语，我们就要把俄语的每一个单词都学习会发音，这样才能学好俄语单词的发音。其实，发音振动Уу元音对应汉语拼音UФф清辅音对应汉语拼音fХх清辅音对应汉语拼音hЦц清辅音对应汉语拼音cЧч清辅音对应汉语拼音qШш清辅音对应汉语拼音shЩщ清辅音对应汉语拼音x Ъъ硬音符号本身不发音，出现在单词里表示前后两个字母不能连读Ыы元音近似汉语拼音ei，但舌头要向后缩，嘴巴张得比发И时稍大 Ьь软音符号，只要它出现，它前面的字母就读成所谓“软音”。可以把它看作是最短促的i(汉语拼音)，因此，比如ть就读作很短促的ti(汉语拼音)，但非常轻而且非常短促，不构成一个音节 Ээ元音，相当于英语音标中的[e],或者说汉语拼音ye去掉声母y Юю元音，相当于字母ЙУ连读，近似于汉字“优”，但嘴要扁一些，并且发音过程中嘴型保持不变 Яя元音，相当于字母ЙА连读，近似于汉字“亚”。

有的是dj音标。这可能给你的学习带来不便。如果你觉得有必要，你完全可以掌握这两种音标。前提是你已经彻底熟练掌握其中一种音标的发音。 3、英语音标的发音规则 有时候你注意到你听到的发音可能和实际标注的读音并不一样。这不奇怪，毕竟是先有了语言才有的音标。音标是为了标注语言而产生的，但是语言是一种复杂的东西，要完全掌握一门第二语言，找个老师辅导比自学效果要好这是肯定的，当然，如果你音标的发音规则不懂，建议可以考虑找个老师或者培训班来学，在经济、时间允许的前提下，还是推荐有老师带领学习。 4、音标的发展和变化 也许你发现有些音标变你不认识了。不要紧，音标自从制定之后就一直朝着更科学的方向变化发展。其实它的每一次变化都是很小的，并且变的更合理，更易于学习了，你只要花费一点时间，就能够轻松地掌握它。 5、掌握其音标的它知识 如果你有兴趣，并有空闲的时间，你也可以用一些英语学习软件去音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，即一个发音的标写符号，它的制定原则是：一个音了解一些关于音标的其它知识。这些对你的学习和理解也是很有帮助的。 以上便是沪江小编为大家介绍的零基础学习音标的五大方法，希望对大家的学习能有所帮助。获取更多相关知识请关注沪江网校。

懂了，就像日本人聼不懂中文，就是这个原因……所以还是读K，反正区别不大…… PH/ph 源自希腊字母Phi(Φφ)，罗马人通常会发成P/p，但真正读音应该是P的同时出气。同上，请读P。 TH/th 源自希腊字母Theta(Θθ)，罗马人通常会发成T/t，但真正读音应该是T的同时出气。同上，请读T。 Y/y 源自希腊字母Ypsilon(?υ)，罗马人通常会发成I/i或V/u，但真正读音应该是——拼音的ü鱼。个人爱好，衣屋鱼随便。 有趣的j，j和i在拉丁文里不分，所以，请读i或y。 嗯，以上便是全部的经典拉丁读音了。 Ad maiorem Dei gloriam/For the greater glory of God 1）拉丁的重音（stress）由重音节（heavy syllable）和轻音节（light syllable）决定。 2）当一个音节含有长元音，双元音或以辅音结尾时，这个音节被称为重音节。如果两个元音之间夹着一个辅音，那么这个辅音被认为是第二个元音的开头，而不发音的：经典发音(Classic Pronunciation)和教会发音(Ecclesiastical Pronunciation)。经典发音算是第一个元音的结尾。这样，如果第一个元音不是长元音的时候，那么就被视为轻音节，哪怕它是以辅音结尾的。如果之间有两个辅音（eg. esse），那么第一个元音将被视为以连续的两个辅音中的第一个辅音结尾而成为重音节。但有例外，如tr。 3）通常来说，两个音节的拉丁文重音在第一个音节。如果有两个音节以上，且倒数第二个音节是重音节，那么重音就在这个音节上；否则则在倒数第三个上，不论这个音节是否是重音节。

