英语，英语语法又是学英语过程中必不可少的一个过程，小学英语语法竟是学习一门新的语言，但是小学生在刚接触英语的新鲜感和刺激感会促使他们在一段时间内对英语学习表现出极大的兴趣，所以利用这种新鲜感，让他们学习小学英语语法，激发他们潜在的求知欲，那么小学英语语法都有哪些呢?跟着沪江小编一起来了解一下吧。 　　小学英语语法： 　　一、 可数名词与不可数名词的区别 　　普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,　family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 　　二、 可数名词的家务事 　　可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 　　1. 一般

很多人抱怨英语语法晦涩难懂，以句子为例，大段句子实在难以理解。其实英语语法看上去很复杂，很多句型要记，但其实只要深入研究，就会发现其实也不过是围绕这五个基本句子来展开 (说明：S=主语，V=谓语，P=表语，O=宾语，o=间接宾语，C=宾语补足语) 1. 主语+动词(SV) 在此句式中，v是不及物动词，又叫自动词(vi.)。例如： Everybody laughed. 大家都笑了。 2. 主语+动词+表语 (SVP) 在此句式中，v是系动词(link v.)，常见的系动词有：look, seem, appear, sound, feel, taste, smell, grow, get, fall ill/asleep, stand/sit still, become, turn等。例如： The story sounds interesting. 这个故事听起来有趣。 3. 主语+动词+宾语 (SVO) 在此句式中，v是及物动词(vt.)，因此有宾语。例如： I love apples. 我喜欢苹果。 4. 主语+动词+宾语+宾语(SVoO) 在此句式中，v是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give, ask, bring, offer, send, pay, lend, show, tell, buy, get等。例如： I gave him my address. 我告诉他我的地址。 5. 主语+动词+宾语+补语(SVOC) 在此句式中，v是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。例如： I found the box empty. 我发现盒子是空的

重要特点(即原则)：实行民主集中制 　　①从人大与人民的关系②从人民 代表大会与其他国家机关的关系看。 　　③从中央和地方的关系看。 　　17、建设社会主义民主政治重要的是：坚持和完善人民 代表大会制度;坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;坚持民族区域自治制度;坚持基层群众性自治制度。最根本的是要坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的统一。 　　18、为什么必须坚持共产党的领导? 　　(1)中国共产党执政地位不是自封的，是历史的必然，人民的选择。 　　(2)中国共产党是执政党，这是由党的性质(中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。)和党的宗旨(全心全意为人民服务)决定的。 　　(3)意义： 只有坚持党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路。才能维护国家统一民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境。才能调动一切积极因素实现全面建成小康社会的奋斗目标。 　　19、中国共产党的执政方式?基本方式是什么? 　　(1)方式：民主执政、依法执政、科学执政。(2)依法执政是中国共产党执政的基本方式。 　　20、中国特色社会主义理论体系的内容是什么? 　　21、我国的政党制度是什么? 　　中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。是我国一项基本政治制度。 　　22、人民政协的性质?是爱国统一战线组织，也是发扬社会主义民主的重要形式。(不是国家机关，不是政府) 　　人民政协的职能：政治协商、民主监督和参政议政 　　23、社会主义新型民族关系是什么?平等、团结、互助、和谐。 　　24、我国处理民族关系的基本原则是什么? 　　民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 　　25、民族区域自治制度自治机关：自治地方的人民 代表大会和人民政府。核心内容：自治权 　　26、主权国家基本权利?独立权、平等权、自卫权、管辖权 　　27、联合国宪章规定的联合国的宗旨： 　　促进国际合作和发展。维护世界和平与安全。 　　28、国际关系的基本形式是竞争、合作和冲突。 　　29、影响国际关系的因素是什么?—— 　　国家利益是国际关系决定因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家间的共同利益是国家合作的基础和前提，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。 　　30、当今时代的主题是什么?和平与发展(求和平、谋发展、促合作成为不可阻挡的时代潮流) 　　要想提高政治的学习效率，就要做好课前的预习工作，上课认真听课做笔记，课后的练习一定要到位，多做题才能巩固学过的知识，丰富自己的做题经验。如果有不懂的地方，要及时寻求老师的帮助。以上就是小编整理的学习要点，希望可以帮助大家。

