helicopter airport→heliport直升飞机场 6.首尾字母缩略法 首尾字母缩略法，即用单词首尾字母组成一个新词。读音主要有两种形式，即各字母分别读音；作为一个单词读音。 very important person→VIP (读字母音)要人；大人物 television→TV (读字母音)电视 Testing of English as a Foreign Language→TOEFL托福 Nato 以上就是沪江小编为同学们整理的高中英语语法学习之构词法，希望这个讲解能够帮助同学们了解构词法，并学会使用，祝大家学习进步！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网，沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章！

现在有越来越多的同学想要学习另外一门语言，日语往往是很多人的选择。但是自己学习太有难度，而报班又比较贵而且时间上也非常不方便。你还在为这些问题纠结烦恼吗?那么，不用再痛苦啦，沪江推出了一系列的日语教学视频，足不出户就可以轻松学习日语啦! 小编对部分视频进行了汇总介绍，一起来看看吧。 1、 本期课程——从零开始学标日 (1)主讲老师 CCtalk银河老师 (2)老师简介 一位精分的声优，从繁到简的解析标日，为你打开轻松学习日语的大门。老师上课幽默风趣课堂气氛愉快。擅长能力考和零基础日语的教学。在沪江是人气N0.1的日语老师。只语言，日语要你能坚持下去，小白变大神不是问题!据说听到他的声音会耳朵会怀孕哦

　　在初学一门语言时，要尽可能尽可能去听它，熟悉它，先把耳朵叫醒，而不是先去考虑如何开口。听力永远是口语的前提。沪江小编分享的这个视频从设定的特定场景出发，针对场景出现的对话练习，讲解单词，句子，发音与对话，希望对大家磨耳朵有一定的参考作用。

　　现在网络资源发达，很多自学韩语的朋友都会网上搜集教材来进行自我学习，也正因为网上内容太多，所以也比较杂乱，所以小编就分享了下面的韩语入门学习教材，增加你的词汇量，提高你的发音正确性，还等什么，一起来学习吧。

　　韩国作为一大旅游城市，吸引了不少中国人前往，下面的视频中就分享了韩国旅行中常用到的简单韩文，如何表达感谢，打招呼等，一起来学习下吧。

　　强调句作为小学阶段英语语法学习的重点内容，对于其英语句子的理解和运用能力的培养与提升有很大的影响。那么强调句相关的语法知识都有哪些呢?下面沪江小编就来为大家分析一下。 　　常考的强调句结构是it 引导的句子。 　　It is 被强调部分+ that + 句子其他部分。 　　此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。 　　It is from the sun that we get light and heat. 　　It was not until I had read your letter that I understood the true state of affairs. 　　典型例题 　　1) It was last night ___ I see the comet. 　　A. the time B. when C. that D. which 　　答案C. 强调句的结构是： It +be +强调部分 + that + 主谓句。 强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用 who ，其余用that。 　　原句： My father did the experiment in the lab yesterday evening. 　　强调主语： It was my father who did the experiment in the lab yesterday evening. 　　强调宾语： It was the experiment that my father did in the lab yesterday evening. 　　强调时间： It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab. 　　强调地点： It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening. 　　2)It is ten years ___ Miss Green returned to Canada. 　　A. that B. when C. since D. as 　　答案C. 考点是连词用法。 本题易误选为A. that. 其实本句不是强调句。若是，去掉It be that还应是一个完整的句子。而本句去掉 It is that ，只剩下ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。因此本句不是强调句。 　　It is /was +时间+ since 其中is --- has been was --- had been. 　　上述是沪江小编结合小学阶段的强调句这一语法结构所总结的内容，希望能够帮助大家提升英语学习中关于强调句这一语法知识的理解和领悟。  

