须用基本阶(해라체)，初级和中级可以用尊敬阶(합쇼체)。 3.段落(단락)开头空一格。 4.每个单词(단어)之间空一格。 5.句尾的句号(마침표)占一格。 问号(물음표)则建议空一格再写下面的句子。 6.韩语的句号是实心圆点，和英文(영문)一样。 7.韩语写作中，每个行(행)的第一个空格都是不能空的，除非是新段落开始。所以，写到格子最后一个字,下面应该隔写而不是第二行空一个字。 8.쓰기 예(也就是考题下面的两行格子中的文字) 一般是让大家参考的格式，和作文内容没有关系(상관 없다)。 2.顺接语关系 1. 첫째,둘째,셋째......마지막으로......第一，第二，第三，最后 2. 우선(먼저) 그리고 ..또한...首先，而且，且 3. 이와 같이, 이와 같은,이처럼,이와 마찬가지로 ..与此同时 4. 그러면(그렇게 하면) 如果那样的话 因果关系 1. 그래서,그러니,그러니까,그리하여,그러므로,때문에 所以 2. 따라서,이에 띠라,그러기 때문에,그렇기 때문에,그 때문에 因此 3. 왜냐하면 ...때문이다, 그 이유는 .....때문이다. 因为 4. 이로 인해 由此造成。 折，对比关系 1. 그러나,그렇지만,하지만,그런데 但是，可是，然而 2. 그래도,그럼에도 불고하고 即便如此 3. 한편으로(는) 다른 한편으로(는) 一方面，另一方面 补充递进关系 1. 또,또는 또한,그리고,게다가 并且，而且 2. 더욱이,더구나 更加，越发 3. (그) 뿐만 아니라,뿐더러 不仅如此，而且 4. 아울러 同时 5. 특히(는) 尤其是 6. 심지어(는) 甚至 7. 더욱이(는) 更加，尤其 8. (더) 나아가 进而，更进一步。 举例 1， 예를 들면,예를 들어(서) 예컨대 例如，举例来说。 2， 결론적으로, 결론적으로 말해 总结，下结论 3， 이를테면 就是说 4， 즉 即，就是说 5， 바꾸어 말하면 换句话说 6， 마지막으로, 끝으로, 결국 最后 7， 한 마디로(말하면) 用一句话说 8， 결론부터 말하면 先说结论 以上是小编和大家分享的关于韩语作文开头的书写格式，作文想要获取高分，首先最基本的格式是不允许有差错的，这样才能给阅卷老师产生阅卷美观，从而在思想上就可以获得高分想法。

要以能正确拼写为前提。另外，如果大家的学习时间比较充足，最好是将单词的英式写法和美式写法都熟悉一下，这样就不至于在考试中遇到时认不出来了。 　　总体来说，美式英语和英式英语还是有比较大的区别的，这些区别是几百年来慢慢形成的，并没有所谓的孰优孰劣，我们不能说哪个语言更好，哪个语言更正宗，只能说每种语言都它自己的优点、亮点，都有它独特的吸引人的地方。大家学习英语时可以先听一听英国英语和英语，我们开始可能以为英语只有一种口音，就像外国人觉得汉语美国英语，看自己更喜欢其中哪一种，之后再有针对性地去学习。希望以上沪江小编分享的内容能够帮到大家。

语，大家肯定想要更好地入门。那么书籍的选择不可以马虎，零基础学德语本书有点老，但非常经典，读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解，当然，我建议在学完B1之后再看这本书，因为尽管里面大部分是中文讲解，但有些词汇还是了解了之后，会理解的更加透彻一些。 　　NO.10 《德语语音》 　　这本小册子一直在用，对于德语而言，语音还算是有规律可循，但在初期一定要把口语打扎实了，所以初期一定要注意你的语音问题。 　　至于德语教材方面，目前现在市场上也是琳琅满目，代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场，以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语，就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没语?大家可能有各自的想法，有人说需要“听说领先”，即听力和口语做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

相信我们很多学习英语的人都写过英语的书信，对于英语的书信的书写也是掌握一些技巧的。但是，大家可能没有写过商务英语书信，可能很多人都没有听说过这种书信格式，写可能就更不会了。所以，沪江小编为大家总结了下面的这篇关于商务英语书信的写作方式，我们大家了解一下。 缩行式信函的特点： 1) 头和封内地址每逢换行时，下一行要比上一行往右缩进2——3个字母的位置; 2) 期放在信纸的右上端，签名放在中间偏右下方; 3) 每一段的第一行都从左边空白边缘往右缩进3——5个字母的位置; 4) 段落之间要空1——2行。 信1 Messrs. William & Sons 58 Lancastor House Manchester, England March 20, 1999 Our ref. No. Your ref. No. The National Transport Co. 120 Broadway Street Rangoon, Burma Dear Sirs, Re: Lab Instruments Your firm has been recommended to us by Messrs. Charles Evans Ltd., Birmingham, with whom we have done some business for the past two years. We are thinking of getting a supply of instruments. Please furnish us with a catalogue, price list and brochure, if available. We are looking forward to your early reply. Yours faithfully, 看了上面的写作要求和书信范文，相信大家对于商务英语书信都有了一个大概的了解。如果我们以后再英语的人都写过英语的书信，对于英语的书信的书写也是掌握一些技巧的。但是，大家可能没有写过商务英语遇到这个书信，应该就会书写了。

商务英语主要是用在商业活动中，商务函电的主要作用有三种，一种是索取信息或传递信息，二是处理商务交流中有关事宜，三是联络与沟通感情。 商务函电的写作应掌握7C原则，即： 完整(complete) ...

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时语会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

　　英语是世界第一语言,能掌握一门这样的语言对于人一生的发展都是有帮助的，所以英语学习俨然已经成为一件全民参与的事情。但是呢，对于毫无基础、甚至连26个字母都不会读的人来说，英语应该怎么学习呢?所以下面沪江小编要讲的内容就是零基础怎么学英语的教程，一起来看看吧。 　　零基础英语学习教程分享： 　　1.零基础英语学习教程——音标和字母学习，学英语，当然要从音标字母开始着手，万丈高楼平地起，音标和字母就是我们需英语是世界第一语言,能掌握一门这样的语言对于人一生的发展都是有帮助的，所以英语要做的第一步，如果我们音标和字母掌握得不好，一切都无从谈起。至于音标和字母具体怎么学习，网上有很多教程的，我们在学习的时候一定不要嫌太过幼稚、简单，要知道我们在英语学习的世界，确实只是一个

　　语法学习是小学英语学习中的重要内容之一，也是对学生英语学习比较重要的阶段。那么小学生需要掌握的英语

语发音是有一些规则的，其中元音字母和复合字母怎么发音呢，现在学一下吧！ 元音字母