但能学到新知识，获得乐趣，也更容易坚持下去。我比较喜欢的听力材料有新闻广播、故事、歌曲、散文和诗歌等。 　　10. 建议精听和泛听相结合，要对自己有耐心，贵在坚持。 　　我发现很多学生在训练听力时，经常采用泛听方式。表现为无论走到哪里，耳朵里都塞着耳机。他们之所以不采用精听是因为认为精听浪费时间，一个材料要反复听，很难坚持。根据我的经验，精听虽然有些费时，但其进步是加速的。而泛听对听力也有作用，但主要起到巩固作用，大多数听力问题是必须经过精听才能解决。所以，建议同学前期为了习惯英语发音，尽量以精听为主，泛听为辅。精听时，对反复听也听不懂的内容，要认真分析听不懂的原因，是发音问题、单词问题还是语法问题。可以把听到的内容边复述边写出来。这样，听力、记忆力、口语和阅读能力都可以得到提高，一举多得。泛听通常是以掌握大意为目，细节的掌握不太重要。所以我经常在做不太要紧的事情或需要放松时选择泛听，以此来巩固我的听力水平。听力提高不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，贵在坚持。相信天道酬勤，只要多听，多说，多读，多写，善于学习、善于总结我们就一定能提高听力能力。 　　11. 克服面子和害羞，我们要以不懂就问为荣，以不懂装懂为耻。 　　沟通障碍似乎无时不有，无处不在。其实这是很普遍的现象，即使我们用母语交流，在某些时候也是有障碍的。我们中国人受传统文化影响，很爱面子，很担心听不懂会很没有面子。其实，在交流时，我们每个人都希望对方能理解自己的话，不懂就问不但不会让人笑话，反而给人留下一个积极沟通的好印象。 　　想英语考试即将到来，但是很多人还在为如何提高听力而烦恼，在这种情况下，盲目的听力要在商务英语考试中取得好的成绩，每一个题型都要做到熟练应对，尤其是听力部分，作为考试的第一个题型，如果考的不好会影响到后面的考试，所以如果你的听力部分还没有得到提高，可以参考沪江小编为大家介绍的方法。

一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。 　2)扫视材料，预测内容 当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。 　3)注重首句，抓住主旨 听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更听力作文英语考试的第一个题型，不仅分值占据的比例大，难度相对来说也是比较大的，为此很多人都不是很擅长英语听力应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。 4)简单记录，便于辨认，要做必要记录 培养记忆力很重

重读，只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。如：not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意：连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现，也不可连读。如：Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群，那么take与a可连读，look与at可连读，at与it可连读。四六级题目中大量长句都会涉及连读。除此之外还有失爆。 失爆基本上分为四种类型： 类型一：前一词以“持续音+/t/ /d/”结尾，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音。其中包括：/st/+辅音 /ft/+辅音 /Ft/+辅音 /nd/+辅音 /ld/+辅音 /zd/+辅音 /Td/+辅音 /vd/+辅音 /Wt/+辅音 /md/+辅音 /Nd/+辅音 /nt/+辅音 /lt/+辅音 例如：last class /la：s kla：s/ next day / neks dei/ bend back/ben b?k/ 类型二：前一词以 “破音/擦音+ /t/ /d/”结束，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音。其中包括： /pt/+辅音 /kt/+辅音(如完结于skt则脱k而不是t) /tft/+辅音 /bd/+辅音 /gd/+辅音 /djd/+辅音 /jd/+辅音。例如：kept quiet /kep kwai?t/ swept valley /swep v?li/，liked jam，parched throat，fetched me，rubbed gently.注：后一词如始于h则/t/ /d/很少脱落。例如：kept her waiting. 类型三：动词否定结尾的缩写形式 n't 中的/t/失音 (无论后一词以元音还是辅音开头) 例如：You mustn't lose it. Doesn't she know? He wouldn't overeat. 类型四：前一词以/t/ 结束，后一词以/t/ 或 /d/开头，则前面的/t/往往失音。例如：I've got to go. What do you want? 另外，不完全爆破虽然没有归纳到失音类型里来，但实质上也存在不发音现象。如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音( /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ ) 则前一音保留口型和发音时间却并不发音。但是听者能英语四级考试中，听力是整张试卷的一个重要部分，听力感到这个音的存在。例如：cut down，stick to，break down，let go 基于对于这些语音现象的一定掌握，听力的基础就有了，结合听力技巧，考生便可以有更多的提高。

