想为汉字的“爱”字，只有爱一个人才会对他“恭维;称赞”。有的同学就联想complement 是由complete变来的，所以是“补助, 补足”的意思。还有adopt , adept, adapt，有的同学把它们的意思串成一句话来背，“我们要采纳专家的改编意见”。别的邪门的例子还有，比如有个学美术的同学，把blend 记为b(谐音是“不”), lend(借), 联想为“不借”自己的彩色颜料，因为自己要“混合;调配”。所以由于每个人思维习惯，周边环境的不同，就自然会有不同的联想。这似乎有点无厘头，但能在背单词的苦海中找到点背单词的乐趣作为调剂何乐不为呢?不管联想是否合理，不管联想是否健康，不管黑猫白猫只要背住记牢大纲词汇，做到一个也漏不了就算达到了我们的目标。 　　以上就是沪江小编为大家整理的商务英语词汇学习策略，总的来说，记单词其实没有什么秘诀，若非要找出一个秘诀，那就是“重复，重复，再重复”。因为重复中自然就会产生对比，就会产生联想。从这个角度来讲，以上三个原学习商务英语首先就要从英语语言基础入手，因为商务英语会涉及到英语的听、说、读、写、译等各个方面，因此商务英语学则是相辅相成，不是孤立存在的。还有要提醒同学们的是背诵大纲单词要和做练习(阅读，翻译)结合起来，一个单词孤立的记住了和在阅读中又能认出这个词是两个过程。所以，要practice，要在练习中经常接触它们，从生疏到熟悉就是要勤翻阅大纲词汇、勤做练习，勤复习。

英语能力完全不能够满足职场上的需求，这就是日用英语和商务英语须用英语相互交流，所以商务英语口语是非常重要的。经常开口说十分重要，这样我们才能更好地掌握口语。 　　3、营造一个英语环境 　　“孟母三迁”的故事告诉我们，创造一个学习环境是那么的重要，学习英语也是如此。我们都知道，学习与良好的环境密切相关。 　　在我们很小的时候，我们不会说话，也没有人特别要求我们每天学习中文，都是听周围的人说多了，自然而然就会说了，所以营造一个英语环境是相当重要的。 　　以上就是沪江小编为大家整理的如何从零基础开始学习商务英语。从零开始学习商务英语并不容易，但我们必须坚持下去。当然，如果我们选择参加商务英语培训课程，学习起来会容易得多。个性化的学习计划，以及中外教师丰富的教学经验，将使我们受益，并帮助我们快速提高商务英语能力。

英语听力也是考试的一个重要部分，听力技巧也是备考的重要一环。但家长在家里辅导孩子英语听清，可在第二遍放音时全力以赴，集中精力捕获相关信息。 　　第三步：听后(post-listening)——分析推理，修正答案 　　听完录音后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。 　　家长还要叮嘱孩子，听力测试结束后，不要急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。 　　词汇量是听力练习的一个很重要的基础。家长在平时的辅导中，应当注重让孩子积累充实词汇量，同时加强对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识的辨识。例如孩子在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组，并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。 　　以上就是沪江小编整理的小升初英语听力技巧的内容，希望可以帮助同学们提升英语听力的能力，取得理想的学习成绩。

要了。做到这点之后，便要学会整理不同句型，进行记忆和操练，达到脱口而出的熟练境界。 　　四、英语口语学习第四招—文化! 　　语言作为一种社会交际的工具，是在具体的特定的社会历史中产生和发展起来的。因此，每一种语言都包含该民族丰富的文化内涵和特定的思维模式。由此可见，大家对英语国家的文化背景知识了解得越清楚越透彻，在同英美人士交流时，就越能达到相互认同和了解。我们学习口语最终是为了要达到像英美文化人士思维的，所以我们在学习英语口语的同时也要注意去英语是很多人的原因，但是对于不经常接触和使用英语的人来说，口语学习英美国家的文化思维。中国的英语口语学习者应该摒弃在说出一个英文句子前，先想中文，再翻译成英文的学习方式’因为这样做不可能培养如英美人士的思维。所以我们在学习口语时，不仅要尽可能多地掌握语言知识，补充大量的口语词汇和句型，还要深刻地挖掘语言背后的文化背景和思维模式。 　　以上就是沪江小编为大家整理的学习英语口语的四大诀窍，这四个诀窍是紧密相连的，在学习的时候一定要将这四个方法同时使用，通过努力才能够取得好的成效。

