从一种语言转换到另一种语言的，要符合其目标语言的文字习惯，语法，乃至习俗，当然六级英语考试中的翻译也力求达到这种境界，以考验同学们对英语的实际掌握能力，下面小编就从翻译的增词减词方法来讲明两种语言的切换规则，希望对大家的备考有助。 　　增词法 　　译文中添加一些原文没有的词句，表面上看似不忠实于原文，但仔细分析就会发现这些增加的词句所表达的意思并非无中生有，而是隐含在原文中的。要知道，从一种语言文字向另一种语言文字转换,有时可以找到一种语言文字在另一种语言文字中的对等词,然而要想全部依赖对等词的转语言转换到另一种语言的，要符合其目标语言的文字习惯，语法，乃至习俗，当然六级英语考试中的翻译换来达到翻译的目的是几乎不可能的。不同语言文字所持有的习惯仍决定了必须根据其中一种语言文字的习惯来适当地增词(或减词.达到多语言交际的目的。如果机械地按照字面意义直译，不仅不能表达原文的思想、精神与形象，而且还会使译文前后矛盾，闹出笑话。试想，如把“七擒孟获”机械译成:to catch /capture MengHuo for 7 times，不同文化背景的外国读者就很难真正理解这个典故的内涵。 　　例:听到你平安的消息，非常高兴 　　译文:I was very glad on hearing that you were in safety!(增补主语.) 　　除了在翻译时要注意及时增补语法功能词之外，有时还需要增补与汉语文化内涵相关的信息。如:“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”应当译文:Three cobblers with their wits combined equal ZhuGeLiang,the master mind.译文里the master mind就是个增补注释性表达，否则外国人不可能知道ZhuGeLiang是谁. 　　减词法 　　减词是在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语，避免拖泥带水。如“他们开始研究近况, 　　分析近况”中的两个‘近况”可以省略一个,只译成They began to study and analyze the recent situation.因为原汉语句中的两个近况是为了强调，但英文里如果也译成两个the recent situation,不仅显得罗嗦，也不符合英文表达习惯。 　　例：这种制度，条件成熟的可以实行，条件不成熟的不要实行 　　译文:This system can be adopted where conditions are ripe and not otherwise.(省略原文中重复出现的词语.

接地照原文翻译，为翻译中最基本的译法。 2、转译 当词典中无适当的词义可翻译时，可根据全文的意思用其他的词进行翻译。 3、加译 为了使译文更加完整通顺，在翻译中增加某些词汇。 4、减译 汉语以简洁著称，在不损害原意的基础上，尽量删去那些可有可无的字、词。 5、反译 日语句子表现形式的一大特点是，经常用双重否定强调肯定的事物，因此，有时可反其道而译之，采取否定与否定的另一种表达方法--肯定来翻译句子。 6、变译 在不改变原文意义的基础上，为了使译文更符合汉语的表达习惯，改变原句子成分相互关系的翻译方法叫变译。 7、移译 日语和汉语的定语语序不同，一般来讲，日语表示描写和说明等限定性定语要放在前面，表示领翻译的核心是翻译原语的意思而不是翻译其中的词句,仅凭词语的堆砌往往并不能准确、生动、优美地表达出原语属性定语要放在后面，而汉语则恰好相反，因此翻译时要把限定性定语移到前面来翻译。 8、分译 把一个长句子分成几个短句子来译，其中之一是把各种包孕句与修饰的词分开，单独提出另译。 要想提升自己日语翻译的水平，除了要具备一定的翻译理论基础的底子、日汉语言的修养和专业性的知识，还要了解日语语法的特点以及多变的翻译形式，翻译的时候谨记这些才有助于翻译出日语的原汁原味。希望以上方法介绍对您有所帮助!

英语的过程中，看翻译就相当于看答案，其实对所有的翻译都拒绝其实是一种非常错误的学习方法。因为有了翻译访人允许，你可以使用小型录音机来记录下全部事实。如果有人提出质疑，这也有用。你就有证据来支持你的报道。 周：我明白了!你有没有遇到过这种情况：别人控告你的记者，说他的报道失实呢? 胡：有，不过这是很久以前的事了。事情是这样的：一位足球运动员被指控受贿，故意不进球，好让别的队赢球。我们去采访了他。他否认受贿，但我们很怀疑。因此我们为足球运动员和那个被认为行贿的人安排了一场采访。当我们看见他们在一起时，从足球运动员的身体语言猜出他没有说出真相。所以我们写了一篇文章暗示他曾受贿。这事有些为难，因为如果我们出错，足球运动员会要求赔偿。他试图阻止我们公布该消息，但后来我们被证明是对的。 周：哇!那真是独家新闻。我现在盼望得到第一个任务。或许我也能找到独家新闻! 胡：你也许会。谁知道呢。 UNIT 5 ,烧伤的急救 皮肤是身体必不可少的部分，也是身体的最大器官。皮肤有三层，像是三层屏障，可以