常用单数。例如： A series of accidents has been reported. 媒体报道了一连串的事故。 A pile of lots was set beside the hearth. 炉边有一堆木柴。 3)如 many a 或 more than one 所修饰的短语作主语时，谓语动词多用单数形式。但由more than… of 作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。例如： Many a person has read the novel.　许多人读过这本书。 More than 60 percent of the students are from the city.百分之六语法十多的学生来自这个城市。 学习语法的目的就是理解句子的意思，英语句子和中文句子的结构完全不一样，表达习惯也有所不同。中文比较重视动作，而英语则更看中状态。通过上述的介绍，给喜欢英语的人一些启发，也希望更多英语爱好者能够重视英语语法，少走弯路。  

英语最重要的就是单词的积累和语法的掌握，这也是最难的地方。要想学好英语国产的。 There are five boys left./有五个留下的男孩。 定语从句： The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。 The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。 There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。 英语是我们学习的主要科目之一，学习英语并非三两天就能完成，而是需要依靠长期的积累和运用才能学有所成。在学习的过程中要掌握学习技巧，只有方法用对了，才能事半功倍。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语，一定有你意想不到的惊喜。

重要的地方，要想提高自己的英语语法能力，那就要靠平时的练习与积累。下面是沪江小编给大家整理的关于小学英语语法的知识点，大家可以作为学习的参考。 　　一、名词复数规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 　　2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family-families, strawberry-strawberries 　　4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如:knife-knives 　　5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 　　二、一般现在时 　　1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 　　2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 　　3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 　　4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 　　动词+s的变化规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如:cook-cooks, milk-milks 　　2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:study-studies 　　三、现在进行时 　　1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 　　2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 　　3.现在进行时的否定句在be后加not。 　　4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 　　动词加ing的变化规则 　　1.一般情况下，直接加ing，如:cook-cooking 　　2.以不发音的e结尾，去e加ing，如:make-making, taste-tasting 　　3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如:run-running, stop-stopping 　　四、be going to 　　 going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。 　　2.肯定句:be going to +动词原形，如:Jim is going to play football. 否定句:be not going to +动词原形，如:Jim is not going to play football. 一般疑问句:把be动词调到句首，如:Is Jim going to play football? 　　特殊疑问句:疑问词+be+主语+going to+动词原形?如:What is Jim going to do? 　　疑问词当主语时:疑问词+be+going to+动词原形?如:Who is going to play football? 　　五、一般过去时 　　1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 　　2.Be动词在一般过去时中的变化: ⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t) ⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t) ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 　　3.句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句:didn’t +动词原形，如:Jim didn’t go home yesterday. 　　一般疑问句:在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如:Did Jim go home yesterday? 　　特殊疑问句: ⑴疑问词+did+主语+动词原形?如: What did Jim do yesterday? 　　⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Who went to home yesterday? 　　动词过去式变化规则: 　　1.一般在动词末尾加-ed，如:pull-pulled, cook-cooked 　　2.结尾是e加d，如:taste-tasted 　　3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如:stop-stopped 　　4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如:study-studied 　　5.不规则动词过去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat 　　英语是我们学习的主要科目之一，学好英语可以增加自身的外交能力，可英语知识相对来说比较简单，主要以打基础为主。但是在学习英语的过程中，很多同学反映英语的语法很难。单词和语法以为以后的出国留学做准备。要想有效提高英语的学习效率，那就要掌握学习方法，方法用对了学习才能事半功倍。在这里小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，沪江网上面有很多针对小学生学习英语的课程，大家可以通过沪江网在家不受时间限制想学就学，十分方便。

须要过的，这对很多想要考一个好的初中的学生来说，就成了一个很大的挑战，其实最难的应该就是英语语法方面了，今天沪江的英语专家就为大家解答一些英语语法的难点问题。 　　1)　句首为否定或半否定的词语，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until… 等。 　　Never have I seen such a performance. 　　Nowhere will you find the answer to this question. 　　Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 　　当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不英语是从初一开始学习的，可是现在英语学习已经提前到了小学三年级，那么小升初的时候英语倒装。 　　注意： 如否定词不在句首不倒装。 　　I have never seen such a performance. 　　The mother didn't leave the room until the child fell asleep. 　　典型例题 　　1)　Why can't I smoke here? 　　At no time___