题中寻找关键词：Mary，sick, Mother，doctor.带着这些关键词，在文章中寻找。 　　由于这是阅读文章的第一个试题，所以我们将答案定位于文章的首段，文中：Mother says: “Mary, Let’s go to the doctor for a check.” “Doctor?” says Mary, “I’m not sick, Why do I need to see the doctor?”此题与文中not sick信息不一致，所以不正确。最后一题：The doctor gives Mary a shot, It does not hurt at all.由于是最后一题，信息基本在文章的末断，我们只英语老师费解的是, 小学阅读试题基本不需要过多的思考，就能在阅读需将信息定位于文章的末断或上一试题信息之后，同样带着关键词shot寻找。文中 Mary takes a shot, It does not hurt much.试题中：not hurt at all与 not hurt much不相符，所以错误。 　　对于上述的技巧和方法，沪江小编相信学生在掌握之后，经过大量的阅读练习之后，他们的阅读能力与阅读水平一定会不断提高，同时也会提高学生学习英语的兴趣，增加自信。

题在文中可能是在不同的位置都有表述，所以考生遇到这样的问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中英语四级比较难通过，除了题量大时间紧之外，很多考生备考的也不充足，尤其是在阅读理解方面，那么如何在阅读理解发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案 [例5] Water woes may seem remote to people living in rich countries like the United States. But Americans could face serious water shortages, too especially in areas that rely on groundwater. Groundwater accumulates in aquifers

成了含义或语义成分的一一对应。single-sex school定位在文章第三段。C选项的encourage对应原文的helped develop，选项中的express their emotions对应原文中的emotional expressiveness，选项中的more freely对应原英语六级考试中，阅读是占据分值比例最大的一类题型，很多考生对于六级阅读都感觉到很无奈。其实六级阅读文中的more likely.一一对应，所以正确。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于做阅读理解题有了更好的感悟，按照自己内心最真实的想法去备考阅读，相信大家都能够在用六级阅读考试中取得好的成绩。

响了下面的文章阅读。如果遇到这种情况，幼儿园英语老师可以引导学生避开生词，只英语学习，不仅学生烦恼，家长困扰，很多人都会觉得英语学习很枯燥，在英语越发重要的今天，英语要能辨别出生词是否为名词或者形容词即可，不必非要了解它的含义。 二、 抓住句子的主干 要想让孩子快速理解文章，幼儿园英语老师就要引导学生抓住文章中的关键语句，让学生学会分析语句的关键词，只有把握了句子的主干才能快速理解文章，掌握英语阅读技巧。 三、积累英语词汇 在阅读英语文章中，很多学生反映有多数的英语单词都不认识，面对这样的情况，学生不应该再进行英语阅读训练，即使继续阅读，学生也不能理解文章的具体含义。那么如何才能提高孩子的英语阅读能力呢?　老师可以引导学生多去积累英语词汇，这样才能帮助学生解决学习困扰。 四、选择合适的英文读本 孩子看不懂文章除了积累的词汇量不够，还有一部分原因是因为选择的英文读本不合适，无论是家长还是老师在为孩子选择英文读本的时候，都应该注意英文读本的类型选择，最好根据孩子的年龄和学习进度去选择。对于年龄比较小的学生来说，老师应该选择一些插画较多的英文读本，这样更能吸引孩子的注意力，让孩子对故事的内容产生好奇。 以上就是关于提升学生英语阅读能力的相关知识，希望家长们多了解一下，便于掌握正确的引导方法来帮助孩子提升英语阅读能力。

阅读理解题我们从小到大做过不少，在每次英语考试卷子中都是非常重要的部分，职称英语考试也不例外。职称英语的阅读理解有三篇文章，每篇文章后面有5个问题，考生需要根据原文答出问题。这样的题型就要我们练习阅读的速度与分析能力，平时要多读多想，找出问题的关键。 下面有3篇短文，每篇短文后有5道题。请根据短文内容，为每题确定1个最佳选项。 第一篇 Can you hear this? When something creates a sound wave in a room or an auditorium (礼堂)listeners hear the sound wave directly from

读过的书，要做到：一懂，就是对书的基本内容要达到理解的程度;二记，就是要记住所理解的内容;三会，就是会运用这些理解了的知识;四熟，就是能熟练地将从书本内学到的知识表达出来或运用它分析问题和语文是孩子们必学的科目，在语文学习的过程中，阅读理解是丢分最多的地方，很多同学都为阅读理解而感到烦恼，不知道该如何提到自己的阅读解决问题。 　　中学是基础教育，是打基础的阶段，因此要把精读的目标指向教科书和主要参考书。 　　学好语文阅读不仅能够提高人的理解能力，也为其他学科的学习奠定了基础，如果你还在为自己的阅读能力得不到提高而烦恼，那就好好的阅读本篇文章，看看这些语文阅读理解解题技巧，将这些技巧变成自己的东西，最后沪江的小编相信大家一定能够在短期内提高自己的阅读能力。