翻译是四级英语考试中的难点题型，很多考生在翻译部分失分很多。那么2016年6月四级考试的翻译

目的考试;报考二级口译同声传译的人员，参加《口译综合能力》和《口译实务(同声传译类)》2个科目的考试;已通过了二级口译交替传译考试并取得证书的人员，可免试《口译综合能力》科目，只参加《口译实务(同声传译类)》科目的考试。 翻译硕士专业学位研究生，入语的，如果想要成为一名很好的翻译，我们就需要参加日语翻译考试。翻译考试是我们成为翻译学前未获得二级或二级以上翻译专业资格(水平)证书的，在校学习期间必须参加二级口译或笔译翻译专业资格(水平)考试，并可免试《综合能力》科目，只参加《口译实务》或《笔译实务》科目考试。 五、考试方式 二、三级《口译综合能力》科目考试采用听译笔答方式进行;二级《口译实务》科目“交替传译”和“同声传译”以及三级《口译实务》科目的考试均采用现场录音方式进行。 二、三级《笔译综合能力》和《笔译实务》科目考试均采用纸笔作答方式进行。 六、考试时间 二、三级《口译综合能力》科目、二级《口译实务》科目“交替传译”和“同声传译”考试时间均为60分钟;三级《口译实务》科目考试时间为30分钟。 二、三级《笔译综合能力》科目考试时间均为120分钟，《笔译实务》科目考试时间均为180分钟。

英语美文或英语短文，但是有些人因为英语水平能力有限，不能将其翻译

译为ant tribe。 　　2.网络流行词:可译为popular Internet term。此外，也可以用buzzword表示“流行词，热点词。” 　　3.勤俭节约的观念:可译为believe in thrift。其中thrift意为“节俭，节约”，believe in意为“认为...正确”。 　　4.根本不在乎钱財:即“不英语六级翻译聚焦各个行业，热点话题，在考前多做一些常见话题的翻译顾及、不考虑价钱”，其中“不顾及

可人自己也不得在该英语的目的是什么?考试么?不是的，是交流，虽然我们在学校里的学习都是考试，不怎么用英语交流，可是在进入社会以后，英语地区使用该项技术(胡庚申，2001：154)。又如：anti-dumping measures (反倾销措施)，quota-free products (非配额生产)investment innon-productive projects (非生产性投资)，clearance sale (清仓削价销售)，closed cargo (列入表定运费的货物)等等。 　　2.2.4常使用缩略词 　　在商务英语翻译过程中所采用的译名、概念、术语等在任何时候都应保持统一。不允许将同一概念或术语随意变换译名，不统一的译名必然造成误解，使读者对译文不知所云。作为一名商务译者，对相关专业知识要有相当的了解，才不至于误译，给有关双方造成纠纷和损失。在翻译的过程中要注意正确使用商务专业术语，缩略语及出现在不同领域中的专业新词语。

要是符合“忠实、通顺”的翻译原则， 都是可取的。 在翻译的过程中， 我们务必注意以下几点： (1) 理解透彻之后再动手表达， 否则表达的结果会令人莫名其妙; (2) 切忌在翻译时把汉语和英语对号入座， 逐字逐句的对号入座的结果往往是不伦不类; (3) 切忌擅自增减词意， 增减意义与翻译技巧中经常提到的增词法与减词法根本就不是一回事。 三、校 核 校核阶段是理解与表达的进一步深化， 是对原文内容进一步核实以及对译文语言进一步推敲的阶段， 因此， 校核是翻译过程中一个很重要的阶段， 并不是可有可无的， 通过表达之后的校核， 我们可以发现译文的一些问题， 确保自己理解的内容很有把握。 在校核阶段， 一般应注意与下列各项有关的问题： (1) 人名、地名、日期、方位和译汉是运用汉语把英语所表达的思想准确而完整地重新表达出来的语言活动。而英译汉的过程则是正确理解英语数字等; (2) 汉语译文的词与句有无错漏; (3)修改译文中译错或表达不够准确的句子、词组或词汇; (4) 有无错别字; (5) 标点符号是否有误。 以上便是沪江小编为大家介绍的将英语翻译成汉语的三大步骤，希望对大家的学习能有所帮助。获取更多英语考试信息请关注沪江网校。

常用的技巧之一。翻译时，有时会遇到某些词在英语辞典上找不到适当的词义，如果任意硬套或逐词死译，就会使译文生硬晦涩，不能确切表达原意，甚至会造成误解。这时就应根据上下文和逻辑关系，从该词的根本含义出发，进一步加以引伸，引伸时，往往可以从三个方面来加以考虑。     1、词义转译。当我们遇到一些无法直译或不宜直译的词或词组时，应根据上下文和逻辑关系，引伸转译。     The energy of the sun comes to the earth mainly as light and heat 。太阳能主要以光和热的形式传到地球。     2、词义具体化。根据汉语的表达习惯，把原英语六级考试就要来临了，各位同学复习得怎样了呢？下面给小编大家介绍一些翻译文中某些词义较笼统的词引伸为词义较具体的词。     The last stage went higher and took the Apollo into orbit round the earth。最后一级火箭升得更高，把“阿波罗号”送进围绕地球运行的轨道。     3、词义抽象化。根据汉语的表达习惯，把原文中某些词义较具体的词引伸为词义较抽象的词，或把词义较形象的词引伸为词义较一般的词。     Every life has its roses and thorns 。每个人的生活都有甜有苦。