很多同学在学习英语的过程中总是抱怨英语的语法很难，这也是英语学习最重要的地方。同学们要想学好英语，就要做到单词积累和语法掌握。小学的英语语法相对来说比较简单，主要以打基础为主，但是小学语法没英语的过程中总是抱怨英语的语法很难，这也是英语学习最重要的地方。同学们要想学好英语学好的话，就会影响以后的英语学习。下面是沪江小编整理的关于一般现在时的用法，大家可以作为学习的参考。 一般现在时基本用法介绍 一般现在时的功能：1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成：1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 注意：(我用am，你用are，三单is，复数are。) 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 注意：(当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。) 一般现在时的变化：1. be动词的变化。 肯定句：主语+be+其它。 如：He is a worker. 他是工人。 否定句：主语+ be + not +其它。 He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。(be动词移到句首) 如：I am a student. -Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 如：My bike is under the tree. Is your bike under the tree? Where is your bike? 2.行为动词的变化。 肯定句：主语+动词原形(+其它)。 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。 如：I like bread. I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。 如：He ofter plays football. He doesn't often play football. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。(句首加助动词do, does) 如：I often play football. - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如：She goes to school by bike. - Does she go to school by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 如：She goes to school by bike. Does she go to school by bike? How does she go to school? 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 英语是当今社会的主流语言，随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。要想学好英语，首先要端正自己的学习态度，不能三天打鱼两天晒网，而是要做到坚持和努力。平时可以多关注一些和英语相关的歌曲，电影等来提高自身对英语的学习兴趣，这对学习英语能起到很大帮助。
人称代词时要用其宾格形式。 [第四类] 介词类 9. 你能找到这个问题的答案吗? [误] Can you find the answer of this question? [正] Can you find the answer to this question? [析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door, the wayto the zoo等。 10. 格林先生星期六上午来这里。 [误] Mr. Green will come here in Sunday evening. [正] Mr. Green will come here on Sunday evening. [析] 表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on. 11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。 [误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter. [正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter. [析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没英语是我们学习的主要科目之一，随意英语的应用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。小学的英语知识有此用法。 很多家长为了让孩子更有效的学好英语，会让孩子参加各种英语补习班。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台。沪江网上面有很多针对小学英语的学习资讯，还可以参加沪江网的网络课程。通过沪江网学习英语，可以不受时间和地点的限制，十分方便。
英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识使用分词形式，不能用原形，构成如下： 一)一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing
到了其中的乐趣，学习起语法来也就驾轻就熟了。 其次，理解是学习语法的基础。学习语法一定要真正理解，不要死记硬背。比如很多老师在教孩子时，会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分，分词可英语都没有弄明白语法，在我看来语法的学习仅此于单词。语法以作定语、状语、补语、表语;动名词可作定语、主语、宾语、表语。这样很容易使孩子记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当;动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则刨根到底，而是要联系实际情况来体会句子要表达的意思。 再次，归纳是学习语法的保障。要指导孩子养成归纳的习惯，这也是学习任何知识的重要方法，它更能提高孩子学习的主动性，而不是被动地等待老师的总结，然后记在本子上，那样就和死记硬背几乎是没什么区别了。作为一个好的老师
