类型题目，困难就不大了。 　　另外，练习过程中有一些事项值得我们注意，请大家养成良好的习惯，尽量避免： 　　1.鸵鸟式听法。很多同学听力过程中没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。 　　2.多而不精。对于已经听过的材料，很多同学都英语听力一般都是简短的对话或者是描述，因此想要通过商务英语听力很少再听，这是一个错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性，必须用心去感受才能收到显著的效果。 　　3.不愿对着文字材料大声朗读，认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。 　　4.训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长,每次连续听半小时到一小时就可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。 　　总之，BEC短文听力并不可怕，如果我们能够宏观把握，平时坚持"用心去听"，我们肯定能够从不同角度、不同层次提高自己的英语语言能力。

日语听力是一个难点，特别是对于缺乏语言环境的中国学习者来说更是如此。如何才能提高听力水平呢，小编觉得这个答案人人都能回答，就是多听，但是听些什么呢?这里小编介绍一些方法。 首先，听课文，这是非常宝贵的资源，也是日本语能力考试的重点，因为有原文对照，这点非常重要。 其次，听日语广播，没条件经常上网的朋友可以买个带短波的收音机，天天坚持听广播。听完后可以查查感兴趣的单词，对于积累单词量也是很有好处的。相信坚持几个月以上，语感与听力能力一定能大幅提高。当然，是需要一定的词汇量做基础的。 最后，就是考前的突击。考前天天听前几年的全真试题的听力部分，现在书店里都有卖的。 以上是小编简单总结的一些关于佮提高日语听力水平的办法，只要坚持不懈的学习，那么即使学习能力再差你的听力水平也会有所提高，大家要相信上天是会眷顾勤奋的人的。

很多孩子在学习英语的过程中，都是只去听而不去说，这也就是为什么很多孩子英语听力水平得不到提高的关键原因，听说读写本就是学习英语的四个方面，这四个方面紧密联系密不可分，想要提升自己的英语听力水平，就必须要学会说。 从理论上说，你能发出什么样的声音，你才能听懂什么样的声音及近似声音。如果你根本发不出、发不准你所要听懂的那种声音，或者说你发出的声音与它相差十万八千里，那你就不可能彻底听懂那种声音，不可能最后征服和掌握那种声音。不客气地讲，英语发音"零分"的人去练习英语听力，绝对是浪费时间和生命，是不会有半点可收获的结果的。语言的发音不是大自然里刮风或鸟叫的简单发音，而是复杂到可以传递任何大脑智慧

划地进行单词──短语──短文的训练。 　　1、听辨单词 　　要求听辨的单词大多是听起相似或只有长短音的区别。在平时训练中，教师应对此进行比较，找出差异的规律，让学生在平时的训练中有意识地运用这些差异的规律。 　　2、听选答语 　　让学生就所听到的句子、对话回答问题。在听材料前，首先要让学生熟悉一下所听材料内容，做到心中有数;听读前要听清关键词，特殊疑问词是学生要听的关键词。如what，why，who，whose，where，which，how等。听选答语是培养学生语句理解能力，以及对语句表层意义深层涵义的理解，听懂对话的言外之意或间接的转述。 　　3、听读默写 　　听写是训练听力的好方式，早期阶段鼓励学生要在要在写之前尽兴口头复述，即“听、说、写”三结合的方式，以锻炼学生的记忆力，听写的内容可英语听力在考试过程中都是一个非常头痛的部分。英语听力以是单词、句子或短文填空等，千万不可因其中有不会写的单词而隔断以后的内容，要做到当机立断，要随着录音的播放而进行，中间不存在思维中断。 　　4、短文

方法的： 　　第一，我建议大家看没有字幕的，中日文字幕都没有的，怎么看?你去猜，肢体语言是全世界通用的，你用你的大脑去猜，他或者是她在表达什么。这样做有两点好处： 　　1.挑去你的兴趣，当你在猜的时候，你会非常的、极力的想知道你猜的对不对，因此当你再用字幕看的时候你会非常的集中精神，而不是像过马灯一样，一闪而过。 　　2.当你在猜的时候，你会非常注意这个人物，他/她是在什么情况下说的这句话，当时是个什么动作，这样，有助于你在运用的同时可以注重自己的礼节问题。 　　第二，第二次看这部片子的时候，只看中文，一遍、两遍、三遍......，看到你能把中文背下来为止，就是看到吐。 　　第三，看日文，只看日文，请千万不要看中文!只看日文，前提是当你能把中文翻译看到背下来为止，看到什么地步呢?看英语关于日语的学习有很多技巧，还有很多关于日语听力学习的知识。日语听力的学习是我们在学习日语到你可以配音为止! 　　有人会说，我直接进行第三步不行么?那样你只是一步配音机器，复读机而已，你要做到理解，就只能从中文开始，因为中文是你的母语，而日文和中文属于同一语系，你有这么好的工具为什么不利用

