英语的学习逐渐从单一的词汇学习开始向一定的语法知识和应用方面过渡，因此，在平时的英语

凭你是谁，都不应该违反法律。 　　大伙儿无论有什么问题，都愿意找他谈。 　　不论困难有多大，也吓不倒他们。 　　群众的意见无论正确与 否，领导都应该认真听一听。 　　不管天气热不热，他总是穿这么多。 　　即使(即便)，哪怕，就是，就算，纵使(selbst wenn; wenn auch …;auch wenn; gleich (egal)wenn...) 　　即使你不参加，我们也坚持干下去。 　　即使你给我许多钱，我 也不干这个工作。 　　哪怕工作到深夜，他都要抽出时间学习。就算他事先不知道，他也推不掉责任。 　　就是天怎么冷，他也不穿大衣。 　　这些内容大家都明确了吗?德语的学习还有很多知识内容，如果你正在备战考研，那么的内容可语是小语种，但近些年也有很多人选择学习它。如果你在考研的时候想要报考德语专业，那么大能对大家有所帮助，不管你是不是要参加考试，如果你开始学习德语就应该努力坚持下去，想要更好的掌握德语那专业的培训也可以帮助大家。

英语语法一窍不通，至今搞不清楚各种从句，弄不明白时态，大家不要着急。以下由沪江小编为大家分享高中英语划地做题) 　　如果以上是通过大量的背诵和做题来培养语感，以解决书面表达、阅读理解和完形填空的问题的话，那么接下来就是要通过大量的对比、分析、总结、寻找规律，以及做一定题量的题来养成语感，解决听力以及语法题型等。 　　分析试卷·总结各题规律 　　分析试卷就是把你做过的大部分试卷都拿出来，看看这些题型考查什么内容。特别是听力简直就是规律题。 　　听力：前面五个小题，无非就是考查问时间、地点、人物，或者一件非常简单的事情。大段的对话里的问题提供给你一定量的信息，这能够让你猜测对话的大体内容，更有一些是直接就能 　　预测答案的题目，这个时候就要大胆去预测。知道这些考点之后，一定要多听，而且要对着对话原文来听，特别注意那些转折的词汇，这些都是试卷上的共同点，就是考点。 　　每个人擅长的和悟性并不相同，是练语法还是找语感，当然是各取所需。对于语法不好的同学，英语仍然可以拿到高分。 　　上述就是沪江小编整理的高中英语语法指导的相关内容了，希望大家通过这些内容来提升对英语语法学习的效果，同时希望同学们取得理想的学习成绩。

语用 would / should / could / might have+过去分词。 13. 选 C。as if 引导的句子，有时用虚拟语气，有时不用。原则上说，若指事实或可能为事实，不用虚拟语气;若指现在，从句谓语动词用一般过去时(be 用 were);若指过去用过去完成时，若指将来用过去将来时或用 were to do sth。又如下面一题要选 C： It seems as if the sun ____ round

见到用人或物作 be convenient的主语，但此时的句子必须具备这样的特点：句子主语是其后不定式的逻辑宾语，如： Mary is convenient to see on Sunday. / It is convenient to see Mary on Sunday. 星期天去见玛丽较为方便。 The furniture is convenient to move. / It is convenient to move the furniture. 这家具搬起来很方便。 7. We were two hours late that day, which was due to the ______. A. crowded traffic B. crowded traffics C. busy traffic D. busy traffics 【陷阱】容易误选A，因为许多同学将汉语中的“拥挤的交通”直

and a half days 　　两天半 two days and a half=two and a half days 　　一两天……one or two days=a day or two 　　两三天/周/个苹果 a couple of days/weeks/apples… 　　三番五次 again and again; repeatedly; time and (time) again; over and over again; time after time 　　三年五载 from three to five years; in a few years 　　三三两两 in twos and threes; in knots 　　我们都知道英语语法并不好学，并不仅仅是因为它的枯燥乏味，还因为在各种题型中多变的表现形式。但无论有多困难，我们都要把高中英语语法知识学好，这是高考的要求也是英语学习的要求。沪江小编希望大家都能在高考中取得优异的成绩!

计好的练习可以同桌之间互相考一考，为了增加趣味性也可以考一考英语老师。例如：设计出问题后，在网络上提出，然后给老师留言“对于这个问题，找不到突破口，请老师帮我梳理思路，详细解答一下。”这种互动有趣又能够不断训练自己的语法知识能力。总之，英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的，只要能下定决心，坚持语法知识练习，最终就能够战胜自我，肯定会有收获的。 　　6. 综合运用 　　语法学习要综合运用，学生要学会在多方面的训练中运用语法。运用措施包括：第一，运用所学的语法知识编一段故事。故事内容可语法是词汇组成语言的基本规则，就好比穿珠子的线，没有语法就形不成语言。然而由于生活中语言环境的缺失，同学们对英语语法以是编写的，也可以是自己真实的经历。第二，阅读英文报纸。中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。阅读的过程中不容易理解的单词可以查阅工具书，或者是领会大致意思，然后感受阅读的快乐。 　　上文是沪江小编结合一线辅导经验，与同学们分享的几点学好英语语法的心得体会。从中可以看出，高中生学习英语语法要重视整体的学习过程，从“感悟——总结——练习——运用——练习——运用”的程序出发，形成自我学习能力，逐步形成主动学习语法的积极性。希望上述沪江小编所总结的高中英语语法学习方法能够帮助大家提升学习的效果。