原始阶段，这一阶段的学生往往是没有自信的，老师，或者同学的一些负面的反馈就会摧毁他们学习的动力，所以老师一定不能够给学生太大的压力，应该要多给予鼓励和赞赏，让他们能够勇敢的表达，老师要帮助学生提高单词的量，教会他们以句子而不是以单子为主项，慢慢的改正，频繁的自我修正的习惯，这一阶段会持续比较长的时间。

初级阶段，处在这一阶段的学生渐渐有了用英语表达的愿望表达的方式以单句为主，语法使用简单，语速也比较的慢。学生的思维不连贯，思考的时间比较长，但是减少了不断重复英语和自我修养的频率。对于这个阶段是一个比较痛苦的过程，只要能够坚持，学生一定能够迎来飞速的进步。

中级阶段，在这个阶段，学生一般都能够听懂，能够说也能够交流，但是，很快会遇到口语学习里面的一个瓶颈，学生的反馈往往是能说，但是不能够深入地展开话题，只能够简单的交流，这样的问题不仅仅是由语言能力本身欠缺所导致的，学生看待问题的深度和角度也起到至关重要的作用。

高级阶段，我经历了上面一个阶段的学习，学生们很快又会感受到口语学习的瓶颈，怎么样能够达到口语交流的自然，自然是一种非常高的境界，思维和表达没有时差，同步进行，思维缜密有逻辑的呢，这种境界对于大部分的中国学生来说还是比较遥远的。