洞内的动物壁画并不是被捕猎的动物，而是那些大型、有力而威猛的动物。许多专家们由此认为，壁画上的动物是当时人们精神生活的象征。本文由于涉及国外艺术文化的话题，对许多考生来说比较生疏。但只要对篇章的开头及结尾、相关关键词做到有效把握，答出问题也是比较容易的。 短文听写 26. advantages 27. characterizes 28. go out of their way 29. seeking out 30. transition 31. appropriate 32. reluctant 33. acknowledge 34. interferes with 35. tensions 希望以上能归对您英语六级考试，听力是非常重要的。听力不仅占了很重要的比重，而且也是得分的重要部分。改革后的听力题型中，听力有所帮助！通过真题可以很好的训练正规的考试思维，并且备考过程中一定要做到知其然并且知其所以然，更好的总结经验教训，从而有效地应对考试。是对你的英文能力的一种认可，也是求职工作或者继续求学的能力证明。一起准备起来吧。

英语考试的时间是有限的，但是难度又大，如果在备考的时候不将自己的做题时间缩短，到考场的时候就会紧张，那么对于听力意志力的学生有计划的听bbc、voa standard，;里面有其他很多有趣好玩的内容，很适合做泛听练习，平常磨磨耳朵，到考试的时候就有感觉了。 　　2、阅读 　　阅读是分块做的练习。就是一个题型做好多套卷子，一点一点找方法。 　　听力时间很好把握，但是阅读不同，因此，要注意对时间的掌握，即使是分项练习。这个习惯很重要，很多考生因为对考试的时间把握不好，导致无法做完题目而失分。 　　3、写作 　　口语书中的题目拓宽思路很好，再用写作书定几个自己习惯的模板。然后重点是你的思路。对比那些5分、4分、3分的作文，除了语法错误之外，它们做大的区别就是看你有没有基本的商务常识以及your own idea，这一点很重要。 　　当然了，写作的一些模板和范文也要背一下，这是基础，商务知识和自己的想法则是点睛之笔。 　　4、口语 　　最好找个小伙伴一起练习，之前提到买

英语面的看。选项中最需要注意的是：高频词、主语、谓语等。同时注意，相似选项和相反选项要保留，准确答案就在其间。复合式听写部分也需要注意高频词汇。 例(小对话)： A.He'd rather not go to the lecture. B. He‘s going to attend the lecture. C. He'll give a lecture on drawing. D. He doesn't mind if the woman goes to the lecture. 很明显，AB形成对立项。 例(长对话) A. Doubtful B. Reserved C. Indifferent . D. Supportive。 选项呈现明显对照，三负一正，值得我们重视。 第二步：听力开始(35分钟) 2006年12月年后的六级听力放音时间约35分钟左右。请不间断地听完一套题，中间不要停顿，强化自己的耐力注意力和定力。 第三步：查阅环节 1、 对答案。确定准确答案在原文中的位置。同时确定错误答案为什么错。 2、 查词和短语。将选项和原文中所有不熟悉的单词和短语全部查阅清楚，不留死角。 3、 翻译