理了关于小学英语语法的知识点，大家可以作为学习的参考。 　　可数名词复数规则： 　　1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 　　2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 　　4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 　　5.不规则名词复数： 　　man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice 　　child-children 　　foot-feet, tooth-teeth 　　fish-fish, people-people, sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 　　不可数名词：表示不能个别存在的事物，如液体类，气体类的物质;少数固体类的物质 (grass草，ice冰)，抽象的名词(help帮助，music音乐)。不可数名词没有复数(如some water),不英语知识都是比较简单，主要以打基础为主。要想让学生能提高英语的学习效率，首先要让学生对英语能与不定冠词连用。 　　一般现在时 　　一般现在时基本用法介绍 　　一般现在时的功能：1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 　　2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 　　3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 　　一般现在时的构成：1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 　　注意：(我用am，你用are，三单is，复数are。) 　　2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 　　注意：(当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。) 　　一般现在时的变化：1. be动词的变化。 　　肯定句：主语+be+其它。 如：He is a worker. 他是工人。 　　否定句：主语+ be + not +其它。 He is not a worker.他不是工人。 　　一般疑问句：Be +主语+其它。(be动词移到句首) 　　如：I am a student. 　　-Are you a student? 　　-Yes. I am. / No, I'm not. 　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 　　如：My bike is under the tree. 　　Is your bike under the tree? 　　Where is your bike? 　　2.行为动词的变化。 　　肯定句：主语+动词原形(+其它)。 　　否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。 　　如：I like bread. 　　I don't like bread. 　　当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。 　　如：He ofter plays football. 　　He doesn't often play football. 　　一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。(句首加助动词do, does) 　　如：I often play football. 　　- Do you often play football? 　　- Yes, I do. / No, I don't. 　　当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 　　如：She goes to school by bike. 　　- Does she go to school by bike? 　　- Yes, she does. / No, she doesn't. 　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 　　如：She goes to school by bike. 　　Does she go to school by bike? 　　How does she go to school? 　　动词+s的变化规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 　　2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 　　英语是我们必学的一门科目，学习英语可以增加自己的外交能力，可以为以后的出国留学做准备。在这里小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，沪江网上面有很多针对小学生学习英语的方法，通过沪江网学习英语可以不受时间和地点的限制，想学就学，十分方便。

　　语法在一种语言当中起着粘合剂的作用，语法将我们记忆的各种零散的短语和单词正确的连接起来，成为一个有意义的句子。那么对于初学者来说，学习语法很重要，因此需要采用合适的方法。下面沪江韩语培训小编整理了一些初学者学习韩语语法基础的方法，欢迎借鉴。 　　第一，韩语会变形的是谓词，主要有动词和形容词，他们可以变形，变形后加上各种“词尾”，然后产生各种意义。我们需要明白动词和形容词可以怎么变形，变了以后可以加什么词尾，词尾有多少种，各在什么时候用，表示什么意思，这就是我们要重点学习的东西。 　　第二，助词。助词相当于英语的介词，也相当于日语的助词。助词可以帮语法在一种语言当中起着粘合剂的作用，语法将我们记忆的各种零散的短语助你划分句子的成分，找出哪里是主语，哪里是宾语等等，这样就便于我们理解句子。再难的句子，利用助词的知识来对它进行成分划分，都会变得简单多了。因此初学者学语法必须学好助词。 　　第三，短语和句型。单单学基本语法，还不足以解决日常生活中会出现的语法现象，因为有些语法词汇可以结合在一起，产生更具体的意思，所以，我们就需要选择一本合适的课本，好好研读，必须掌握一些短语和句型。 　　以上就是沪江小编分享的关于韩语语法的基础学习方法。总之，韩语和汉语还是有很大程度上的不同的，我们要学会区分，不能生搬硬套地将学习汉语的经验用在学习韩语的过程中。大家要根据自己的实际情况，选择性吸收小编推荐的语法学习方法，这样大家就可以在较短的时间内学好韩语语法基础。

英语的学习非常的重要，很多小学甚至是幼儿园都开设了英语课程，而对于小学生来说，英语语法时态与主句要响应，关联词使用要恰当，主要结构不倒装。 　　规则动词加Ed的读音 　　清读[t]，浊元[d] 　　t、d后面读[id] 　　一句话记名词所有格的构成分式和用法 　　Thechildren’steacheraskedafriendoftom

