分为D，那么总体成绩就是D，即为无效成绩。剑桥大学考试部授权的中国培训官陈雪翎指出：中国学生写作、听力、阅读、口试的成绩往往不在同一个标准上。 　　经权威机构调查：对于中国考生而言，听力和口试要拿到高分不容易。写作和阅读也不同于国内的应试考试：写作不再有模板，阅读不能再依靠划关键词。商业背景知识和实际操作能力在bec考试中扮演着非常重要的角色bec是一门“终身受用”的培训。。这是剑桥组委会举办bec考试的初衷。 　　中国学生在写作、听力方面常常“败北”，原因就在于这两部分对于商务知识要求较高。首先，写作中的话题往往都是商务方英语能力和在学校学习的英语有很大的区别，工作后再去学习英语面的，在表述中需运用术语、语境，如果这方面欠缺，成绩自然大受影响。在听力方面也是如此，听力考试由三部分组成，填空、选择部分考生较为熟悉，易得分。但多项选择题却失分很大，考生往往因商务知识不足，听到常规工作描述内容很难理解，无法正确选择。 　　以上就是沪江小编为大家整理的剑桥商务英语考试备考误区，考生在备考的时候除了基本的基础知识以外，还要了解考试误区，如果掌握了考试的误区，在考试的时候才能有效的避免，才能在考试中取得优异的成绩。

多在影展上与导演斯皮尔伯格流利对话引来赞叹无数。比考一个好的英语成绩更英语，对于孩子来说，应该是一件快乐的事，要让孩子认为学习英语是有趣的，对英语是好奇的，这样可以提高孩子学习英语重要也更困难的是把课本上的英语说出来、应用到真实的场景中。 　　家长可以带孩子参加英语角活动，鼓励孩子与外教沟通交流。说一口流利的英语可以提高孩子的信心，增加学习英语的动力。另外，沪江小编想说学习英语是一个长期的过程，并不是一时间就能学好的，千万不要急功近利。它和我们汉语是一样的，是一个长期学习的过程。

去了场地、教学设备等本钱。假如我们只是利用英语学习网站自学英语，那么，我们或许会感触无从动手，碰到问题时也没办法征询别人。但是报了英语在线学习机构后就不普通了，我们不但在家就可以得到教师的疏导、教育，还能及时和教师沟通交换，办理我们心中的疑难，还能进步我们学习英语的动力。如今不少英语在线机构还推出了一对一教育，更无利学生听力、口语才能的进步。 　　以上便是沪江小编介绍的对于英语在线学习的局部内容了，大家对此中哪一种英语在线学习方式比较感爱好呢?其确实网络上我们可以找到不少良好的学习资本，同窗们要学会利用它们，把学习材料中的学识点消化成我们本身的英语学识，片面进步本身的英语水平。希望以上沪江小编分享的内容对大家有所帮忙。

要做听力，除了教材内的听力要精练之外，还可以下载新闻等听力材料拷到MP3里，每天上下课或通勤的时候听一听，磨磨耳朵，锻炼听力的同时培养语感。口语部分从现在开始就可以找一个搭档进行练习了，不管是通过网络语音或者其他方式，每天定一个话题进行练习。在练习过程中遇到的表达难点要记下来，两个人一起讨论，过后自己再找资料或者问有经验的人讨教。 　　阅读和写作的能力是相辅相成的，如果这两项比较薄弱，那么在这两个月的时间内你要积累一定的商务英语词汇，熟悉常用的词组和句式。可以看看历年考试都出过什么题材的阅读，去找类似的文章来看，练习阅读的同时记下一些比较好的表达，这可以用于写作当中。也要可以参照历年真题的作文参考答案，掌握写作的思路。 　　二、脱离教材，猛做真题。 　　①坚持每周2-3套真题。虽然题量不是很大，但是做真题是有比较严格的要求的，那就是要按考试时间完成真题，不能做做停停，要像临场考试那样做题。只有熟悉了考试的节奏、速度，才能在考场上不慌不忙。 　　②做完题之后，要注意分析真题考点，答案和解题套路，总结答题的样板，将错题整理在错题本上。要好好利用真题文本。真题本身就是很好的学习素材，在做完题之后，还要注意积累真英语题中涉及的商务知识，把不认识的单词都查出来，常用句型找出来，然后记录在自己的笔记本上。 　　另外在平时的时候，可以选择每天抽半个小时的时间来练练自己的口语，比如试着做英文介绍，或者是和同学进行简单的英语交流，以上就是沪江小编为大家整理的制定复习计划的方法，希望对大家有所帮助。

