现在英语已经不仅仅是在校生的学习门课，很多成年人也在学习英语，那么对于成年人学习英语最大的障碍是什么呢?我们多年来学习英语的方法，到底是用于我们的学习吗?今天沪江小编就为大家分享一篇，成人英语的学习技巧,非常实用，赶快来阅读一下吧!希望对你有所帮助! 　　我们问他们原因，他们说可能比其他人接触“国外”机会多一些，其实他们并没有多少用语言的机会，只是他们知道语言的真正的作用在那里，那些重要，那些不重要，还有那些根本不需要学。他们可能英语不是很好，但是他们懂英语，懂得怎么学英语，这很重要，有时并不是讲可以讲清楚的，只是靠自己体会，怎么体会还是得需要环境。 　　英语靠自学很难学会，尤其是口语，用英语会话的对错，判断的标准并不是靠语法，简单说是作为听众，他是否能明白你想表达的意思，如果他懂，那你的口语是至少60分，如果他非常轻松的了解你说的意思是80分，如果他通过你的表达，产长“美”的感受，那你的口语至少是90分以上，举个例子：相声演员，主持人，评述演员都属于语言工作者，同样的意思他们表达更有艺术性。 　　关键是很多成年人没有意识到这个问题，很多人没有学好英语大多归咎于自己学习不努力，确实有这方面的因素，不过这不是主要的，还是学英语的观念有问题，我们前几天有一对夫妻来参加培训，他们也没有参英语已经不仅仅是在校生的学习门课，很多成年人也在学习英语，那么对于成年人学习英语加过其他的培训，但是和我们老师的口语基本交流还是没有问题的。 　　以上就是今天沪江小编为大家分享的，成人英语的学习技巧,非常实用，赶快来阅读一下吧!文章中还讲述了很多的成年人学习遇到的实际问题，这些都是非常切合我们实际学习的，希望大家能够好好阅读,一定可以帮助到大家的学习!

以来练习发音，下面就是我为大家整理的日语发音训练资料。 元気のプレゼント 誰かに何を言われて、落ち込んだり、傷ついたり。(「私は私、何を言われても平気」そんな風にきっぱり思えればいいけど、強気ばっかりじゃいられない。这句音频里读了两遍，请无视第一遍)だけど、もし、そんなことが起こったとしても、大丈夫。それは、友達がいるから。話をする、電話をかける、ご飯を食べに行く、近況を聞く。友達とだとそんなことだけで、元気が出てくる。それは、きっと、気がつかないうちに、その友達から「気持ち」を受け取っているから。だから、時々しか会わなくても、遠く住んでいても、男の子でも女の子でも、年齢が離れていても、友達は大切。だって「元気」をプレゼントしてくれるなんて、とってもすごいこと、だから。 全文翻译： 欢乐的馈赠 当你受人冷言冷语，不禁因之受伤为之沮丧时，如果你能不为所动泰然处之，当然最好。然而人都是脆弱的动物，谁都无法何时何地凡事都坚强到底，但是即便如此也无所谓，因为我们都生活在拥有朋友的世界里。打个电话随便聊聊，一起去吃点东西，彼此说说近况，只语发音的练习很重要，但是我们学习日语的人大多不会练习自己的发音，这和我们学习英语有相似的问题。我们在学习英语要有朋友在，那些简简单单的举动都会让你快乐起来。只要跟朋友在一起在不知不觉间，快乐的因子就会从朋友那里感染给你。所以即便相隔两地，即便久疏问候，无论他是男是女，是长是幼，只要是朋友都是弥足珍贵的，因为我们可以从朋友那里，获得快乐的馈赠。

　　很多日语初学者在语音学习阶段都会遇到一个问题，就是促音，中文里面没有这个音，所以很多同学在学习的时候，刚开始可能会不是很清楚，下面沪江小编就给大家整理了日语中促音的发音规则，希望对大家有所帮助。 　　下面是促音的发音规则，一起来学习一下吧! 　　1.当前面汉字的最后一个读音为「つ」，后一个汉字前頭读音为「は」行假名，当两个汉字组合时，在发生促音变化的同时，「は」行清音「は、ひ、ふ、へ、ほ」要变成「ぱ」行半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。 　　例如： 　　突「とつ」+破「は」 =突破「とっぱ」 　　発「はつ」+表「ひょう」=発表「はっぴょう」 　　切「せつ」+腹「ふく」 =切腹「せっぷく

