小学生刚刚开始学习英语语法的内容，在前期的时候上手会比较慢，但是小学英语语法还都是比较基础的，只要入门就不会感觉困难，今天沪江的小编就在这里为大家分享关于名词单复数的小学英语语法，希望能够对孩子的英语学习有所帮助。 　　一、小学英语语法：名词单复数规则变化 　　1.一般情况下,名词后面直接加“-s”,如:desk-desks(课桌)，apple-apples(苹果) 　　Eg:l have many new apples.我有很多苹果。 　　2.以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加"-es " 　　a)以辅音字母+“y”结尾的词,变“y”为“i”加“es”,如:baby—babies婴儿 　　b)以元音字母+“y”结尾的名词变复数时,直接加“s”变复数,如:toy—toys. 　　3.以“s,x,sh,ch,”结尾的单词后面加“-es”,如:watch—watches手表，dish-dishes盘，碟子，餐具 　　Eg:My dad bought two watches.我爸爸买了两个手表。 　　4.以“o”结尾的名词变复数时： 　　a) 以o结尾的词，+es的指有英语语法的内容，在前期的时候上手会比较慢，但是小学英语语法生命的名词：hero-heroes,tomato-tomatoes,potato-potatoes 　　b) 以o结尾的无生命的名词变复数，均+s，如radio—radios收音机 　　5.以“f”或“fe”结尾的名词变复数时,去掉“f,fe”加“ves”,如:leaf—leaves树叶 　　二、小学英语语法：名词单复数不规则变化 　　1.还有一些名词复数形式变化不规则,有哪些呢? 　　man—men 　　woman—women 　　child—children 　　tooth—teeth 　　mouse—mice 　　2.单复数相同：Chinese,Japanese, police,people,sheep,deer,fish,cattle 　　3、集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 　　如： people人， police警察等本身就是复数，不能说 a people，a police 　　Eg:The Chinese are brave. 　　中国人民是勇敢的。 　　以上就是沪江的小编为大家整理的关于名词单复数变化规则的所有内容，小学英语语法对于刚接触英语的小朋友来说，还是需要一定的时间来消化，所以，多给孩子一些信心去学习英语语法，相信通过一段时间的努力，语法这个难关一定会攻克。

英语教学基本上都是从语法开始的，高中英语语法

英语，也是英语的考察。对于英语的学习，有很多的相似。英语是一门与汉语截然不同的语易读准不易记忆，但却很容易忘记容易混淆。下面沪江小编就向大家分享下考研英语单词学习的视频讲解重点。 词汇实战： 根据我们多年教学，30%的同学可以10天搞定考研词汇，50%的同学可以20天搞定考研词汇，关键在于找到正确的方法。学英语重在建立自信，只有想不到的，没有做不到的。这里讲的背单词方法很有助于树立信心。 但这个方法也有两个缺陷：一是必须拿出十天或二十天的时间，每天上午两个小时、晚上临睡前两个小时专门用来背单词。二是如果十天搞定考研词汇，第四到第十天会比较痛苦。但只要坚持下来，就会惊喜地发现：95%的考研词汇你已经搞定了! 具体操作如下： 首先找一本包括考研5500个单词的词汇书。5500个单词不可能全不认识——500个初中词汇和2000个高中词汇是基础，所以，真正需要记忆的词汇只有两三千个。然后每天坚持背诵一部分。如果记忆力较好，10天可以搞定;记忆力不好，20天也可以搞定。 假设词汇书有300页，10天内完成，每天则需要背30页。按下面的表格制定计划，其中数字代表天数

要给大家分享如何锻炼英语口语表达能力，希望对你们有帮助。 　　1、猜题能力 　　如果是同一个民族，沟通基本上没有问题，因为即使当地语言不同，但文化相同，通过猜测也能猜出对方的意思。但是在中国的教学当中，不能够“猜测”。但在语言学习中，猜测很重要，因为在交流的过程中你可能一个字也听不懂，所以这时你需要猜测对方的意思。否则，沟通就会中断，没有办法有完整的沟通。 　　2、英语表达能力 　　很多考生不太注意口语部分，所以平时缺乏练习。在口语中，反应时间短，所以在答案中，表达过于频繁，有很多汉语表达和语法错误。这包括代词部分，时态滥用和词汇的缺乏。 　　因此，在准备的时候，最好每天翻译三个比较复杂的句子。这种练习可以有效的帮助你提高自己的语言能力，也可以体会到汉语和英语的不同，选择更地道的英语表达方式。此外，还需要多注意一些生活中的感触，可以给你的答案增添很多内容。 　　3、传译能力 　　很多同学认为，如果想学好英语，就要放弃母语的逻辑思维和方式。这种方法是错误的，口译是口语的一项重要手段。 　　如果你想实现有效的英语口语练习，你必须了解美国人的思维方式和中英文之间的差异，掌握大致的方向的前提下才能取得有效的进步。 　　4、词汇积累能力 　　新托福中经常出现专业词汇的学术类范畴，如生物、医学等专业词汇。所以大家在记单词的时候，你应该注意一些专业词汇，即使你不会拼写，也语中，反应时间短，所以在答案中，表达过于频繁，有很多汉语表达和语法错误。今天沪江英语要做“眼熟”、“耳熟”，不要让这些不熟悉的单词影响到你在口语考试中的表现。 　　以上就是沪江小编为大家带来的如何锻炼英语口语表达能力的四个方法，这些方法都是小编在学习实践中总结出来的，希望可以帮助到大家提升口语学习的能力，获取理想的学习成绩。

