会有显著的成效。 　　口语表达都是由句子组成的，所以在平时的锻炼中要注重句型的练习。当熟悉了基本的句型后，可以用不同的词汇进行替换练习，加强词汇的灵活运用，在表达的时候句子能够更丰富。复述也是锻炼句型，提高口语的不二法门。当学习或者听到一个句型的时候，复述可以强化记忆，在精神高度集中的时候，有助于捕捉并记录重要的信息点，提高理解力。复述句子的时候可以选择一些具体生动的内容，生词量不要过多的句型，多加练习提高口语表达能力，进而完善英语的综合能力。 　　语言环境也是提高英语口语的一个重要途径。在课堂上可以采取灵活的教学方法，创设更多的语言环境给学生提供更多的口语表达机会，利用学过的英语知识进行口语的表达。不管是情景对话，还是表演英语故事、朗读英文诗歌等，都可以达到有效的英语交流。为了使每个学生都有机会得到锻炼，可以安排一个轮流表，根据安英语的听、说、读、写四项语言技能里，听和说一直是我们学习中的弱项，但是我们学习英语的最终目标就是达到交流的目的，所以听排好的顺序，每个学生准备自己的主题英语表演。这个过程中可以充分调动学生的英语知识储备，提高学习英语的兴趣。 　　背诵也是提高英语口语的一种途径，但是也要根据学生的能力来做调整对待。不管是选择哪种学习方法，只要是坚持努力，就能提高英语口语水平。以上就是沪江小编总结的几种常见并且易于实行的学习方法，希望能在提高英语口语的过程中，帮助到各位学生。

　　语法学习是小学英语学习中的重要内容之一，也是对学生英语学习比较重要的阶段。那么小学生需要掌握的英语

grandparents. One of her grandfathers is 84 years old. She’s got three aunts and five uncles. And one of her aunts has got six children. She’s got three boys and three girls. 不管是什么形式的英语考试，只要涉及英语，就一定会有听力，因为学习英语就是为了与别人交流，如果听不懂，还怎么交流，所以听力很重要，有些孩子也明白其中的道理，但是就是听不懂，小编也感到沮丧，不过不用怕，只要用心学习，总会有收获的，沪江小编为大家加油!  

听力不是很满意，但又不知道应该采用何种方法。听力不好是结果，想提高听力，首先要分析自己听力成了不良习惯，如闭眼，走神，翻译，过于放松或紧张等。 　　闭眼容易使人犯困，走神会遗漏重要信息，翻译会耽误时间，过于放松和过于紧张也会导致效果不佳。英语是外语，在听力时我们不能象母语一样放松，需要更多的注意力。如果不能集中注意力就很难听懂别人的话。 　　八、对讲话人文化背景，教育水平，思维方式，生活经验缺乏了解。 　　如果双方文化背景，教育水平，思维方式，生活经验相差很大，在听对方说话时，即使每个单词和句法都听清了，有时还是没有完全听懂意思。例如，当听到waterloo时，说话人可能是在谈论大失败，但不了解历史的人可能只是认为在谈论桥。再如，当人们在谈论亚当和夏娃时，可能在谈论人的原罪，而不是简单的两个人。再如，如果对方谈的是专业领域的知识或我们没有任何经验的事情，我们也有可能听不懂。 　　九、训练内容太难或太易，不够实用有趣，训练方法不得当，太想速成，缺乏耐心和毅力。 　　训练内容、方法和时间长短对听力提高起着至关重要的作用。如果选择的训练内容太

点了，这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来。”不练，不写，手就生;多练，多写，熟就能生巧。 　　多思考：老舍先生说：“读一篇文章，读完要仔细想想。会写文章的人，他用一个字就能顶几个字，他会找一个顶合适的字来用。读文章的时候只念一念，不仔细想一想，是体会不到它的好处的。”读文章要想，写文章也要想，拿起笔就写，结果不是下笔千言，离题万里，就是写了几句就写不下去，只好“挤牙膏”，想一句，写一句，东拉西扯，这样的文章怎能写好呢?多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，多联想才能把文章写生动。 　　多修改：修改是写作的重要一环。如果把写文章比作生产一种产品，那么，修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”。有人说，好文章是改出来的，这话有道理。一篇文章，什么地方需要改，什么地方不需要改，要从实际出发，认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密、更准确地反映客观实际。同学们初学写作文，更应该养成认真修改的习惯。 　　上述就是沪江小编对写好小学作文做出的指导方法，希望大家能够熟练掌握这些技巧，提升自己的写作能力。