　　很多日语初学者在语音学习阶段都会遇到一个问题，就是促音，中文里面没有这个音，所以很多同学在学习的时候，刚开始可能会不是很清楚，下面沪江小编就给大家整理了日语中促音的发音规则，希望对大家有所帮助。 　　下面是促音的发音规则，一起来学习一下吧! 　　1.当前面汉字的最后一个读音为「つ」，后一个汉字前頭读音为「は」行假名，当两个汉字组合时，在发生促音变化的同时，「は」行清音「は、ひ、ふ、へ、ほ」要变成「ぱ」行半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。 　　例如： 　　突「とつ」+破「は」 =突破「とっぱ」 　　発「はつ」+表「ひょう」=発表「はっぴょう」 　　切「せつ」+腹「ふく」 =切腹「せっぷく

送气音说到底还是清音，将其跟浊音区分开来的最主要的一点就是其没有浊音那样的发音时的声带(预先)振动。 　　(4)拗音 　　1)拗音是由い段假名(い除外)和やゆよ三个音相拼而成，每个拗音为一拍; 　　2)拗音的写法是い段假名和小一号的やゆよ紧挨在一起，やゆよ位于い段假名的右下角。 　　(5)鼻浊音 　　浊音中的が行在位于单词或句子中间时，会产生“鼻浊化”现象，其发音类似于国际音标中的[ηa:][ηi:][ηu:][ηε:][ηo:]，这是日语语音的难点之一，初学者可采用以下办法体会：读一个以eng为韵母的汉字，保持住后鼻音，然后依次顺势带出aiueo的元音，以此方法多练习相信很快就能掌握鼻浊音的发音方法。在各省方言中有不少带有鼻浊音的字，比如山东话中的“俺”，广东话中的“我”等等，懂方言的朋友也可以在那里寻找相应的发音进行体会。 　　(6)特殊假名 　　明治维新之后，日本大量从西方各国引进外来词汇，直到今天仍然如此，因此导致了外来语部分产语培训学习阶段的同学都会问，为什么明明学完了五十音图，却还有那么多看起来陌生的发音生了一部分特殊假名，比如非かさたぱ四行前的促音(如キッド)、特殊的拗音，如下面提到的ヴァ行等等。 　　*ヴァヴィヴヴェヴォ 　　这是为了迎合英语中辅音[v]和其他元音拼读的相似性而生造的一行假名，读音其实和ば行是完全相同的，只是这行假名没有平假名形式而只有片假名形式。 　　*ファフィ(フ)フェフォ 　　这是为了迎合英语中辅音[f]和其他元音拼读的相似性而生造的一行假名，同样只有片假名形式，读音近似为[fa:][fi:][fu:][fε:][fo:]，同样其中的フ部分仍然是唇间缝隙吹气，而并非咬唇吹气。 　　*ティディ 　　由于日语中没有类似“提”“低”的音，为了迎合英语中[ti:][di:]的相似性而生造的这两个假名，发音类似于“提”、“低”。 　　同样，日语中还有其他类似的特殊假名，其创造的目的都是因为拉丁语系比日语发音要复杂的缘故。这在日语语音的学习上造成了一定的困难，但是这些毕竟是少数，初学者大可不必理会。 　　以上就是沪江小编为大家带来的这几种日语入门发音初学者需牢记的全部内容介绍，如果你想关注更多日语学习资讯，欢迎继续关注沪江日语网，小编会持续为大家更新。

能使HEP课程的作用充分发挥? 　　答：参课--入班--录播部分学习--完成相关章节的作业--(如有可能)加入课程QQ群(HL-HEP群号：192986369，请以“沪江ID+课程名称+订单号”的格式提交加群验证消息)--完成课程、结课毕业。 　　6. 问：好像课程取消了直播环节?为什么这样操作? 　　答：在早期的HEP70和HEP140两个课程中确实有直播课时，但直播是“答疑”性质的课程。由于录播部分内容清晰，同学的答疑需求不很强烈，而且QQ群兼具语音功能，故此，课程取发音消了答疑部分的课程。本课将在QQ群中完成答疑和简单发音确认、纠正的课程活动。 　　7. 问：我怎么请假/延期? 　　答：课程希望同学们能够保持学习状态，90日的安排是可以应对突发事件的。但课程也理解“不可抗力因素”对学习的影响。学员如遇疾病、婚育、迁居异地或长期出差的情况，可在学员专用QQ群内查找张嵩老师并进行单独交流，在提供相关证明材料之后，获得至多1次且不超过20天的免费延期。课程提供方有权拒绝上述情况之外的免费延期申请;课程提供方享有延期申请定价权。 　　适合对象 　　1.纯英语爱好者; 　　2.有发音专项提高意向的学习者; 　　3.发音学习处于瓶颈状态的学习者; 　　4.对个人发音水平存疑的学习者; 　　5.希望了解中英文发音差异的国人。 　　学习目标 　　1.重塑英语发音学习的态度; 　　2.分析英语发音特点; 　　3.对比中文、英语发音差异; 　　4.解决国人发音实际困难; 　　5.达成科学、有效的学习成果。 　　一个让你知道“什么是对的”仅仅是开始的课程!90日的安排给了大家足够的时间吸收课程内容，但发音的学习、特别是发音的练习、提升和保持则需要远远超过三个月的周期。只有大家以正确的方法持久练习，大家才能掌握美好的英语发音!

