英语西方学习的新风。 3、郑观应《盛世危言》——提出大力发展民族工商业,同西方国家进行“商战”,设立议院,实行“君民共主”制度主张。 4、严复《救亡决论》——响亮地喊出了“救亡”的口号。在甲午战争后,翻译了《天演论》。他用“物竞天择”、“适者生存”的社会进化论思想,为这种危机意识和民族意识提供了理论根据。激发人们的危机意识和民族意识。 5、洪秀全:领导太平天国运动,颁布了《天朝田亩制度》——最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件。从根本上否定了封建社会的基础即封建地主的土地所有制,但具有不切实际的空想的性质。 6、洪仁玕:提出了一个统筹全局的改革方案——《资政新篇》,《资政新篇》是一个具有鲜明资本主义色彩的方案,是近代中国第一个发展资本主义的方案。但不是农民战争实践的直接产物,没有涉及农民问题和土地问题,因而缺乏实现的物质基础和阶级基础。 7、冯桂芬:最先对洋务派兴办洋务事业的指导思想作出比较完整表述。他在《校邠庐抗议》一书中说:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”这个思想后来被进一步概括为“中学为体,西学为用”。 8、洋务派代表:李鸿章、奕、曾国藩、左宗棠。他们主张开展洋务运动,主张引进、仿造西方的武器和学习
文化美景向往的学员; 2.完全零基础,对西国世界感兴趣的同学; 3.希望获得西班牙语相关证书,提高自身职业竞争力的学员; 4.曾自学过西班牙语,希望一次性打牢基础,结合自身努力提高西语水平的学员 学习目标 达到《欧洲共同语言参考标准》对于西班牙语B2水平的要求: 这意味着,你将可以完成西班牙语的高阶应用: 1.可以与以西语为母语的人毫不费力地进行交流; 2.能语,可是……忙工作忙学习,时间太少,如果有效期够长就好了;商务、旅游、文化、口语够用西语积极地参加自己专业领域内的技术性讨论; 3.能够使用西语针对广泛的题材写出清楚、详尽的文件; 4.能够理解比较复杂的书面文件及内容; 5.在多人的交谈中能够自然流利地表达自己的意见。 开课当日,发布0-B2全部课件共319课时; 发布西语口语强化40课时、旅游西班牙语30课时; 发布0-B2语法梳理30课时(建议学完B2后听课); 发布《实用商贸西班牙语》50课时; 携手西班牙著名语言学校,打造全方位西语达人。课程学完,全额返还,支持分期免息。本课程的0-B1部分使用的是《走遍西班牙1》(学生用书),《走遍西班牙2》(学生用书)。语音、B2、语法梳理等其他阶段使用由沪江西语教研团队结合国外原版教材和多年教学培训领域专业经验,精心研发的独家讲义,无需自备教材,上课前会通过电子讲义的方式免费提供。
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