看看那些用在末尾，作为结束语出现的万能模板吧。 　　1：In short, it can be said that……(总之，他的意思是……) 　　2：From what has been mentioned above, we can come to the conclusion that……(从上面提到的，我们可以得出结论……) 　　3：Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably come to the conclusion that……(把所作文一直是广大考生心中的难点，为什么呢，一是因为时间不够用，很多童同学都把之前的时间大部分留给了阅读，导致作文有的这些因素加以考虑，我们自然可以得出结论……) 　　4：Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that……(因此，我们最好的出这样的结论……) 　　5:There is no doubt that (job-hopping)has its drawbacks as well as merits.(毫无疑问，跳槽有优点也有缺点) 　　6：All in all, we cannot live without……,but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.(总之，我们没有……无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题) 　　上述就是沪江小编分享的英语六级作文关于结束语的万能模板，希望可以切实帮助到大家提升对英语六级作文写作的侠侣，写出更优秀的作品来。

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时语会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

英语的学习中最终的就是单词，其次重要的就是词汇了。就像在汉语

能用沟通的顺畅来做为标准。 学校教育:只会用中文交英语的老师，多半都不怎么样，所以想英语是世界上被应用最广泛的语言，对于很多中国孩子来说，讲一口流利的英语是他们目标，学好英语学好，还得看自己。解决方案：记住，人才都是自学成才的。 是不是觉得很难学啊?那么，怎么能营造全英语学习环境?怎么能加强自信?怎么能保持旺盛的势头啊? 我们一一来解决。 3.如何才能学好英语? 准备充分：词典、录音机和磁带、英语教材，一个都不能少! 单词:首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等 解决方案： 1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行 2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。 语法和句型:解决方案：靠学校老师交的方法就基本可以解决了。 听:听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。 解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。 说:最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。 读:早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。 写:还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。

够为文章增光添彩。恰到好处的引用，往往引人入胜，增加文章内涵，平淡之中见光彩，也会增强考生的自信，激发考生的思维。考生平时应有意识积累，增强“软实力”，写作时就能够信手拈来，水到渠成，达到水乳交融的境界。 　　“软实力”的功底发挥得好，就会有提示、总结、概括效果，一石三鸟。语文老师爱才惜才，对有真才实学的考生赞赏有加，你引用精当自然让他印象升温。当然要力戒不知所言的所谓名句，生搬硬套，文不对题，反而弄巧成拙。记住，恰到好处就有“好处”。此“投其所好”之第六招。 　　第7招 最后审视筛查纠正 　　作文完毕 “审”视一遍，错别字、标点符号筛查纠正，往往能挽回2-3分，万不可出现历史文化常识方面的谬误。“克林顿总统和夫人布莱尔”“周 恩来和宋庆龄伉俪情深”之类，“关公战秦琼”式的张冠李戴，不仅让人笑掉大牙，还会大大看扁你。不要在文化历史知识方面糊弄阅卷老师。 　　生拉硬拽，东拼西凑，牛头不对马嘴的做法往往损失惨重，阅卷老师最忌学生盲目无知却以为博古通今。如果写自然科学方面的人物事迹语文老师知之不详，一头雾水，被你忽悠还有可能，拿文化历史方面的常识想蒙人，风险之大可得掂量掂量。此“投其所好”之第七招。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于中考作文实现高分的7个技巧，希望对同学们写出好的作文能够有所帮助。  

　　在许多考试，尤其是高考中，英语作文有许多都是提纲型的。也就是说，试卷中已经给出了作文的提纲，需要大家根据提纲写出作文来。今天沪江小编就为大家介绍老师们推荐的提纲型作文的写作方法，包括研究提纲，确定主题句，展开内容，最后在进行修改等，希望对大家有所帮助。 　　高考英语之提纲题型写作 　　① 认真研究所给提纲。 　　考生要注意领会提纲的含义，不要遗漏提纲要点或错误理解提纲的意思。 　　② 确定各段的主题句。 　　考生应根据所给提纲写出各段的主题句，合格的主题句应具备以下四个要点： 　　•意义完整。主题句结构要完整，即结构符合语法规则;意义要完整，即主题句是一个符 　　合逻辑的完整命题。 　　•表意清晰。主题句要清晰明确，不使用意思含混的词或句子。 　　•内容具体。主题句的内容要明确具体，否则不利于段落的扩展。 　　•用词贴切。主题句一定要用词准确，简明达意，使段落的拓展有一个良好的基础。 　　③ 逐步展开段落。 　　段落写作应围绕自己列好的主题句进行，在写作过程中可稍加调整。 　　④ 检查与修改。 　　检查考题所给提纲是否准确且完整地被表达于文章之中，如有偏差，应做相应的修改。 　　上述沪江小编分享的高考英语提纲类作文怎么写的内容就介绍到这里了，希望可以帮助大家提升写作的能力和效果，写出更优秀的作品来。