英语语法的学习至关重要。但是面对众多的英语语法

　　很多同学在学习英语的过程中总是抱怨英语的语法很难，这也是英语学习最重要的地方。同学们要想学好英语，就要做到单词积累和语法掌握。小学的英语语法相对来说比较简单，主要以打基础为主，但是小学语法没英语的过程中总是抱怨英语的语法很难，这也是英语学习最重要的地方。同学们要想学好英语学好的话，就会影响以后的英语学习。下面是沪江小编整理的关于一般现在时的用法，大家可以作为学习的参考。 　　一般现在时基本用法介绍 　　一般现在时的功能：1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 　　2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 　　3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 　　一般现在时的构成：1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 　　注意：(我用am，你用are，三单is，复数are。) 　　2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 　　注意：(当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。) 　　一般现在时的变化：1. be动词的变化。 　　肯定句：主语+be+其它。 如：He is a worker. 他是工人。 　　否定句：主语+ be + not +其它。 He is not a worker.他不是工人。 　　一般疑问句：Be +主语+其它。(be动词移到句首) 　　如：I am a student. 　　-Are you a student? 　　-Yes. I am. / No, I'm not. 　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 　　如：My bike is under the tree. 　　Is your bike under the tree? 　　Where is your bike? 　　2.行为动词的变化。 　　肯定句：主语+动词原形(+其它)。 　　否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。 　　如：I like bread. 　　I don't like bread. 　　当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。 　　如：He ofter plays football. 　　He doesn't often play football. 　　一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。(句首加助动词do, does) 　　如：I often play football. 　　- Do you often play football? 　　- Yes, I do. / No, I don't. 　　当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 　　如：She goes to school by bike. 　　- Does she go to school by bike? 　　- Yes, she does. / No, she doesn't. 　　特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 　　如：She goes to school by bike. 　　Does she go to school by bike? 　　How does she go to school? 　　动词+s的变化规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 　　2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 　　英语是当今社会的主流语言，随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。要想学好英语，首先要端正自己的学习态度，不能三天打鱼两天晒网，而是要做到坚持和努力。平时可以多关注一些和英语相关的歌曲，电影等来提高自身对英语的学习兴趣，这对学习英语能起到很大帮助。

也是句子比较长的原因之一。 　　对于这样的句子，就要努力找到中心词，而那些平时让我们最感厌烦的助词便派上了大用场。首先去除时间、地点状语，这些词后面通常都有个에，然后找出定语部分标示出来，接着去掉副词 아주,너무,참,무척,많이，和以-게,-히结尾的形容词副词，剩下的东西就不多了。 　　第二步便是根据连接词尾的含义，确定每一部分的逻辑意义。一般说来， 지만,면서,고,때문에等词，常常是将句子划分成前后两个部分的标志。最后提醒一点，如果句中定语过长，可以在翻译时把它提出，单独成一句话，这样就方便理解句义了。 　　4、应用时间疗法。 　　有时对于某些语法，实在感到混乱时，可以暂时不用理会，先语相比，韩语的语法的确复杂很多，翻开任何一本讲解语法将它记录下来，继续下面的学习，过了一段时间之后再回过头看去，往往就有所领悟，迎刃而解了。这是时间神奇的力量啊，给了你的大脑一个理解吸收升华的过程，还有就是语言各个部分之间的关联性在帮助。 　　5、明确学习语法的目的。 　　语法是为语言服务的，永远要在语境中学语法，也不要怕出错，被人纠正的语法往往是印象最深刻的，也是以后永远不会再犯的错误。明确了语法规则，就赶快找个人练练，写篇文章试试吧。 　　以上就是沪江小编为大家整理的零基础韩语入门如何学语法，在学习韩语的过程中，要从战略上藐视，战术上重视;了解习惯，寻找规律，在练习中成长，在错误中前进。

　　英语在人们生活中越来越重要，不论是教育界还是家长们都非常关注小孩子们的英语学习，可是很多小孩在学习英语语法的时候，都会出现各种各样的问题，以至于语法学的不好，今天沪江小编就为大家整理了小学英语语法四大时态动词重难点，希望能够对大家的小学语法学习有所帮助. 　　小学英语语法中的主要的时态有一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。四大时态也将是每一位小学生学习英语语法的基础入门，打好下层基础，才英语在人们生活中越来越重要，不论是教育界还是家长们都非常关注小孩子们的英语学习，可是很多小孩在学习英语语法能有上层建筑。 　　一提到小学英语语法时态，就必定得先了解动词。首先，动词会有五种形式，分别是动词原形、第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词，在下文中也会提及四大时态和动词的组合