韩语入门学习韩语发音，助你轻松掌握一门外语。本视频主要讲解了韩语的发音，韩语的发音的历史缘由，韩文发音与中文拼音的比较，韩文四十发音，辅音。。。等等，通过此视频，可以系统学习韩语发音，还等什么，赶紧一起来学习下吧。

开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的"d"相似。 　　ㄹ:发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。与汉语拼音的"r"相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。 　　ㅁ:发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的"m"相似。 　　ㅂ:发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的"b"相似，但力度稍轻一点。 　　ㅅ:发音时，舌尖抵语字母的发音有很多的技巧，我们要好好的练习，好好的掌握这些发音才能更好地说韩语。韩语住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的"s"相似。 　　ㅇ:做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。 　　ㅈ:发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的"z"相似。

要花一些时间专门区分记忆。 　　2、50音要熟练到什么程度? 　　拿出任何一本有假名标注的日语书，做到能够在瞬间准确地读出任何一个平假名或者片假名，不要小看这不到一秒的反应速度，不容易达到，要有思想准备。 　　3、如何准确地自学50音的发音? 　　模仿50音教材的MP3发音，甚至可以模仿日剧或者NHK等新闻主播的发音，注意口型和面部肌肉的变化。 　　4、50音花多少时间学完比较好? 　　50音的学习时间不宜太长，在不耽误其他学习和工作的前提下尽量两周内语50音图是我们学习日语最开始接触到的，很多初学日语的小伙伴都会问50音学完，战线拖得太长不仅容易忘还容易放弃。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的日语50音图该如何学的知识点，日语50音看起来可能是一个非常简单的知识点，但是这往往是让学生栽了跟头，小编今天在这里强调这篇文章也是希望提醒同学们日语入门的重要性，千万不要因为其内容简单而放松。

语发音中的促音，想要学会其实不难，只是很多同学不容易把握，自己听到的呃单词究竟是促音还是长音

“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。 ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅔ”相同。练习时，先发一个“ㅔ”，然后变一下口形再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习。 ㅙ：先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。 ㅞ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。 ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时，先发一个“ㅜ”，然后变一下口形再发一个“ㅟ”，就这样可以交替练习。 ㅢ：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”，即可发出此音。 韩语字母以一个辅音和一个元音组合为一个音节，由此可以创造数以千计的单字和表达各种意思的语句。学会了发音，大家就算不知道韩语的意思，也能把他拼读出来，是不是很神奇呢？  

　　如果你听不到自己发音的问题，那么就非常难纠正，大家可以把自己说的话录下来，然后和原因进行一个对比，应对雅思口语考试是一个非常有效的方法。 　　很多英语学习的人说话的语速太快，容易养成一些坏的习惯，因为说的太快而不是不清楚，这个就是考试的大忌，大家一定要每天操练一些基本语言，以单音节开始，然后再进行单词的训练，把几个词连在一起组成句子，这样你就能够慢慢地表达自己想要表达的意思了。 　　闭上眼睛，然后说说自己之前想要发出的这个音，想象一下粗口的口型和脸部的动作，配合看的电影来做，留意一些明星是怎么样一字一句地说出那些令人神魂颠倒的词语的。 　　发音是一个形体的动作，大家要学会嘴巴的发音方法

学习，效果会更佳，这样做绝对不是浪费时间。例如，在语音部分，漫长、分散的学习是没有好处的，而应该集中时间强化学习，在极短时间内学完字母和发音，反复练习巩固即可，而更重要的是花时间去掌握音变规则。 5、韩语入门的标准 完成入门的标准如下： a)         了解韩国语的言语特点; b)         彻底把握韩语字母的书写和读音; c)         把握100个平常日子中的常用单词; d)         把握和娴熟运用根本的音变规矩; e)         会简略的对话，例如自我介绍、日常用语等; 如果你能达到上述五个标准，那么恭喜你，你已经入了韩语的门了，你具备了学韩语的基本能力了，不论你是不是韩语专业、不论你是否参加韩语培训，只语发音入门 大家都知道韩语发音的40个字母，但是千万不要停留在基本字母上止步不前，在发音要你能保持兴趣，只要你有信心和毅力，你就有成为韩语高手的那一天。

读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强） 声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。 汉语拼音字母表读法难点提示： 1、在听力题中往往会出现“ zh 、zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。 2、标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。 3、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只音中声母发音较轻快，包括b、p、m、f等23个，发音拟声：b-玻 p-坡 m-摸 f-佛； 韵母发音要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。 4、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。

好得掌握，教师可采用“分家”游戏的方法，按“家族”将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant 帮助学生记忆： 　　A、H、J、K 是A 家族，A，A是族长。 　　E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。 　　/e/ 的家族没有族长，它的成员有七位，FLMN，SX 和Z。 　　U 的家族有三位，UQW，U，U是族长。 　　I 的家族有两位，IY，I，I是族长。(手势指着自己) 　　R 和O单独住，它们自己是族长。 　　5. 注重语音暗线的铺垫 　　在三年级下册学生用书中，字母读音和字母例词的安排是一条语音暗线，教师教学时要努力让学生掌握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。比如讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，教师可突出字母E的发音。英语中发音是英语学习的基础，也是为以后更高层次的英语共有48个国际音标，如果学生能在学习26个字母的同时掌握与此相关的26个音素，将会为以后的语音学习打好基础。 　　上述是沪江小编为小学三年级学生所分享的关于26个字母发音练习方法的相关内容，希望同学们能够将这些技巧充分应用到自己的学习中，在发音方面做到精准化。  

不同的方式解释同一事物。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。 练习美语口语发音技巧三：我们必须学会美国人怎样描述东西。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 练习美语口语发音技巧四，要学会使用重要的美国习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。 以上就是小编整理的练习美语口语发音技语口语的练习在英语的学习中一直都占据着非常重要的位置，因为我们学英语最终都是为了讲出来并且与人交流。很多同学都苦恼英语巧了，大家都学到了吗?最后小编还要告诫大家的是：我们需要学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。学习英语但不能丢掉母语，两种语言随意切换才是我们学英语的最高境界。