我们真实的想法很好的进行表达，因此，想要增加词汇量，除了多听、多说以外，还要进行大量的阅读训练。这样能帮助学生建立丰富的词汇库，另外，我们还可以通过一些有趣的单词接龙游戏来更好的记忆单词，只有积累得多了，自然而然就可以增强表达能力，这样会使我们的表达更加清楚，更加有条理。 　　二、培养敢于开口的好习惯 　　很多学生在学习英语时都存在着这样一个弊端，就是不能将自己所学的英语知识熟练地运用于实践之中。其实，在日常的生活当中，我们可以尝试着多用英语进行交流，培养自己敢于开口说英语的好习惯，不要怕犯错误，从错误中汲取更多的经验和教训，只有这样才能更好地巩固已学知识，并把知识转化成技能，从而提高我们英语口语的表达能力。 　　三、坚持晨读，从不间断 　　英语口语的提高，不是靠突击就可以进行流利表达的，一下子拼命花好几小时去来练习，也是无济于事。它需要循序渐进，每天坚持练习。因此，我们要给自己制定一个学习英语的计划表，每天按照计划坚持做到晨读，每天必须坚持至少半小时以上，而且要做到越学生学习英语都是以应试为主，能真正用英语进行交流的学生并不是很多，因此，“哑巴英语大声越好，因为声音越大就代表自己越有自信，只要长期坚持，就一定会达到很好的学习效果。 　　四、锻炼收听英文广播 　　收听英文广播也是提高英语口语最为有效地方法，因为英文广播的发音相对来说比较纯正、地道，而且语速适中，适合学生一边听，一边进行跟读模仿，从而更好的掌握语音、语调，这样久而久之，英语听力水平就会有所提高，同时口语表达能力也会有所提高。 　　总之，语言的学习并不是速成的，对于英语的学习也是一样的道理，熟练的掌握一门语言关键就在于平时合理地进行运用。因此，我们学习英语口语时，一定要有信心，更要有足够的耐心，只有循序渐进的坚持下去，才会取得更大的进步。希望上述沪江小编分享的关于提高孩子的英语口语的四大妙招能够切实帮助到大家。

涉及的内容却很广。下面，小编给大家分享一些日语语法的学习资料，希望可以帮助大家。 玩转日本语(会话篇)：傷ついた(受伤)：不光物体会有傷(きず)伤痕，心也会受伤。在日语里“受伤”是傷つく，“让人受伤”是傷つける。对话：サクラちゃん、今日デートじゃなかった?そうだったけど、彼氏にドタキャンされた。あ、そう?なんか事情(じじょう)があるんじゃない。めちゃくちゃ傷ついた。 傷ついた(受伤) 不光物体会有傷(きず)伤痕，心也会受伤。在日语里“受伤”是傷つく，“让人受伤”是傷つける。 对话： A：サクラちゃん、今日デートじゃなかった? B：そうだったけど、彼氏にドタキャンされた。 A：あ、そう?なんか事情(じじょう)があるんじゃない。 B：だとしても、めちゃくちゃ傷ついた。 译文： A：小樱，今天不是约会吗? B：是啊，但是男朋友突然放我鸽子。 A：啊，是吗?可能有他的原因吧。 B：就算那样，我还是很受伤。 涉及词汇： デート：约会 事情(じじょう)：情况，原因 ドタキャン：临时取消 めちゃくちゃ：非常 生活小常识： ドタキャン：日本年轻人常用语中包括ドタキャン，这是どたんば(最后)+キャンセル(取消)的合成缩略形式。是指临阵突然取消约定的情况。通学会说日语，那么语法就必须要掌握好了。学习日语语法主要要注意的是形容词动词的形态用语常以ドタキャンする(突然取消预约)或者ドタキャンされる(突然被取消预约)的形式使用。 学习不能三分钟热度，要有一颗坚持的心，所以学习心态很重要。日语的学习过程中要找到学习方法，这样学习才不会那么徒劳。平时可以多做一些练习题，熟练自己的日语能力。沪江日语上面有很多学习日语的方法，还可以参加一些日语课程，上课时间不受时间限制，只有有网络，就可以学习，是一个很多错的日语学习平台。