有的关键词汇和主要考点。然而，大多数模拟问题或预测问题并没有真实问题系统的严格环境，这与真实问题在文章或标题系统的选择上有所不同。这样考生在复习时，应该以真题提纲，有效地利用真题。 　　反复听问题 　　这种方法类似于英语专业四级考试中的听写，考生可以选择一组真实的问题听录音，不看选项，也不看录音文字，直接听写句子逐句。在你写不出来的地方留点空间，听两三遍。 　　再听一遍磁带。找出你没有听写或听写错误的原因。这是由于词语的衔接问题和发音薄弱造成的。分析后，再英语四级考试的问题类型包括写作、听力、填空、阅读和翻译。良好的考试成绩不仅需要一定的英语听写。这种方法不仅可以练习听力，而且可以帮助考生积累新单词。 　　英语四级是大学必经的一个考试，直接影响到学业是否能够顺利结业，可是很多同学都担心过不了四级，其实只要掌握了备考四级的技巧和方法，顺利通过四级考试也是很简单的，最后沪江小编希望大家都能给顺利通过考试。

分占全部问题的35%，分为短新闻、长对话和听力章节。为了提高听力成绩，沪江小编提醒大家在考试的时候要注意以下三个方面： 　　重视听力开头部分： 　　开头往往会引出话题，容易设置考点，询问文章主题。尤其在短篇新闻中，第一句话，即新闻的导语，是整个新闻的浓缩，往往涵盖了新闻的几个基本要素，通常包括 what，when，who，where，why和how。为了体现报道的客观性和真实性, 英语新闻中多采用被动语态的形式，大家要多练习，熟能生巧。 　　重视文章中重复率很高的词汇或者概念： 　　文章中重复率很高的词汇或者概念往往就是短文的主题。 　　注意表示转折、因果、否定的逻辑词： 　　表示转折和对比的逻辑词，如：however， nevertheless，but等; 　　表示因果的逻辑词，如：as a result，since，due to，because of，therefore，thus，so等。 　　表示否定的逻辑词，如：not，no，rarely，seldom，never等。 　　转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容，也是考试的重点。 　　听力分值很大，一定要认真听。万一没英语听力一直是英语听清，不要纠结于一个选项，适当地放弃，集中精力听下一题。建议边听边涂答题卡，一般在听力结束后，老师马上会收答题卡1(写有作文和涂有听力答案的答题卡)。 　　听力是英语四级考试的第一个题型，这个题型可以说是至关重要，不仅仅体现在分值上，而且体现在位置上，如果第一个题型都没有答好的话，是会影响到后面做题的心情的，所以好好阅读上面的文章，提高听力势在必得。

书中尽量不要使用像「これ」之类的代名词，涉及的相关内容就具体表达。对于沟通和考试，不论是日本人还是评分者都喜欢明确无歧义的语句，对方每天可能要阅读大量邮件或试卷，指代不清容易让人厌倦，降低对你文章的兴趣。 　　6、不断积累词汇，坚持阅读 　　首先要强调背单词的重要性，没有足够的词汇量，我们很难写出好文章。但背单词不要照着单词书死记硬背，要结合例句和用法重复记忆，看多了练习多了，自然会记住。坚持阅读日语读物也是提高我们日语写作水平很好的方式。不同民族不同成长环境的人，表达方式不同。阅读日文原作不仅可以学习到新的词汇，更重要的是了解日本人的语言表达方式。 　　初级阶段可以找一些短篇小说。怕坚持不下去也可以多看日本综艺节目和动漫日剧。不要求每个词都背诵，主要培养语感和语在学习的过程中，不仅单词词汇，听力，阅读需要掌握，日语了解词汇用法。但要注意不要盯着中文字幕，尽量不看字幕或只看日文字幕，遇到不懂的再去看中文。 　　以上就是沪江小编分享的我们日语写作能力提高的6个小技巧，如果你的日语写作能力不强，需要提高，自己也找不到解决办法，上面的这些方法你不妨试试。