提高学生的听力水平。 4.2 学会从各种媒介获取地道听力资料 目前，已从以阅读为根基的英语学习模式迅速转变为强化视、听、说训练，建立良好的听觉思维系统，多看英语频道和视频，多收听英语广播，熟悉地道的英语语境，掌握大量高频听力词汇和背景文化知识，以积极应对机考时代的到来。 4.3 收看视频节目 每周看一两部经典英文电影，经常收看英语新闻和人物访谈节目，收看一些经典的人文地理、科普知识类节目，如Discovery Channel的光盘、下载Youtube网站上的经典英语视频，反复进行听力训练，仔细听懂其中的每句对白或独白;在听的过程中，学会通过作笔记来扩大记忆空间，并且要掌握不懂的生词，对经典的句型要进行大量的跟读模仿练习。 4.4听力训练要采取“精听”的方法所谓“精听”，就是听懂录音材料中的每个单词、短语和句式，并且进行跟读和听写训练。要立足近十年的四、六级真题，把独白、对话、短文或课堂讲座反复多听，把握每一个细节，然后对照原文查漏补缺;学会一句一句的细听，一字不英语的教学组织形式使有些学生感到心情紧张而无法正常发挥，或使有些学生感到枯燥乏味甚至失去听英语落地跟读复述原句，并模仿录音中的标准发音，这不但是四级机考的一个必考题型，而且通过跟读训练还可以迅速提升发音水平。听力记忆力和理解句式的能力，是最有效的提高听说能力的方法之一。 以上便是沪江小编为大家介绍的提高大学英语听力的有效方法，希望对大家能有所帮助。获取更多相关知识请关注沪江网校。

     六级考试真的是难度很大，但是，我们还有很多人都是想通过这个考试。因为这个考试很重要，对于展现我们的英语水平有很大优势。所以，我们一定要注重平时的训练，特别是阅读部分的训练，我们一定要好好训练，这样才能提高我们的分数。 　　A) The weather report on the radio or TV tells you that it is going to be sunny and hot and that an orange ozone alert has been issued. What is ozone? What does an orange alert mean

必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。这样坚持一段时间，效果是惊人的。作为调节，也可以看一些英文原声电影或电视剧，初期，可英语的听力是一个很大的难关，很多朋友在听力上得分往往是非常的可怜，小编为帮助大家解决这一难题，提议咨询里很多优秀的英语以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。 3、通过历年真题练习听力 真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。将听力中的短对话研究一下，认真把短对话默写一遍，如果能认真做，并把短对话能默写出来，听力水平已经上了很大一个台阶。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。 4、加强听力辅导课程的专项练习 对于大多数考生来说，听力部分都是短板，也是导致大家不能一次通关的“原凶“，建议考生针对听力参加一些听力的专项辅导对于提高听力水平、一次通过四考试是非常有必要的。 总之，小编认为听力水平的提高不是一天两天的事情，在日常练习过程中不仅要注意量的积累，也要注意方法的运用。

牵着手，相互温暖，传递着爱。我们一起来看看下面这篇日语听力短文：看不见的力量，让我们一起来感受这充满温暖的力量吧! 見えない力 手には、魔法のような力がある。子供のころ、痛いところをお母さんが、さすってくれると、本当に痛みがなくなったってことあるでしょう?そう、それが、手の力。手には、目に見えないけど、人を癒したり、元気にしてくれる。不思議なパワーが備わっている。なんて、ちょっと大げさかなあ。だけど、手が、いろんなことを与えてくれるのは確かなこと。例えば、体をマッサージする、こりこりの肩をもむ、痛いところをさする、元気の無い人の肩を抱く、動物を撫でてあげる。そういったことを気持ちをこめて、したり、してもらったりするだけで、体だけでなく、気持ちもスッと軽くなるんだから。中でも一番の魔法の手段は、大好きな人の手。繋ぐだけで、パワーが出てくるんだから、これは、とってもすごいよね。 単語： 摩る(さする)：他五 抚摸 全文翻译： 看不见的力量 我们的手拥有一种魔法般的力量。我们小时候妈妈的手在我们摔疼的地方轻轻一揉，是不是就感觉不那么疼了呢。是的，这就是手的魔力。我们每个人的手上，都有一种不可思议的魔力，给我们以抚慰给我们以活力。这样说来，听起来有些夸张，但是手确实有那种神奇的力量。比如说，按摩那疲惫的身躯，揉搓那酸痛的肩膀，抚摸那疼痛的伤口，抱一抱那无精打采的人的肩膀，摸一摸小动物，就是这些事，这些简简单单的事，当你怀着一颗爱心来做的时候，不只是身体就连对方的内心，都会突然感到一种安慰与温暖。但是其中最有魔力的要数爱人的手，即便只是手牵手你也会感到那种力量的传递，这是多么神奇啊。 学日语听力最重要的是坚持，还有尽可能的多说多练，不耻下问!持之以恒的做下去，你一定会有所收获的。