例如阅读理解领域的短文里

　　在韩国语能力考试(TOPIK)高级中，词汇是难点之一，其中以副词，多义词，拟声拟态词尤为突出。下面是沪江小编对TOPIK高级历年考试中副词常出现的词汇进行总结，希望能够给予参加TOPIK考试的同学以帮助。 　　【TOPIK高级必考词汇】副词篇 　　点击查看大图설령虽然，即使，尽管，哪怕 　　[가정해서말하여,주로부정적인뜻을가진문장에쓴다.] 　　例句:설령방법이좋다고해도성공할수있을지는알수없다. 　　办法虽然好，但能不能成功还是未知数。 　　설령네가그자리에있었다하더라도다른방법이없었을것이다. 　　即使你当时在场，恐怕也没有别的办法。 　　点击查看大图일절一切，一概 　　[아주,전

句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 　　bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 　　接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 　　这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如语你我他。 　　3 　　und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 　　这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 　　许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。

做题。 　　听时，做好听力笔记，主动利用现有知识预测听力内容，自身的逻辑推理能力也非常重要。心理素质也非常重要，不要太紧张，如果太紧张，可以用深呼吸和其他方法来调整。 　　每个题目的相关性不大，所以不要因为不理解一两个问题就放弃下面的题目，当听不懂单词时，可以试着去猜测，如果不能马上猜到，必须学会迅速放弃，不要老英语想着这个单词的意思，影响下面的题目。 　　以上就是沪江商务英语培训小编为大家带来的bec英语听力考试技巧，以上这三点大家要深入掌握，把学到的内容及时消化掉，提升听力学习的效率，顺利通过考试。

接你吗? 　　Shall I come to pick you up? *pick up“开车去接某人”。 　　你今天下午有安排吗? 　　Are you doing anything this afternoon? 　　Are you doing anything this afternoon? (你今天下午有安排吗?) 　　No, nothing special. (没有，没有什么特英语四级口语考试了，在四级口语考试前，沪江小编为大家带来了2019年5月四级口语考试别的安排。) 　　*如果有安排的话，可用下面的回答。 　　Yes, I have to work. (嗯，我得工作。) 　　Do you have plans for this afternoon? 　　Are you busy this afternoon? (今天下午你忙吗?) 　　和我一起吃晚饭，好吗? 　　How about having dinner with me? 　　How about having dinner with me? (和我一起吃晚饭，好吗?) 　　Sounds

去掉기 　　例：因事缺席 일 때문에 결석하다. 　　길래：前面接用言和的现在时和过去式，多用于口语 　　例：看着味道不错的样子，就想买来送你 맛있어 보이길래 너 주려고 사 왔다. 　　(으)로 인하여：前面多接自然灾害(지진, 가뭄, 대풍…)等消极的原因，表示“导致“ 　　例：两棵树被暴风雨刮倒。나무 두 그루가 폭풍으로 인하여 쓰러졌다. 　　기로：表示原因或条件，和길래意思差不多 　　例：由于行为堪为他人楷模，所以予以表彰。행동이 타의 모범이 되기로 이에 표창을 함. 　　는 바람에：表示前语法是语言的基础，我们学习外语的时候一定要好好学习语面的行为造成了不好的影响，前面接动词现在时 　　例：因为迟到受到了上司的训诫。지각을 하는 바람에 상사에게 견책을 당했다. 　　는 통에：多与吵闹、噪音有关，表示消极的原因 　　例：孩子们吵得我没睡好觉。애들이 떠드는 통에 잠을 못 잤어. 　　语法是韩语的基石，要学会韩语，就必须掌握韩语语法规律，这样才能更好更快的融会贯通。实践是检验理论的唯一途径，摸清这些规律，平常加以复习与运用，这样就能完美掌握韩语语法!还想学习更多的韩语语法知识，不妨来这里看看吧。

考英语用好这一规律，在做题时自上而下，逐个攻破。 　　三、重点捕捉，关键词句 　　在做题过程中，听完第一遍录音后，不要急着做题，要先弄清录音的大意，听第二遍录音时再开始答题。在听对话题时，要重点注意第二个人的说话内容，往往答案都隐藏在第二人的回答之中。对于一些关键词句，更是要去重点听，尤其是表示转折、原因的词，例如：but、however、then、so等。此外，还要注意说话人的语调、语气等，这些也可以帮助我们更好判断答案。 　　四、注意数字，做好笔记 　　在精神高度集中的做题的过程中，同学们的短期记忆储存很容易会变得模糊，所以大家一定要做好笔记。像时间、人名、年月、电话、地名等，都要快速的记录下来。可以使用一些简单的符号，只要自己能看懂即可。对于录音中出现的数字一定要重点注意、及时记录，此外有些题目会要求进行简单计算，在遇到这一类题目时，同学们一定要小心，要根据笔记进行计算，切记不可麻痹大意。 　　以上就是沪江小编总结高考英语听力中大家需要重点注意的地方。了解和掌握这些高考英语听力应试，可以更好的帮助同学们更好的应对考试，拿到听力高分。此外，做好听力，也可以增加后面的做题信心，为我们取得高考英语好成绩打好基础。