要是针对这四个辅音。) 其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。 [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来英语音标，要学会这些音标的发音，还有一些就是怎么去记住这些音标，这些对于我们学习英语作为谐音。 [ʃ]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静! [ʒ]――谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

理了英语音标的读法，大家可以作为学习的参考。 　　(一)音标分类—元音 　　音标一共有48个，包括20个元音和28个辅音。其中元音氛围单元音和双元音。辅音分为清辅音和浊辅音等。 　　元音 　　(1)单元音 　　[i:] [E:] [O:] [u:] [A:][i] [E] [O] [u] [V] [Q] [e] 　　(2)双元音 　　[ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au] 　　(二)音标分类—辅音 　　辅音分为清辅音和浊辅音等。 　　辅音 　　(1)清辅音 　　[p] [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts] 　　(2)浊辅音 　　[b] [d] [g] [v] [z] [D] [θ][dZ] [dr] [dz] 　　(3)鼻音 　　[m] [n] [N] 　　(4)半元音 　　[w] [j] 　　(5)似拼音 　　[h] [r] [l] 　　(三)谐音记忆方法—单元音 　　多数音标发音同汉字发音相同，可以用汉字来简单代替，这样记忆起来会轻松很多，下面先看元音部分。 　　单元音 　　[i:] 发音同汉字“一” 　　[E:]谐音为“额”，摸摸额头就能想到 　　[O:]同“哦”，哦这个音标是这样读的 　　[u:] 读音同呜呜大哭的“呜” 　　[A:]跟“啊”发音一样 　　[i]这个很短，相当于说“一”的时候说到一半就被打断 　　[E]发音同“耶”，欢呼声 　　[O]同“哦”，发音要短要轻 　　[u]un加鼻音 　　[V] 嘴唇发出震动 　　[Q] 同“Q” 　　[e]同阿房宫的“阿”，发音短 　　(四)谐音记忆方法—双元音 　　双元音 　　[ai]“哎”，和拼音发音一样 　　[ei] “哎咦”，带点感情 　　[Oi]“奥义”，忍者奥义 　　[iE]耶 　　[CE] “嘶”，嘶嘶声 　　[uE] 同“约” 　　[Eu]同“欧” 　　[au]嘴巴张圆“凹” 　　(五)辅音记忆方法 　　辅音的音标发音和元音的区别很大，多数辅音发音同汉语拼音发音基本相同。也有几个发音比较特殊的。 　　[θ]同“Z” 　　[ð]还是同“Z”，舌头贴牙齿更紧 　　(六)音标记忆口诀 　　记住音标也不是没有规律可循，像记二十四节气那样，音标也有记忆口诀。 　　单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 　　(七)总结 　　以上就是记忆音标谐音方法和口诀，方法肯定不止一种两种。大家想要学的更多可以到比特e学堂来英语，不能操之过急，学习态度很重要。在学习英语看看，效果会更好的。掌握科学有效的方法，学习好英语就没那么难。 　　英语是当今的主流语言，随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。学习英语一定要掌握方法，只有方法用对，学习才能事半功倍。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语，可以让你的英语有意想不到的惊喜。

tous les siècles. 　　b) Qu’est ce qui passe ici si tard, compagnons de la Marjolaine, qu’est ce qui passe ici si tard. Gai, gai, dessus le quai. 　　c) 　　第二步：考验耳朵，你能否听出来这几个音素的区别? 　　推荐下面这个法语网站，点进去大家自行做线上练习 　　 　　第三步：锁定目标(涵盖易混音素的单词)，尝试正确读出来其中区别 　　/p/ - /b/ 　　 　　

要做的就是熟记要领，多加练习就可以了。 　　▲小贴士 　　发音练习是通往成功之路的一个非常重要的基础环节，很多人讨厌枯燥的练习，导致发音基础没打好，甚至影发音的好坏对于外语学习具有至关重要的作用看，我们学外语的时候要尤其注意。比如韩语响了学习的信心，这是得不偿失的。练好发音： 　　1.要张嘴。不张嘴，是学语言的大忌，这意味着从学韩语第一天起就注定你学的是哑巴韩语，克服腼腆，扔掉面子，是学好语言的第一步。真正外语学得好的人，没有一个是脸皮薄的。 　　2.悟+模仿。也就是体会发音要领，这不是单纯地记住，而是通过模仿练习，真正领悟到发音关键点的真谛。口形、舌位、音位，这些都是我们悟的对象，练习时要大声发音，可以对着镜子观察自己，记住老师示范的标准口形。 　　3结合单词、句子练发音。单纯地从嘴里迸出一个个音，时间长了，会厌烦。没关系，我们可以拿出新学的单词和课文来读。