　　要想学好韩语，那就要从基础开始学习。学习的过程中要学会做好笔记，把一些容易出错的知识点做好记录。下面，沪江小编给大家整理了韩语发音规则中的发音硬音化知识点，大家可以作为学习的参考。 　　硬音化 　　1、收音ㄱ(ㄲ ㅋ ㄳ ㄺ) 、ㄷ(ㅅ ㅆ ㅈ ㅊ ㅌ)、ㅂ(ㅍ ㄼ ㄿ ㅄ)与子音ㄱ ㄷ ㅂ ㅅ ㅈ 相连时，这些子音分别变成硬音(在大陆叫紧音)ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ 。 　　(A)ㄱ+ㄱ=ㄲ 　　例词： 　　各个 각가 读作 각까 　　学校 학교 读作 학꾜 　　(B)ㄱ+ㄷ=ㄸ 　　例词： 　　吃 먹다 读作 먹따 　　(C)ㄱ+ㅅ=ㅆ 　　例词： 　　熟悉 익숙 读作 익쑥 　　(D)ㄱ

语的时候，都会把学习英语的方法来用到学习韩语

变着气流通道形状，调节气流，从而发出不同的元音。如发[a]时，舌头位置较低，口较开，而发[i]时舌头位置较高，口较闭。但即使在发舌头位置较高口较闭的元音时，虽然气流通道较为狭窄，但仍没有哪个部位形成明显的阻碍，气流可以不被闭塞、也不受摩擦地自由流出。 　　2、发元音时，发音器官的各部位肌肉均衡紧张。由于发音时不是某一部位对气流构成特别的障碍，各部位肌肉紧张程度比较均衡。 　　3、发元音时，声带颤动。所以，元音比较响亮。 　　4、发元音时，由于气流要英语是当今的主流语言，学习英语要从最基础的字母音标开始学。在学习的过程中我们可以发冲击声带使之振动，所以气流较弱。 　　学习英语首先要从最基础的字母和音标开始学，这是最简单基础的知识。要想提高英语的学习效率，那就要掌握学习方法，方法用对了才能事半功倍。小编给大家推荐沪江英语网，大家可以在沪江网上面选择适合自己的英语课程，学习英语选择沪江网可以让你有意想不到的惊喜。

音响一点、重一点。以为发紧音就是比发松音时声音来得大一点、重一点就可以了。而我们的声调里面第四声(去声) “ ˋ ”，如là 给人的感觉就是声音又响又重。 　　所以，好多同学在读紧音的时候喜欢按照中文的第四声去发音! 　　还有夹带着各个地方方言的同学，也喜欢说韩语的时候带着一口中国方言式韩语口音。举个大家都知道的栗子，EXO的中国成员张艺兴，张艺兴的韩语就是夹带着蜜汁长沙口音。 　　虽然韩国人都很喜欢他可爱的韩语发音，但是，在真实和韩国人对话的时候，可能韩国人都不知道你说的是什么。 　　所以，不要以为只要咬音正确，发音就没有问题。韩语的语调也是非常的重要的。 　　3. 学韩语发音用汉语来记忆 　　这招不知道是不是很多同学都用过，反正韩语菌用过。学英语和韩语的时候都语用语掌握重点韩语发音!如今随着科技的发展，大家可以通过不同的渠道去学习，大家在韩语用过这招，结果就是导致了韩语菌的最初韩语发音如外星人说话一样。 　　所谓的韩语发音用汉语拼音来记忆指的就是把韩语的发音用汉语来标记，来读声。 　　比如： 　　안녕하세요-啊你啊塞哟 　　감사합니다-感沙哈米哒 　　알았어-啊拉嗦 　　这样的读法虽然感觉好像对得上，但其实差了十万八千里。读完一句也不知道你说的是哪国的语言。除非你的语调还要正确，但是真的不知道你在说什么! 　　以上就是沪江小编分享的常用韩语用语掌握重点韩语发音，这些韩语发音问题，大家在学习韩语发音时，一定要注意这些问题。更多有关韩语学习内容，尽在沪江网，小编会持续为大家更新。