德语语法学习比较让人心累，大家最好摸索出自己的一套方法。德语直接引语变为间接引语，除了要牢固掌握虚拟式的变化规则、时态对应以及选择正确的句型外，人称的变化也让人头疼。该怎么学习下面我们就来了解一下吧! 　　“一主二宾三不变”中的数字一、二、三指的是直接引语的第一、二、三人称。 　　“一主”意为：原句直接引语中的第一人称在变成间接引语时与原句主句的主语相一致; 　　“二宾”指原句直接引语中的第二人称变化时与原句主句的宾语相互对应; 　　“三不变”则指：原句中的第三人称不发生任何变化。 　　下面用几个例句来语语法学习比较让人心累，大家最好摸索出自己的一套方法。德语直接引语变为间接引语说明。 　　一主：.. 　　Er sagt, .leider muss ich morgen nach Berlin fahren.“ 　　Er sagt, dass er am naechsten Tag nach Berlin fahren müsse. 　　二宾：.. 　　Er sagt zu mir, .du rauchst zuviel.“ 　　Er sagt zu mir, dass ich zuviel rauchte. 　　三不变： 　　Er sagt zu mir, .er ist seit langem wieder zu Hause.“ 　　Er sagt zu mir, dass er seit langem wieder zu Hause. 　　下面再看一个比较复杂的句子： 　　Wang Lan sagt zu uns, .ich kann euch morgen leider nicht besuchen.“ 　　Wang Lan sagt zu uns, dass sie uns morgen leider nicht besuchen koenne. 　　上述内容大家看明白了吗?其实在德语学习的时候有很多方法可以帮助大家，但是找到适合自己的确实不容易。我们要在探索中前进，也要善于总结经验教训。如果在德语上还有哪些让你疑惑的地方，不妨来这里专业地学习学习吧。

理解单词的含义。 　　语境对于英语词汇教学的主要应用就是生活化的教学模式的应用，要配合英语课堂，将英语在生活中的应用表现出来，提高学生的英语词汇学习积极性，提高教师在英语词汇教学中的教学技能。在英语词汇教学过程中，教师还应有意识地引导学生独立思考，培养学生的逻辑思维能力，使学生能自由运用，举一反三。 　　初中英语词汇教学是学生整个学习阶段的关键时期，教师要有意识的科初中英语学来指导学生，正确评价学生掌握的记忆单词的方法或策略，积极引导学生进行科学探究，不断总结出更有效、更科学的记忆英语词汇的方法，帮助学生摆脱枯燥、恐惧的学习情绪，激发学生的学习创造力，提高他们的英语综合学习能力水平。 　　上述就是沪江英语培训小编为大家带来的如何提高英语词汇教学成效，希望可以帮助到大家提升英语词汇学习的效果，增加自己的词汇知识储备。

不用小编介绍大家都知道，英语学习对于我们来说很重要，很多人都说英语非常难学，真的很难学吗?小编觉得很容易学，它不仅是世界上最有用的语言，而且也是最容易学习和使用的语言。 随着全球经济一体化的逐步形成，英语口语在国际交流中的作用越来越明显，口语训练成为英语学习中不可或缺的一部分 ，对于已经习惯了汉语的人们来说，学习英语口语是困难的，尤其在学习基础口语时，往往令人谈之色变。学习英语基础口语，迅速提高英语口语水平对当代中国人，尤其是年轻一代显的尤为重要。 基础语法 语法一直是基础学习中的一大难点，由于很多学生在学习英语基础语法时不得要领，并最终导致对英语产生消极心理。因此，许多英语培训机构,摒弃传统的的教学方法，使用先进的师资队伍和生动的课堂，重新唤起学员对英语基础语法的热情，给予他们学好英语的动力。 做事有方法，从此没烦恼! 每天坚持做介绍大家都知道，英语学习对于我们来说很重要，很多人都说英语对比的好习惯，做对比能够让我们熟悉自己的声音，而且能够很好的听出我的发音与正确发音到底哪里不一样 每天大声读英文的好习惯，大专能让自己听清自己的发音，而且让别人听清的你的发音，大声让自己精神集中，脑子里除了英文什么都没有了。

　　学习外语我们要有持之以恒的耐心，这样才语我们要有持之以恒的耐心，这样才能在面对困境和挫折的时候有坚持下去的勇气。韩语学习也需要我们付出更多的努力，根据《韩语单词和短语使用频率统计》的统计结果，下面的10个单词是韩语中最常用的动词，一起了解了解吧。 　　1. 하다 (作、做、带、戴等) 　　공부를 하다. 　　做功课。 　　그는 항상 웃는 얼굴을 하고 있다. 　　他经常脸上带着笑容。 　　저기 모자를 하고 있는 사람이 내가 말한 그 사람이다. 　　那个戴帽子的就是我说的那个人。 　　2. 있다 ( 正在) 　　건설 중에 있다. 　　正在建设。 　　3. 되다 (成为、行、可以等) 　　눈이 녹아 물이 되다