、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。 (2)一般将来时的判断依据： A.一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形‘该句是现在进行时;B.句中往往有tomorrow、soon、next week等词。 (3)现在进行时的构成形式 Be动词+动词的ing形式 这里再强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。 (4)现在进行时的判断依据： 一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ，该句是现在进行时;或者句中往往有now、look、listen等词。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于小学英语语法知识重难点有了很好的了解，不知道读过这篇文章之后，你的信心是不是增加了呢?从小学就打好坚固的语法知识基础，对于日后的学习有很大的帮助，小学语法虽然不是很难，但是也要注意学习方法和重难点。
所以然，遇到类似的情况会举一反三;考试时兵来将挡水来土掩，轻松应对。 【课程内容】 1. 名词的单复数，主格人称代词，be 动词 2. 指示代词、形容词性物主代词，所有格，特殊疑问句 3. 方位介词 4. 不定代词 5. 关于天气的形容词，祈使句，can 表示征求或给予批准 6. 宾格人称代词 7. 一般现在时 8.现在进行时 9. 时间副词 10. 情态动词 11. 一般过去式 12. be going to 适合对象 1. 希望夯实语法基础的小学中高年级学生; 2. 面临小升初考试的小学六年级学生; 3. 刚进入初中，语法基础不够扎实的初中生; 4. 希望亲子在家共学的家庭。 学习目标 1. 掌握小学阶段的所有语法知识点，轻松应对小升初英语考试; 2. 能够更灵活地运用英语，实现表达的地道精准性; 3. 提高英语听说读写能力，为初中英语的学习打好基础。 杏子老师 英语专业硕士研究生，毕业于南京师范大学。曾荣获多次全国英语演讲比赛一、二等奖。教学风格轻松有趣，擅长在具体的语境中循序渐进地引导学生，帮助学生活学活用。 来到沪江网校，平时工作很辛苦的家长不用再陪孩子跑培训班了，家长不再为孩子找好的补习老师而发愁，家长不再为拿到书本不知道如何去辅导孩子而迷茫，家长也不再支付高昂的补习费用了。现在只语法!沪江网校全新推出《小学英语核心语法系列》帮你解决小学英语语法要你轻轻点击，足不出户，一套全方位、全体系的课程就在你眼前了!从现在开始，陪孩子一起上沪江网校学习吧!
英语和我们的英语不一样，不需要追求太难的语法和各种的词汇，只需要了解一下简单的语法
竟是少的，很多人记住知识是要靠反复的记忆。因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，平时经常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。 总之，很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才知识就是关于“方法”的知识，有很多知识能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。以上就是沪江小编针对小学语文学习方法跟大家分享的内容了，希望大家熟练掌握这些方法，提升自己的语文学习能力。
常用 “last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才， yesterday昨天”等词。 (2) be 动词的过去式: am/is—was are—were (3)过去式基本结构 肯定句(Positive) 动词过去式 I went shopping last night. 否定句(Negative) Didn’t + 动词原形 I didn’t go shopping last night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night? 特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…? What did you do last night? (4)词过去式的变化： 规则动词的变化： 一般动词 +ed planted,watered,climbed 以不发音的e结尾 +d liked 辅音字母加y结尾 -y+ ied study—studied, cry- cried 重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母 双写最后一个字母+ed stop –stopped plan - planned 不规则动词的变化： 原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式 sweep swept teach taught have had go went keep kept think thought do did find found sleep slept buy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am was take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive drove meet met cut cut begin began speak spoke make made let let ring rang write wrote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learnt get got know knew 四、一般将来时 一般将来时表示将来打英语成绩总是提高不上去，要想学好英语，首先要培养学习兴趣，兴趣是学习的动力。小学的英语知识算做的事或将要发生的事情。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。 结构：be going to +动词原形或will +动词原形 例如：I’m going to visit my grandpa next week. 除了汉语以外，英语就是我们学习的第二门外语了。学习英语的好处有很多，可以增加自己的外交能力，可以为以后的出国留学做准备。大家要想更有效率的学好英语，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台。沪江网上面有很多针对小学英语的学习方法，还有很多相关的练习，对英语学习能起到很大帮助。
学习日语的过程中，日语语法是很重要的，无论是在日语等级考试中还是日常用语中，有些核心日语语法都是需要我们熟练掌握的，那么今天沪江网小编就给大家总结一些，希望能够帮助到正在学习日语的你。 による：根据…，通过… ボーナスが出るかどうかは、 この夏の売り上げ状況による。 *是否发奖金，要根据夏天的销售情况而定。 ばかり：光…，只做… 娘は、全然勉強しないで、毎日遊んでばかりです。 *女儿每天光玩儿，根本不学习。 も：数词+も：强调数量多 明日のパーティーにはお客さんが100人も来る そうです。 *听说明天的聚会要来100多名客人。 られる