会对语法学习有帮助的。 　　4、 大家要学会举一反三，认真地总结思考体会。学习上我们要有分析能力，学习英语也不例外，要学会归纳语言之间的逻辑关系，由此及彼地学习，不断提高运用的能力。 　　二、英语语法怎么学 　　1、从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。 　　举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看英语语法看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗?即便记下了，写作的时候也未必用得出。 　　2、学好语法，语感比规则重要。 　　养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。 　　阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书。这时，语法书上的繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。以上沪江小编分享的即为语法的最佳学习方法，望大家学习借鉴，少走弯路。

小语种的学习当然是比较麻烦，关于小语种的学习沪江网上就有很多的讲解。这个嘛，如题，就是一些补充的词汇，大家一次性没有掌握也没啥关系啦!毕竟绝大多数人都是初学者，消化这么多内容是有一个过程的，大家只要存个档慢慢记忆就行啦!反语种的学习当然是比较麻烦，关于小语种的学习沪江网上就有很多的讲解正到要用时能联想起来并记住不是印象会更深么?关于小语种中的西班牙语最具代表性，下面就分享下我们沪江网的关于西语的学习。 A a 英语art(艺术)中的a N n 英语中的n      B b 英语中的b和v之间较v略强些 ? ? 英语onion(洋葱)中的ni      C c 在e或i之前读英语Martha(马撒)中的th,此外读car(小汽车)中的c O o 英语

二是利用英语构词法推断词义,构词法由转换,派生与合成三部分构成. ④抓住关键词句:为了提高阅读速度首先应抓住关键词句,因为它是联接上下文的纽带,快速阅读时只注意瞬时关键词,其它便可迎刃而解,抓住关键句子也就是找出主题句,主题句是文章中用来概括大意的句子,主题句往往是每个段落的第一个句子,有时可能是最后一个句子,在特殊情况下可能出现在段落当中,通过识别主题句,可以快速,准确地抓住文章中各个段落的主要意思,如果能把每一段落的大意抓语言知识,增强英语语住了,那么全篇文章的中心思想也就把握住了,在阅读中识别主题句,并准确理解其意思,可帮助我们了解作者的行文思路,分析文章的内容结构,搞清楚各个段落之间的逻辑关系,有利于提高阅读的速度和理解的准确性. ⑤快速阅读能促使快速记忆.快速阅读时人的注意力高度集中,连续的快速阅读是一种强化活动,强化活动能够巩固和促进快速记忆的成果.强化记忆有三个层次:一是死记硬背(这是必要的,不可缺少的层次).二是联想记忆.三是理解记忆.以阅读现代记叙文类(童话故事,作文选等)为例:要求硬记的是文题,作者,文中时间,地点,人物,姓名,名人名句等;要求联想记忆的故事情节(事件起因,事件发展,关键情节,高潮情节,事件结局);要求理解记忆的关键词,关键句,中心语,段首语,事件性质,人物命运,作者态度,人称变化,词语概念,文章含义或中心思想等等.总之,快速阅读能促进理解的质量,促进理解的速度,促进快速记忆. 上述是英语阅读理解培训课程对英语四六级考试中阅读理解相应知识的整理和讲解，希望大家能够真正地理解和领悟，提升自己英语阅读理解知识，为顺利通过大学英语四六级考试做好铺垫。  