这里讲到的“英语音标快速记忆法”，是借助我们中国人熟悉的汉语拼音与英语音标之间的发音共同点，来达到英语音标快速记忆的目的！ 英语音标快速记忆法的关键，在于通过拼音作为提示来回忆起相应音标的发音，因此，英语音标快速记忆法，我们也叫做“拼音提示法”。 找到汉语发音与国际发音之间的共同点 1.人类不同民族的基本发音是一致的，只是记音符号有所不同。换句话说，国际音标中的许多发音，在汉语拼音中能找到完全一致的对应发音，而汉语拼音中的许多发音，在国际音标中也能找到完全一致的对应发音。基本的音素是差不多的，只不过由于组合规则不同，因此听起来给人的感觉就像是完全没有共同点的语言，然而事实上其中大部分的发音都是一样的。这英语音标快速记忆法”，是借助我们中国人熟悉的汉语拼音与英语音标之间的发音就是英语音标快速记忆法——拼音提示法的基本原理。 2.通过下面两个发音对照表，我们就可以清楚地看到，国际音标的发音，与汉语拼音的发音，确实有很多是完全一致的。 3.对于元音来说，基本的六个元音在拼音中都有着对应的发音，那么我们就可以直接把拼音中的发音拿过来（为了让发音更地道，我们可以增强共鸣感，把发音变得圆润一些），而不必反复地模仿口型，这样就大大地提高了音标学习的效率。 4.对于在拼音中没有对应的另外六个元音，我们就可以通过六个基本元音的提示来进行发音记忆，只需要稍微掌握一下发音调整技巧就行，也不必辛苦地反复模仿口型。 5.而辅音之中，大部分的发音与拼音都是一样的，那少数不一样的部分，也可以通过与其接近的辅音来掌握发音技巧，也完全没有必要把辅音当做完全陌生的声音来反复模仿。 彻底掌握英语48个音标 1.英语音标快速记忆法，让我们能够灵活自如地运用我们早已熟练掌握的发音，来发出相应的音标读音，基本上可以把“口型模仿”这个学音标最难的环节去掉。这样一来，音标的学习效率，就得到了大幅度的提高。每个人只需要稍微花一点功夫，就能把所有的48个音标彻底掌握，能够流畅、准确地说出一口漂亮的英语。 2.英语音标快速记忆法，让我们能够轻松快速掌握英语，让英语能真正成为我们自由交流的工具！

发现其中的奥妙以及其中的规律，但是这些规律不属于语许是多枚，面值是一百日元即可。所以可译为“我买100日元的邮票”。 　　⑦私はその薬を三度飲んだ。 　　⑧私はその薬を三度で飲んだ。 　　只因为一个助词之差，意思就不一样。译为“那个药我已经吃了三次”，言外之意，这药可能还没吃完。则译为“我把那药分三次吃了”，明确表示药已经吃完了。 　　⑨小泉さんは怖い顔をしている。 　　⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。 　　句⑨的意思是这人本身长的难看，所以译成小泉的脸长的吓人。句⑩是做出一副使人觉得可怕的样子的意思。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语发音及语法规律，在学习日语的过程中，发音和语法是最为重要的两个部分，直接影响到后期的学习效果，如果你不知道如何学习，就好好的参考一下本文。

　　ex，在辅音前读[ ks]，例如：texte [t kst] , excès [ ks ] 　　在元音前读[ gz]，例如：inexact [in gzakt] , examen [ gzamã] 　　il， 在单词末，元音后面发[j]，例如：soleil [s l j] , travail [travaj] ; 　　在单词末，辅音后面发[i]，例如：gentil [ ãti], fusil [fyzi] 。 　　ill，元音后面就发[j]，例如：travailler [travaje] ; 　　辅音后面就发[ij]，例如：gaspiller [gaspije] , gentille