化为状语从句。 　　第二、省略翻译法 　　这与最开始提到的增译法相反，就是要求你把不符合汉语，或者英语的表达的方式、思维的习惯或者语言的习惯的部分删去，以免使所翻译出的句子沉杂累赘。 　　第三、合并法 　　合并翻译法就是把多个短句子或者简单句合语言——英语，成了当今我国学生必须掌握的一门语并到一起，形成一个复合句或者说复杂句，多出现在汉译英的题目里出现，比如最后会翻译成定语从句、状语从句、宾语从句等等。这是因为汉语句子里面喜欢所谓的“形散神不散”，即句子结构松散，但其中的语意又是紧密相连的，所以为了表达出这种感觉，汉语多用简单句进行写作。而英语则不同，它比较强调形式，结构严谨，所以会多用复杂句、长句。因此，汉译英时还需要注意介词、连词、分词的使用。 　　第四、拆分法 　　当然，英译汉的时候，就要采取完全相反的战术——拆分法，即把一个长难句细细拆分为一个个小短句、简单句，并适当补充词语，是句子通顺。最后，注意还需要按照汉语习惯调整语序，达到不仅能看懂而且不拗口的目标。 　　第五、插入法 　　就是把不能处理的句子，利用括号、双逗号等插入到所翻译的句子中，不过这种方法多用在笔译里面，口译用的非常少。 　　总而言之，以上沪江小编分享的这五种方法是翻译里面比较有用的方法，如果都掌握的话，那么可以有效的提高翻译水平。

出现的转折词和递进词，这样的词后面也是要仔细阅读的。同学们在学习的过程中，一定要保持每天阅读，建议每天两篇阅读练习，时间不够的时候可以减少，但是一定要保持这种做题感觉，这对形成语感也非英语常有帮助。 　　三、写作训练 　　写作是很多高中生的薄弱环节，主要因为练习不多，多做写作练习是很有必要的。建议同学们准备一个本子，选择一些好的作文模版，最好能覆盖到各种类型的作文，将范文抄写在本子上，然后去背诵这些范文。一定要做好各种类型作文首段和尾段总结的积累，过渡句也要重点注意。此外，要积累一些高级词汇，在写作的过程中，可以将简单词汇换成高级词汇。再注意一下卷面的整洁，这样就能保证我们的作文分数了。 　　看了以上沪江小编整理的关于怎样学习才能拿到高考英语高分的内容，大家现在知道怎样学习才能拿到高考英语高分了吗?如果你就是这样学习的，那相信你的英语成绩一定不会差，如果不是，那就赶紧开始吧，相信你一定可以通过这些方法学好高中英语的。

贴合，家长应引导孩子把在校学到的知识灵活运用到日常生活中，亦或是生活中的问题引导孩子用数学思维去解决。比如说生活中的爬楼梯计算，切蛋糕的角度与数量等，用这些常接触到的容易让孩子接受加深印象的具象来体现数学关系展示数学概念，告别枯燥乏味的单纯抽象概念理解，这样做在培养孩子主动学习数学的兴趣的同时还能加深孩子印象与数学思维的灵活变通。 　　以上就是沪江小编整理的小学数学学习五大困难及解决办法的内容，希望同学们可以掌握这些技巧，提升自己的学习能力和效果。