英语定做… 　　make up one’s mind to do 下定决心做… 　　2.想.../希望... 　　want to do = would like to do 想做… 　　hope to do 希望做… 　　expect to do 期待着做… 　　wish to do 希望做… 　　consider doing 考虑做… 　　look forward to doing 盼望做… 　　dream of doing 梦想做… 　　can’t help doing 情不自禁地做… 　　3.表示喜欢和感兴趣 　　like / love doing喜欢做… 　　enjoy doing喜欢做… 　　be fond of doing 喜欢做… 　　be keen on n/doing 喜欢做

听力如何提分是高考考生想要了解的，以下是沪江小编整理的2018高考英语听力

日语等级考试由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的国际范围的等级考试，分为5个级别，分别是N1、N2、N3、N4、N5，其中N1为最高级。在日语能力考试中，听力是非常重要的，尤其是日语N1考试的听力，很多同学备考过程中会觉得比较难。因此，一定要加强对真题的练习，在真题练习过程中，掌握出题的规律和答题思路技巧等，进而提高听力成绩。小编汇总了往年的日语N1考试听力真题和原文，仅供大家参考。 問題Ⅰ  需要提醒的是，在真题练习过程中，一定不能只是知道答案就算结束，要对听力原文和问题中出现的常见的词汇进行汇总整理，尤其是按类别进行汇总，了解考试中的高频词汇，并且进行重点掌握。另外，要了

语一级考试的复习有很多的技巧，日语一级是我们参加的日语答题也是考试中比例较重的一块。一般此题型开始的短句大多数由提问、请求、发表个人判断或抒发情感、表示感谢或道歉、寒暄等构成。而且，通过对2012年12月日语能力考试题目的整体分析发现，N1侧重的是说话人就某个事情做出判断或向对方就某个事情抒发自己的情感。 【真题回顾】( 2012年12月) 那么针对此类题目，究竟有没有具体的解题方式和提高方法?沪江日语教研组将以2012年12月日语能力考试题目为例进行指导。 以下是分析↓↓ 【真题回顾】( 2012年12月)  分析：从以上的题目可以看到，如果不知道「すんなり」「ひっきりなし」「ものになる」「たべそこなう」这些词汇和惯用的具体意思的话，我们无法了解说话人对事情的判断以及他自身的情感，会严重影响到解题。所以，即时问答也好，所有的听力题目，都要求我们掌握一定的词汇。为此大家平时学习

学习。 　　学习剑桥商务英语，不要一味追求高深，这一点十分重要。从简单的商务英语读物，到一两千个剑桥商务英语词汇，我们就可以讲述非常复杂的故事。 　　当我们能用英语讲述如此复杂的故事时，使用日常职业英语还会有难度吗? 　　其次，要敢于开口，发音不准也没关系。 　　在口语方面，中国人说话，南腔北调，剑桥商务英语也是一样，追求语感很重要，有条件的建议找外教多说，只要说的“量”上英语，培养好语感很重要，有条件的建议找外教多说，只要说的“量”上去了，语去了，语感也就培养起来了。 　　最后，在实践中使用英语，活学活用。 　　查看更多的英语网站或论坛，查看英语资料。例如，如果想出国留学，可以直接查看英文的学校资料。如果想和外国人谈生意，把产品卖给外国人，可以直接与他们联系，别害怕说错英语或者写错英语，坚持一段时间，我们会发现自己对于剑桥商务英语已经驾轻就熟了。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的剑桥商务英语怎么学的方法分享，希望大家看了以上这些内容能够深入掌握，提升自己商务背英语学习的效果，获取理想的学习成绩。