就是先有发音基本概念即可，然后在学习基础英语的同时验证发音。只要学习时间久了，发音自然就会上手。 4、基础英语的学习方法(观念改变> 方法改变> 成功) 学习英语没有捷径，但是有方法。错误的学习方式，事倍功半，辛苦而难成。在台湾，国、高中的英语学习，均以升学为目的，着重文法的解析以及解题的训练。常常是，考试成绩不错，但是听不懂英语，不会说，不英语作为国际语言，也是当今的主流语言，从而学习英语的人越来越多。那么学习英语会写，大有人在。由于我们所处的环境并不使用英语，这是我们学习英语的宿命，无法改变，所以能够改变的就是学习方法。 学习英语首先要培养自己的学习兴趣，平时可以通过听英文歌曲，看美剧来提高自己对英语的兴趣。然后就是要端正自己的学习态度，决定学的那刻起就要坚持。小编给大家推荐一个实用的英语学习网站，就是沪江英语网，上面有很多学员分享的学习方法，还可以通过沪江网的课程来系统性的学习。

英语顾名思义就是和旅游相关的一个专业，而这个专业具有国际旅游与饭店管理专业英语技能。学习英语成为世界第一大旅游目的地，并成为世界主要旅游客源国之一。中国入世加速了中国经济与世界经济的融合，给旅游业的发展提供了更大的空间。旅游市场人才需求空前高涨。经广泛的社会调查，目前全国旅游业从业人员600万人。随着中国旅游业的快速发展，实际需要专业旅游人才800万人以上，旅游业人才缺口至少在200万人以上。随着入境游、出境游的不断增加，旅游英语人才更为紧缺。人才的短缺将成为制约我国旅游业发展的关键问题。培养适应社会经济发展需要的，服务于现代化涉外旅游第一线的旅游英语人才，将填补旅游市场需求空缺，旅游英语专业有着极为广阔的发展空间。 要想提高英语的学习效率，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，大家可以根据自己的学习目的选择沪江网的课程。通过沪江网学习英语可以不受时间限制，只要在家就可以学习英语了，十分方便。

拉美亚字母,由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母.中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来. 据考证,腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的.在古埃及,“A”是表示“牛头”的图画;“B”是表示“家”或“院子”的图画;“C”和“G”是表示“曲尺”的图画;“D”是表示“门扇”的图画;“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画;“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画;“H”是表示“一节麻丝卷”的图画;“I”是表示“展开的手”的图画;“K”是表示“手掌”的图画;“M”是表示“水”的图画;“N”是表示“蛇”的图画;“O”是表示“眼睛”的图画;“P”是表示“嘴巴”的图画;“Q”是表示“绳圈”的图画;“R”是表示“人头”的图画;“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画;“T”是表示“竖十字型”的图画;“Z”是表示“撬”或“箭”的图画.公元前2世纪时,拉丁字母已包括了这23个字母.后来,为了雕刻和手写的方便,并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别,便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”,这个“W”的出现已是11世纪的事了.后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”.这样,原来的23个字母再加上“U”、“W”、“J”三个字母,就构英语可能都很熟悉，但是对于组成英语句子和单词的英语成了26个字母的字母表了.中世纪时,拉丁字母基本定型,后世西方文字(当然也包括英文)都是由它演变而来. 看了上面的内容，大家应该都知道了英语字母是怎么来的了。我们在平时应该多看看这些知识，既可以帮助我们学习，又可以丰富我们的生活。

要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。 　　不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。 　　而且，语法好比游泳理论，对于没有下英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面沪江小编来介绍过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。 　　以上就是沪江小编分享的初中英语单词记忆技巧及英语学习方法。总之，学口语

现在口语考试受到了大家的关注，而且口语考试的种类也有很多种，今天沪江小编就给大家具体介绍下英语口语考试有哪些?英语口语考试的流程和方法是怎样的等的问题，以供参考。 一、英语口语考试有哪些?...

则是：既知道确切含义、用法，又要用有把握的词语。很多考生选用词语的错误常表现在：拼写错误、用词不当、词义(类)混淆、遗词漏词等方面。其中用词不当是最主要的问题。例如： 　　The price of the dictionary is very cheap. (价格仅能用high or low来衡量，应改clean为low，物品常用 cheap or expensive来说明) 　　We joined the sports meeting yesterday. (join指加入组织、团体，应改为took part in) 　　五、遗漏情景内容，详略不当 　　部分考生在写作前没有认真读题，审题，没经过深思熟虑就动笔写，这样写出来的文章往往会背离主题。因此，考生在写作前必须审题，认真分析提示材料、图表内容的含义，弄清它们所反映的问题，再把题目所要求的内容完整的写出来。 　　六、句子衔接性差，缺少过渡词 　　许多考生在写作文的过程中不注意过渡词的运用，这样写出来的文章往往非常干瘪。为了使句与句之间过渡顺畅、上下连贯、逻辑关系严谨，常用一些过渡词：如first， second，finally;so，but，however等，这样既使文章显得浑然一体，又增强了表达力。 　　七、常识性错误 　　主要表现在：(1)遗漏标题或标题写错位。(2)正文格式，尤其是应用文格式错误。(3)单词字母的大小写及标点符号。 　　虽然学习英语的最终目的是交流，但是对于中学生来说，能够在考试中取得一个好成绩，也是一件非常不错的事情，以上是沪江的小编为大家整理的英语写作方面普遍存在的问题，看英语看你是否也深陷其中不能自拔，如果是，那么好好阅读上面的文章，学习会让你有所启发，最后沪江的小编预祝大家都能够克服英语写作方面的问题。