听懂一些简单的表达了! 　　4. 寻找合适的老师 　　如何提升英语口语水平，找一个合适的老师也是有一定必要的。在练习英语口语的初级阶段，一般是比较有难度的。如果在发音、规划上出现问题的话，自己一个人很难解决。这时，选择一个合适的老师对练习英语口语就很重要的。老师能够帮英语无处不在的存在于我们的学习、生活和工作之中。看懂英语、听懂英语已经不是什么难事了，难的是如何说一口流利的英语口语助你解决练习英语口语过程中出现的问题，正确的引导你练习英语口语。 　　如何练习英语口语?想必大家都已经有了一定的了解。最后沪江小编要说的是，大家在练习英语口语的过程中一定要敢于开口。要知道。那些英语口语说得十分流利的人，也都是从最简单的开始，一点一点练习过来的。大家加油吧!

理了在商务英语考试中需要注意的事项。 　　1、到达考场时间和携带物品的规定 　　考生应按照准考证上规定的具体时间，在考试开始前30分钟抵达考场。考生须按本须知“身份证件规定”的要求携带身份证件、准考证、铅笔、水笔、橡皮;允许考生携带一瓶透明的塑料瓶装白水;禁止携带和使用涂改液和涂改带;禁止携带手机等任何电子器件，如发现按为违规处理。考试开始前及考试期间将对每个考生身份证件进行核验。考场桌面上禁止摆放除铅笔、橡皮、准考证、身份证件和塑料瓶装白水之外的任何物品(纸张、印刷品、食品饮料等)。 　　2、考生违规行为 　　在考试日或考试后，下列行为是违规行为： 　　不服从考场监考人员管理。 　　在考场采取任何方式对试题及试题答案进行录音、录像、复制、记录并向考场外传送。 　　在考场接收他人或向他人提供答题帮助。 　　在考场使用非考试许可的各种答题辅助材料和器件。 　　在考场携英语带有字符的纸条或在身体部位写有字符。 　　变造、伪造身份证件替他人考试。 　　任何扰乱、妨碍考试正常秩序的行为。 　　在考试后以任何方式和途径向他人透露部分或全部考试题或试题概要。 　　剑桥商务英语证书其实就可以说是外企的通行证，也是为我们增加就业的机会，所以我们在准备进行剑桥商务英语考试的时候一定要认真的对待，虽然这项考试也是每年都可以进行报名，但是我们当然是希望最好能够一次通过，沪江小编也希望大家都能取得好的成绩，希望小编上面分享的商务英语考试注意事项对你们有用。

美加本土的外教，还持有TESOL和TEFL证书，大多来自知名的国际学校，也都擅长线上教学，能给孩子提供良好的在线学习体验。而有些不专业的机构选择的是英语非母语的菲律宾外教，口音问题非常严重，不建议家长给孩子选择。 　　2、课堂互动性。孩子是否能够与外教产生良好的互动决定了整堂课的学习效率，语言是否能够进行有效的传输，需语要有高频率的双向互动，不能只是老师说，孩子听而已，否则不利于孩子口语能力的提升。高频率的学习，让孩子始终浸泡在英文环境中，不断复习巩固引入新的学习内容， 大限度的确保孩子的学习效果。 　　有输入有输出，形成教学的闭环，孩子真正实际运用学到的知识，增强语言运用能力。 　　3、教学模式。一对一和一对多的教学模式对于孩子口语能力的提升也有影响。一对一外教精力百分百放在孩子身上，通过有效引导，孩子可自由地外教进行交流。而一对多教学，外教精力相对分散，每个孩子和外教的互动可能不如一对一那么高效和大量，口语表达的机会不多，提升的空间也不大。 　　以上就是沪江小编为大家整理的一对一外教口语课程选择方法。家长们在选择零基础一对一外教口语课程时要特别注意这些方面的考查。详细的了解和对比，最好是带着孩子一起去试听一下感受一下，然后再做选择。