英语的学习

语从句是英语语法学习中的重点内容，也是小学阶段英语语法学习中的主要内容。那么关于宾语从句的语法用来引导宾语从句的形容词有: sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised 　　I am sure I will pass the exam. 　　我确信我会通过考试. 　　I am sorry that I have troubled you so long. 　　很抱歉我这么长时间在打扰你. 　　He is glad that Li Ming went to see him when he was ill. 　　他很高兴在他生病的时候李明能去看望他. 　　五、if,whether在宾语从句中的区别 　　① if和whether在作“是否”解时,引导宾语从句常放在动词know,ask,care,wonder,find out等之后,介词后一般不用if 　　② 少数动词,如:leave,put,discuss,doubt后的宾语从句常用whether. 　　③ whether后可以加or not,但是if不可以. 　　④ 在不定式前只能用whether. 　　(如：I

要做某事。 　　肯定祈使句一定是以动词原形开头(有学阶段作为英语学习的起始阶段，虽然学习的英语语法内容相对比较少，但这些语法却是学好英语的基础。而在小学英语语法时有please)，否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有please)。 　　把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。 　　上述内容是沪江小编为大家总结的关于小学英语语法中主要的句型，也是小学生在日常英语学习过程中需要重点掌握的。这些句型需要学生在平时的学习和复习中多进行思考、分析和应用，在多次的应用过程中深化对英语句型的理解。

本书吗?)如果回答是否定的，依照汉语的习惯，回答通常是："是的，我没有读过。"但说英语时，你就得说：" No，I haven't." 　　汉语说"一万"，英语却说"十个千(ten thousand)";汉语说"两亿"，英语则说："二百个百万(two hundred million)"。两种语言关于数目的表达是大不相同的。 　　英语说："She is too tired to run on."译成汉语却说："她太累了，不能再跑了。"这中间要加上"不能"这个否定词。 　　我们只有掌握了这些区别，才有可能把语法学到手。可见在语法学习中，自觉地运用语法是很重要的。 　　(4)进行大量的语言实践。 　　英语语法学得好不好，主要不是看你读了多少语法书，记了多少条语法规则，而是要看你在实践中能否正确掌握所学的这些语法规则——能听懂，说得好，写语法对高中生的学习能力提出的要求更高，学习的难度也更大。而事实上，只要同学们掌握了充分的语法学习得好，理解得好，译得准确。要达到这个地步，除了在必要的语法理论指导下进行大量的语言实践以外，是没有什么速成的办法的。 　　我们常听到学习的人抱怨说："这个项目一讲就懂，一用就错。"这句话说明一般的语法理论知识并不难懂，但就是难用。要掌握好一个语法项目，就得靠多听、多说、多写、多读、多译，也就是做反复的、大量的、多样化的练习。 　　总之，沪江小编认为学习英语是没有捷径的，只有通过不断地练习来获得相应的技巧，然后借助这些技巧来系统化、深入地掌握语法知识，才能够实现良好的学习效果。希望上述沪江小编与大家分享的关于高中英语语法学习的方法能够真正帮助同学们提升英语学习的效果。