一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 　　ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。 　　ㅡ： 嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时 可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ ”。 ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。 　　ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小语一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 　　ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 　　ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 　　ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音

汉语拼音方案采用的为汉字注音的二十六个拉丁字母23个声母，24个韵母以及16个整体认读音节。声母和韵母组合起来构成的拼读表，就叫做拼音字母表。 声母表： b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] d[得] t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝] j[基] q[欺] x[希] z[资] c[；雌] s[思] r[日] zh[知] ch[嗤] sh[诗] y[医] w[巫] 韵母表： 单韵母： a[阿]　o[喔]　e[鹅]　i[衣]　u[乌] ü[迂] 复韵母：ai[哀] ei[A] ui[威]　ao[奥]　ou[欧]　iu[悠]　ie[耶]　üe[约]　er[儿] 前鼻韵母：an[安]　en[恩]　in[因]　un[温] ün[晕] 后鼻韵母：ang[昂]　eng[鞥]　ing[英]　ong[轰的韵母] 整体认读音节：zhi[吱] chi[吃]　shi[使] ri、zi、ci、si、　yi [衣] wu[吴]　yu[鱼]　yin[因] yun[晕] ye[夜]　yue [月] yuan[圆] ying[英] 汉语拼音字母表读法难点提示： 1、在听力题中往往会出现“ zh 、zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。 2、标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。 3、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只语拼音方案采用的为汉字注音的二十六个拉丁字母23个声母，24个韵母以及16个整体要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。 4、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。 长按下载可保存图片哦

帖上的短句，在空白的英语本上练习临摹。每个句子写两遍，至少临摹完两页英语纸。 　　5、语字体倾斜度练习。 　　英语字写的好看的重点就在于它一定的倾斜度，在练习的时候大家可以刻意的把字写的斜一点，但注意不要倾斜过度。适当的倾斜度需英语字体，需要长久的练习。但如果时间不允许，我们要如何在最短的时间内，改善自己不好看的字体要花较长的时间练习，一到两个小时为宜。 　　6、复练习。 　　“冰冻三尺非一日之功”，即使在短短三个小时内掌握了一定的技巧，可以写出比较有型的字体，也需要在空闲时间多加练习，只有这样，英语字体才会达到真正的赏心悦目。 　　上述就是沪江小编分享的六个英语字体的写作方法，希望可以有效帮助到大家，提升自己对英语字体写作的能力和效果。

语不是像英语那样有26个字母，而是有30个字母。除了与英语相同的26个字母之外，还有3个上面带两点的字母人们把字母e写在元音字母a, o, u的上方。现在使用的变音字母上部的两竖或两点都是字母e的残余。字母ß是由字母s和字母z复合而成的，且只有小写，没有大写。下面沪江小编就来详细解说一下德国字母与输出方法。 　　德语字母 　　A Ä B C D E F G H I J K L M N O Ö P Q R S ß T U Ü V W X Y Z 　　a ä b c d e f g h i j k l m n o ö p q r s ß t u ü v w x y z 　　德语有5个单元音：a、e、i、o、u，3个变元音：ä、ö、ü，有三个复合元音：ei(ai，ey，ay)、au、eu(u)。想要输出德语的四个区别于英文字母的字母，需要做一些设置才可以。 　　德语字母输入 　　首先安装德语输入法和德语键盘。按顺序打开：“控制面板”——“日期、时间、语言和区域设置”——“区域和语言选项”——“语言”——“详细信息”——“添加”，找到“德语(德国)”，点击“确定”。然后在屏幕右下角调出德语键盘即可输入德语。ö在冒号， ä在引号， ü在左括号， ß在减号。

写有规则，倾斜5度正适合， 大写总在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这英语学习者来说，26个字母的发音准确性直接关系到其英语几点 有头就用上两格，b d h i k l 和t 有尾就占下两格，g p q y 要记着： 无头无尾写中格，多练几遍就不错， 剩下j f 不一般，三个格子全部占。 上述是小编为大家总结的关于26个英语字母的发音规律，希望大家能够对字母的发音准确性有全面的把握，提升自己英语学习的基础能力。

　随着世界的全球化，国家与国家之间的交流也就越来越多，不管是在经济上还是在文化方面，交流越来越广泛。那么我们第一考虑的当然是语言之间的交流，比如去韩国。我们就要学习韩语。那么对于韩语学习，我们当然也要从最基本的学起，那就是韩语字母表。具体的内容包括哪些?以下详细介绍给大家。 韩国语字母是15世纪由朝鲜王朝世宗大王创立的韩语字母表包括14个辅音和10个元音，。韩语字母以一个辅音和一个元音组合为一个音节，由此可以创造数以千计的单字和表达各种语音。韩语字母由于简明，字母相对较少，易于学习。由于韩语字母容易掌握，韩国基本上不存在文盲。 韩语字母表 辅音 ㄱ ㄴㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ

对于26个英文字母的发音，是我们学习英语首先要掌握的。但是，对于好多的同学们，都是在这一方面不太熟练，导致自己的单词的发音都是不标准，而且会有一些自己的发音规律，这些都是错误的。我们还是要在一开始就把这些字母的发音都掌握好，然后在接下去学习。 1、辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。 b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s]; 例词：blue, table, Crisp, class, picture, actor, pencil, bicycle, nice, d发[d], f [f], g发[g] [dV], [V]少见; Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garage h [h], j发[dV], k / l [k] [l]可分连; her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan class m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r]; meet, am, no, green, thank, English, pen, cap, quickly, Crisp, s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, whose, please, sure[F], usually[V], pleasure x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面; six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音) t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念; teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, which, white 最后一个字母z，发好[z]音才算完。zoo, zero, size, puzzle, 2、元音字母a e i(y) o u 的发音口诀： 元音字母音多变，熟记规则也不难。 重开音节多长音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]来拼;重闭音节/轻音短，[A][e][i][C][Q][u][E] a接r /ss常发[B:/A], 还有[ei][A] [C/C:][i] [E]。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][E]。 重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][E]。o发长音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E] one殊。 u字多发 [ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。 ay ,ey, o/uy，多发[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。 英语字母发音顺口溜： 字母书写有规则，倾斜5度正适合， 大写总字母的发音，是我们学习英语在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这几点 有头就用上两格，b d h i k l 和t 有尾就占下两格，g p q y 要记着： 无头无尾写中格，多练几遍就不错， 剩下j f 不一般，三个格子全部占。

讲解，什么地方起笔和收笔，几笔写成，占哪几格等等。要求学生跟着书空，然后让学生在活动手册上描红，逐步过渡到临摹抄写。接着，我主要采用全身动作法做字母操，给每个字母编一个小故事(学生充分发挥想象力)，帮助学生记字母的“形”。例如：a 饿了，张开嘴巴要吃东西， 变成h 工人减肥变成i等等。 　　遇到写法近似的字母，要反复讲清，可选用适当的顺口溜强化记忆。如：“d和b,一把剪刀分两半，左下圆圈ddd,右下圆圈bbb;u和n,开口朝上uuu,开口朝下nnn; m和n,一道门儿是n，二道字母发音非常重要，直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。刚开始接触字母门儿m; o和q,大圆圈ooo,圆上加点是阿q。”等等，帮助学生加深对初学字母音和形的记忆。 　　沪江小编提醒大家，教师在教学生学习字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音，这样才能让学生更好的学习英语字母。

中文拼音字母表作为拼写汉语普通话的音标，是一种辅助汉字读音的工具，通过23个声母，24个韵母以及16个整体认读音节的组合，对汉字进行标注。 23个声母：b p m f d / t n l ɡ k / h j q x / zh ch sh / r z c s y w ； 24个韵母：a o e i u ü / ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er / ɑn en in un ün / ɑnɡ enɡ inɡ onɡ。   声母表： b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] d[得] t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝] j[基] q[欺] x[希] z[资] c[；雌] s[思] r[日] zh[知] ch[嗤] sh[诗] y[医] w[巫] 韵母表： 单韵母： a[阿]　o[喔]　e[鹅]　i[衣]　u[乌] ü[迂] 复韵母：ai[哀] ei[A] ui[威]　ao[奥]　ou[欧]　iu[悠]　ie[耶]　üe[约]　er[儿] 前鼻韵母：an[安]　en[恩]　in[因]　un[温] ün[晕] 后鼻韵母：ang[昂]　eng[鞥]　ing[英]　ong[轰的韵母] 整体认读音节：zhi[吱] chi[吃]　shi[使] ri、zi、ci、si、　yi [衣] wu[吴]　yu[鱼]　yin[因] yun[晕] ye[夜]　yue [月] yuan[圆] ying[英] 汉语拼音字母表读法难点提示： 1、在听力题中往往会出现“ zh 、zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。 2、标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。 3、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只字母表作为拼写汉语普通话的音标，是一种辅助汉字读音的工具，通过23个声母，24个韵母要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。 4、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。 长按下载可保存图片哦

看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。 　　初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“ㅏ”写成“ㅓ”，把“ㅗ”写成“ㅜ”等。那么有这样一个方法，“ㅏ,ㅑ, ㅗ,ㅛ”是阳性母音(其声音比较宏亮)，而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是阴性母音(其声音比较低闷)，所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要语的人想要学习韩语，但是却又不知道如何学习，不过为了方便零基础的同学尽快能够入门学习韩语向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。 　　其实韩文字母在公元1443创建时就包含了很多的科学规律和哲学思想，所以看似没有生命的字母其实都大有学问。 　　以上就是沪江小编为大家整理的韩语字母的记忆技巧，想要学好韩语，基础知识要打扎实，只有这样才能够在以后的学习过程中变的轻松，不过很多初学者因为不良的学习方法导致基础不扎实，后期学习困难，希望本篇文章能够帮助到大家。