我们一些问题，这时候我们就需要掌握一些基本的志愿者需要掌握的英语。这在我们工作的时候会有很大的帮助，会让我们的工作变得很简单 。下面就是一些基本的句子，作为志愿者的应该掌握下来。 　　1.问路句型 　　Can you tell me the way to Liu Lichang, please? 能告诉我去琉璃厂怎么走吗? 　　Excuse me, could you tell me how to get to the Olympic park? 　　请问，去奥林匹克公园怎么走? 　　How do I get to the station? 去车站怎么走? 　　Excuse me, where is the nearest bus s? 请问，最近的公共汽车站在哪儿? 　　Excuse me, where can I find the library? 请问，怎么去图书馆? 　　Do you know where the food market is, please? 你知道菜场在哪吗? 　　2.指路句型 　　Go straight ahead and turn right at the second traffic lights. 　　一直往前走，在第二个红绿灯处右转。 　　Take the first turning on the left. 在第一个拐弯处左转。 　　Take the second turning right. 在第二个拐弯处右转。 　　Turn right at the crossroads. 在十字路口右转。 　　Keep straight on until you get to the bus s. 一直走，走到公汽站。 　　I am sorry I can't. I'm a stranger here myself. 　　对不起，我也不知道如何走。我对这里不熟。 　　. 询问天气情况的常用套语： 　　How’s the weather today? 今天天气怎样? 　　What’s the weather like today? 今天天气怎样? 　　How’s the weather tomorrow? 明天天气怎样? 　　What was the weather like yesterday? 昨天天气怎样? 　　What will the weather be like tomorrow? 明天天气怎样? 　　How’s the weather in Beijing in summer? 夏天北京天气怎样? 　　What’s the weather like in London in winter? 伦敦冬天天气怎样? 　　Is the weather always like this? 天气老是这样吗? 　　Is it always as hot (cold) as this? 天气总是这样热(冷)吗? 　　What do you think of the weather here? 你认为这儿天气怎样? 　　How do you like our weather? 你认为我们这儿天气怎样? 　　What’s the temperature today, do you know? 今天的气温是多少,你知道吗? 　　What does the weather forecast[man] say? 天气预报是怎么说的? 　　What’s the weather forecast for tomorrow? 明天的天气预报怎么说? 　　What’s the average temperature in London on a summer’s day? 伦敦夏天的平均气温是多少? 　　志愿者与游客交流，常用到 　　Tell me if there is something I can help.我可以帮你做什麽吗 　　Welcome.欢迎你。 　　You are welcome.不用客气 　　What is your destination?你要去哪? 　　Good morning.早上好 　　It's a pleasure。 　　乐意为您效劳。

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须要创设情境，把课堂延伸到生活里。比如可以用简单的句子和孩子对话，可以睡前给孩子读英语故事书，可以让孩子用英语复述一些简单的小故事等。类似的方法还有很多，总而言之就是要创造各种机会让孩子多说英语。 　　四、多朗读，练习记忆力 　　很多英语母语国家的人不太理解为什么中国孩子学口语要做大量的英语朗读练习，从发音原理来讲，英语和汉语的音节组合方式不太相同，发音方式也有很大的区别。中国孩子的发音器官实际上不太熟悉或者不太适应英语发音方式，多朗读是在训练发音部位，让发音器官的肌肉适应英语的发音体系。 　　光朗读是不够的，还需要练习记忆力。在孩子朗读的时候脑袋里要在播放听过的英语材料，然后才英语时，是先想中文，再译成英语，没有养成用英语思维的习惯。因此，平时应在课堂上逐步训练用英语解释英语会把英语材料渐渐的印在孩子的脑海里，孩子朗读时就可以跟着脑海里浮现的声音一起进行了，不需要再听英语材料，也不要把英语听力材料上的声音彻底扔到脑后，按照孩子原来习惯的方式进行朗读。这样下来，孩子的英语口语自然会有很大的提高。 　　五、学会模仿 　　带孩子听英语材料的时候，鼓励孩子模仿里面的语音语调，这样做下去，不仅可以把孩子有误的口音