出现的信息量较大、生词较多的听力材料，很有必要先帮助学生熟悉新单词。对于有些学生背景比较生疏的材料，我认为也应该提前介绍一下背景。 　　对于有些同学提出的做听力材料前能不能把材料看一遍再听，我认为这个方法并不可取。因为英语，包括任何语言的学习都是输入和输出相结合才能取得最好学习效果的，听力练习是一个很好的既有输入也有输出的过程，是体验综合分析能力的项目，如果提前看了或是分析听力材料了，就会失去一个综合分析和思维的过程。这也会让学生在以后的听力考试中形成一种依赖，不英语听力课堂教学来说，如何有效设置英语听力课堂是有效提升英语听力先看就没有信心听懂材料，不利于以后他们在考试中的发挥。 　　听力材料的多样性和听力方式的灵活性 　　(1)听力材料的选取多样化 　　课本上的有些听力材料过长过于复杂，可以选听或是跳过，选取一些学生容易感兴趣的话题来听，并且帮助学生来明确听力任务。例如，选取一些让学生判断T or F方面的题目，或是选取一些判断某句话是谁说的题目。至于学生建议的听听英文歌曲和电影片段也是可以的，毕竟可以起到调节课堂气氛，调动学生积极性的作用。 　　(2)课堂教学方式灵活

忙着确定，一定要等听完该段独白的全部录音才能最后定答案。 　　Part 3 (Questions 23-30) 　　该部分通常是两个人或更多人之间的对话，如：开会讨论、面试、一般业务会谈等;另外也可能不是对话，而是独白，如：业务报告、产品演示会的讲话，工作汇报等。 　　考生做这英语没有什么一题时首先仍然是先快速阅读选择题，从而了解录音中对话或独白的背景、大意，以便听录音时有一个大致的方向。 　　考生听录音时要认真将主要内容抓住，决不能因为某一个问题没听懂就停下来，听录音的过程中可以针对每一个问题做些快速记录，记下录音中人的身份、讨论的问题，以及不同的观点;如果是独白，对独白的主题，涉及到的人或物等则要尽可能弄清楚。

在高考里面，英语听力占试卷的五分之一，它的比分非常的大，所以对于考生来说在听力方面是不能够有半点马虎的，听力没有考好就会影响到你的总分，掌握一定的听力技巧在高考的时候也是非常重要的，下面就来给大家介绍一下高考英语听力的学习方法。 利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所英语听力占试卷的五分之一，它的比分非常的大，所以对于考生来说在听力方面是不能够有半点马虎的，听力提供的信息，预测短文或对 话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。 注意各个选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。 克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置。 目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件 (what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、数字 (howmany/howmuch)、选择(which…)等，以便检查答案。 注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 上面给大家介绍的就是高考英语听力的学习方法，现在大家应该也知道了吧，想要把听力考好，大家就应该要懂得正确的学习方法，以上给大家介绍的这些内容，大家可以先好好的看一下，作为参考来制定自己好的学习计划，提高自己的听力水平。

多听英语听力做好英语四级的听力练习的第一步就是多听英语的听力，只有大量的听才能够增加英语的语感，对于英语听力的作用是非常大的，大家就听一些以前的真题，听力音频就可以了，可以从一些网站上面下载，对于听力的音频大概每天可以听上一个小时，听听力的时候要反复的听听不懂就看原来的文章，直到自己能够听懂为止。 练习真题的听力，这也是不能够少的一项任务英语的听力练习最重要的一步就是这个虽然说今年的英语四级改革了，但是峰值大的提醒并没有什么改动，往年的真题还是非常值得大家去练习的，在练习的时候，大家一定要对于题目的特点特征进行一个总结，然后再好好的归纳做题的技巧，对于整体听力的出题趋势进行一个把握。 练习改革题型，新加了新闻听力题虽然分值并没有很高，但是大家应该要对这个专门的进行一下练习，大家在练习新题型的时候一定要注意对新题型的题型特点，还有听力的特点进行一个归纳总结。 朗读真题的文章，很多人没有办法去朗读英文的文章习惯，但是朗读英文对于听力的作用却非常的大，大家能够在朗读英文的过程里面，对于单词的读音进行一个记忆，对于培养语感也听英语听力做好英语四级的听力练习的第一步就是多听英语的听力，只有大量的听才能够增加英语的语有着很大的帮助，大家朗读真题文章就可以了，因为真题的文章都有相似的风格，其中有很多的知识点，对于整体的复习作用也是非常大的。

常用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名诃性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵平时老师总结的万能句。以不变应万变。 　　2.备考时，同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下，从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇，把它们重新记忆，一定记牢。这样，高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避免考场上因紧张而无章可循。 　　3.从命题方式看，有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等;体裁以应用文为主，记叙文为辅：题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看，历届高考书面表达题均属供料小作文，采用文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。 　　4.考场答题前，应仔细审题，研究所提供的文字和图画材料和作文要求。分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的英语作文写作思路，不要忽略任何一个词。关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。 　　5.写英语作文时，尽量用学过的英语句型和词组。少写长句和复杂句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有关书面表达的评分标准要求作文中应有“较多的语法结构和词汇”，因此同学们在书面表达中不能都写小句、短句和单句，还要正确运用高级词汇和复杂结构。恰当运用过渡词，使写出来的文章含金量更高，更具可读性。 　　在英语写作中尽量运用一些高分句型，可以成为作英语学习是一个持久战，它不是一朝一夕就可以提高的科目，那么我们应该怎么样去提高英语文中的亮点，也能够提高整个作文的写作水平，让改卷老师印象深刻。再加上平时多练一下英语字体，一定可以为作文增添色彩。沪江小编建议大家平时多练字，给老师留一个好印象。