也就解释了为什么四级传统考法中的选词填空得分是低于六级的简答题的。从考试 难度设置上，这种考法确实有问题。为了难度符合四六级设置，本次改革选词填空也成为了六级考点， 考法与四级一致，只是篇章长度长于四级。所以各位六级班学员请务必下载我之前给予的选词填空"傻瓜表"，将之应用于真题中。由于六级之前未考过选词填空， 可将四级真题作为该题型的复习素材。在利用"傻瓜表"时有任何疑问请私信或邮件向我询问。 　　2. 快速阅读变为长篇阅读。这种考法应当称为信息匹配。考查形式与之前的多项选择不同，但本质上讲，考法还是一致的：定位与速度。此次改革给予的样题是2016年12月的六级快速阅读真题，从目前给的十个句子的考法中简单总结下考点。 　　1) 定位原则。在六级课上我们讲过关键词以及关键词的排序，请严格按照排序的顺序寻找关键词，找到后利用关键词回文定位。 　　2) 关键词非首次出现原则。此题型需利用关键词定位，但定位的位置不一定是关键词第一次出现的位置。需定位后结合原文与题干的内容进行比对。若不符，则继续向下寻找。 　　3) 非顺序原则。 　　4) 匹配原则。十个句子与原文定位处需有明确的匹配关系：同义改写，正话反说，反话正说等。 　　了解了这次四六级改革的具体信息后，很多人都在说本次改革的六级长篇阅读理解是在向考研信息匹配题靠拢。实际上更英语考试中，阅读理解都是占分比重最大的，很多人都在考前不断的练习自己的阅读理解，就是为了能够取得高分，可是英语精确地讲，该题型与考研英语一 的信息匹配考法上很是有很大差距的，反倒与考研英语二2015-2016年真题中的匹配题较为接近，各位同学如果想要练手，可以在网上下载英语二真题作比 较，并可以作一些相应的练习。

英语等级考试中的最高级的考试，是针对非英语专业的在校生设置的英语考试，在六级考试中，阅读理解可被认为是主题句。最令人棘手的恐怕要数所选的短文出现无主题句的情况。如果没有主题句，考生可以采用提纲挈领法，通过分析细节把文章的要点归纳出来。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级阅读理解答题思路，一个好的做题思路让考生在考试的时候保持头脑清醒，提高做题速度和准确率，因此大家一定要好好的阅读上面的文章，相信会对大家的六级考试有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

很多同学在阅读理解中总是拿不到理想的分数，因为大家通常都错在了关键的第一步，也就是“审题”这一部分。到底应该如何看题干呢?我们就重点来讲几个审题技巧。 1、注意观点问题。 在四级考试的阅读中，常常会问及作者、大众、他人、研究报告这四类观点。然而很多同学看题目时会忽略这一信息，直接去找关键词来定位，选出的答案经常性是与题目发问的信息相悖的。例如题目问到与作者观点相关的问题，但很多同学却是找到他人的观点来对应回答。所以观点的确认是阅读审题时的首要任务。 2、查看题干有没有特殊的副词或者形容词。 仔细阅读的题目中常会出现副词或者形容词，这一细节大家一定不能忽略。抓住题干中的副词或形容词有助于我们精准的定位，既节省时间又能准确命中，大家在备考的练习中应该特别注意。 3、定位时尽量选用两个词，还要回避全文核心词。 很多同学在定位文章的时候经常随便找到一个单词就赶紧回原文，其实这样既浪费了时间，又很难精准地找到答案位置。建议大家如果在题目发现了两个特殊的名词或者短语，尽量选择使用两个一起找答案。 通常同学们总是把做不好仔细阅读的原因归结为自己基础不牢固或者词汇量不够。其实很多时候认真研究一下错题会发现，基本都是在单词认识的情况下仍然把题目做阅读理解错了。这就是由于我们疏忽大意，没有仔细去审题而造成的不必要的失分。 希望以上内容能够帮助大家尽量避免一些不必要的错误发生，在审题时能更准更迅速地抓住题干的重要信息。

四级考试临近，英语四级考试阅读可以说是重中之重，毕竟它占的分值实在是太大了，如果对于四级考试你还没有多少准备，看看下面我总结的一些做阅读的小技巧，希望可以帮到你们。 1、速成技能 答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。 选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。 选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义转述的一般是选项。 较全面、有针对性地表达文章中心思想的，选项一般是答案项。 选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。 2、必备技能 第一，四级阅读考试以细节题为主导，所谓的细节题就是它考的是文章的一些细节信息，并不对文章的细节