起了好听的歌——(教师)和着节奏型边拍击边唱《找朋友》，幼儿熟悉歌曲旋律。 　　b)幼儿边拍击节奏型边跟唱歌曲。 　　c)创编动作，教师表演，让幼儿熟悉表演的过程：前两小节拍手走步找朋友，三四小节要英语素质教育是一种开发孩子智力的表现，那么今天我们就给大家介绍关于家长和孩子一起做游戏站在一个好朋友面前，五-九小节按歌词做动作，“再见”时两人互换位置。要求幼儿按照节拍拍手，走步，敬礼，转圈等。 　　d)引导幼儿表演集体舞《找朋友》。全体幼儿自选位置，每一位小朋友都是邀请者，幼儿随音乐节奏自由地找朋友，完成全部动作。——集体舞反复进行，体验大家共同游戏的快乐。 　　3、活动延伸：室外与其他班级的幼儿共同游戏、跳舞;为自己的朋友做一件有意义的事。 　　以上就是我们对少儿英语素质教育提高的方法进行的介绍，主要是通过互动，帮助幼儿体验与同伴共同游戏的快乐，培养幼儿合作交往的能力。

车上即可过关。 5、管理小鸭子 小鸭子到处乱跑，鸭子妈妈十分担心有没有小鸭子走失，聪明的宝宝赶快来帮助鸭子妈妈吧。这个游戏通游戏过把小鸭子按照其身上所带的数字排序就可以知道有没有鸭子走丢。 6、爬树游戏 小熊想要爬树，可梯子是坏的该怎么办呢？宝宝通过选择屏幕左边的数字来填满梯子就可以帮助小熊爬树。 7、数大象 这是一个加法游戏，图中有多少只蓝色的大象和红色的大象呢？它们的总和又是多少呢？聪明的宝宝肯定可以轻松解决的。 8、青蛙过河 屏幕上方出现一行运算式，宝宝如果可以正确的回答出来就可以帮助小青蛙跳过一片荷叶，想要帮小青蛙成功过河？那就赶快来答题吧。 9、识图补缺 屏幕中的瓢虫缺少了一半翅膀，下方给出了不同的选择，到底哪一半才是这只瓢虫缺失

本书的作者是德国的汉斯·尤尔根·普雷斯。书里有数学、物理、化学、天文、地理、生物等基础学科，又有自然界和生活中的科技领域共二十多个类别。读了书里有趣的科学游戏，然后试着动手去做这些实验，让我觉得非游戏里的科学读后感（一） 游戏常有乐趣，并且也增加了我的科学知识，以及对科学那份如痴如醉的热爱。 在这本书里，举例写了很多实验，其中部分实验在我们生活中常常会遇到。比如“自动人工灌溉”这个实验教会我们不在家的时候也能给植物浇水而不让那些植物枯死。这个实验的做法是：把一个空瓶子灌满水，用手捂住瓶口，然后猛地翻过来，口朝下插在花盆里，用这个方法，瓶子里的水可以自动灌溉植物好几天，这是一举多得、妙不可言啊！ 其中有一个实验叫“纸桥”。这个实验我们二年级的时候数学老师带领我们也做过。很显然，这个实验说明一张折叠的纸比一张平的纸要牢固。 如果你也有这本书那你也一定和我一样喜欢这本书，喜欢上科学实验，喜欢上奇妙的科学世界！