语之后都觉得它比较难，复杂严密而精细的语言，相比较其它语言，德语有更多语法

理了一些小学英语语法总结，希望能够对大家的语法学习有所帮助 　　一、小学生英语语法第一关就是名词的单复数变化规则: 　　①.一般情况下,名词后面直接加“-s”,如:pen—pens book—books 　　Eg:l have many new pens. 我有很多新钢笔。 　　②.以“s,x,sh,ch,”结尾的单词后面加“-es”,如:bus—buses box—boxes 　　Eg:There are many buses on the street.街上有很多公交车。 　　③.以“y”结尾的名词变复数时： 　　a)以辅音字母+“y”结尾的词,变“y”为“i”加“es”,如:family—families 　　b)以元音字母+“y”结尾的名词变复数时,直接加“s”变复数,如:boy—boys. 　　④.以“f”或“fe”结尾的名词变复数时,去掉“f,fe”加“ves”,如:knife—knives ，Wolf—wolves, life—lives. 　　⑤. 以“o”结尾的名词变复数时： 　　a) 以o结尾的词，+es的只有一些词：hero-heroes,Negro-Negroes,tomato-tomatoes,potato-potatoes(口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿). 　　b) 其余以o结尾的词变复数，均+s。 　　⑥还有一些名词复数形式变化不规则,有哪些呢? 　　man—men woman—women 　　child—children tooth—teeth 　　foot—feet goose—geese 　　mouse—mice 　　⑦单复数相同：Chinese,Japanese, police,people,sheep,deer,fish,cattle 　　(口诀：中日警察好友来聚会，鹿羊鱼牛把家回。) 　　二、There be结构也是小学生学英语的基础掌握内容： 　　1.There be句型构成 　　①肯定句：There is+a+可数名词单数; 　　There is+不可数名词; 　　There are+可数名词复数。 　　Eg: There is some soup on the table.在桌上有一些汤。 　　②否定句：There is + not + ……; 　　There are + not+……; 　　◆在be动词后面加not;在否定句中，要将some改为any。 　　③一般疑问句：—Is there……?—Yes, there is.或No, there isn’t. 　　—Are there……?—Yes, there are.或No, there aren’t. 　　◆将be动词提前到there之前;在疑问句中，要将some改为ay。 　　④特殊疑问句：How many+复数名词+are there……? 　　2.There be句型的“就近”原则 　　不管有多少不同类的物品，there be都要根据最近的那个名词来确定用“there is”还是“there are”。 　　如：公园里有一棵大树和一些花。就可以这样说： 　　There is a big tree and some flowers in the park. 　　There are some flowers and a big tree in the par 　　上英语学习的过程中，语法是非常重要的，而想要学好语法，就要从基础开始，对于小学生来说，如果基础语法文中沪江的小编为大家整理了小学生学英语语法知识总结，不知道大家是否还满意?语法是学习英语的基础，也是学习英语过程中最重要的一个环节，好好阅读上面的文章，将语法学好，相信大家在以后的英语学习过程中就会轻松很多。

沪江网关于英语四级考试一直是比较重视，对于大学生的英语四级考试真题更是做了详细讲解。我们学习起英语四级时可以根据沪江网上给我们的学习资料，包括英语四级考试真题的原题以及答案详解。我一直在沪江网山进行学习英语，不只是英语四级的学习而且还有其他的英语学习。很感谢沪江网上的学习资料分享，下面我也将我搜集的英语四级考试真题翻译部分讲解分享个大家。 请将下面这段话翻译成英文： 京剧脸谱 京剧脸谱(Peking Opera facial makeup )是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的类型，就像唱歌、 奏乐都要按照乐谱(music score ) 一样，所以称为“脸谱”。关于脸谱的来源， 一般认为脸谱来自假面具。京剧脸谱是广大戏曲爱好者非常喜爱的一门艺术， 国内外都很流行，被大家公认为是中国传统文化的标志之一。 参考翻译: Peking Opera Facial Makeup Peking Opera facial makeup is a kind of specialmakeup method with national characteristic. Sinceevery historical figure or a certain type of personhas an approximate style, like singing, playing musicaccording to the music score, it's called “facial makeup”. As to the facial makeup's origin, it isgenerally considered that it's from mask. As one of the favorite arts of the traditional operalovers at home and abroad, Peking Opera facial makeup has been regarded as one of thesymbols of Chinese traditional culture. 1.具有民族特色的一种特殊的化妆方法:翻译时，若中心词前英语四级考试一直是比较重视，对于大学生的英语四级考试真题更是做了详细讲解面有很多修饰语，要确定修饰语的先后顺序，同时也可以修改定语的位置。“具有民族特色的”就可以改为后置定语，译为with national characteristic。 2.大概的类型:“大概的”可译为approximate,注意该词的拼写;“类型” 译为type或者style都可以。 3.戏曲爱好者:可译为traditional opera lovers。从短文表达语义来看，这个戏曲爱好者也可以专门指京剧戏曲爱好者，故可译为Peking Opera lovers。 4.国内外:可译为home and abroad。同时因其所处句子较长，“都很流行” 和前面的“非常喜爱”可进行合并，使译文看起来更简洁。 5.标志:可译为symbol、mark或者logo,即表达一种“象征，代表”的意义都可以。