解了市长的演讲 　　C.It made the mayor's view clearer.　　它使市长的观点更清晰了 　　D.It carried the mayor's speech accurately.　　它准确的传达了市长的演讲 　　很明显，这里应该选B选项。 　　有些同学可英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求考生从头到尾按顺序往下听能对B选项中的misinterpreted这个单词也不熟悉，那么这里可以用排除法排除掉ACD选项。另外也可以从单词结构联想到misunderstand这个单词。 　　在熟练掌握上述技巧之后，整个推断过程可以在几秒之内完成。 　　上述沪江小编分享的高考英语听力答题技巧就到这里了，希望可以帮助到大家提升英语学习的有效性，获取理想的学习成绩。更多有关用于听力内容请持续关注沪江网，感谢大家支持。

听、说、读、写是英语中重要的四大组成部分。而听力之所以排在最前面也是有原因的。因为我们必须先听懂，我们才会说。如何练好听力呢? 听力材料的选择 材料不在多，在于你是不是能真正掌握。如果选择听力书籍的话可以留意一下其中的题型是不是和考试匹配，另外，也要关注一下朗读者，最好也是读中高考听力的老师。在此会语法过关的情况下，听力分数相对是很容易提高的。其次是平时的听力练习，英语听力练习材料最好的是VOA、BBC、CRI等等。下面我以VOA为例告诉大家怎么进行有效的听力联系。大家可以第一遍泛听，放松心态，先把握整体的意思就行。第二遍，精听，这时候要主动句子与句子之间的联系，弄清楚这个新闻要表达的意思

　　我们在学英语中，只练"听力"而不练"发音"，这英语中，只练"听力"而不练"发音"，这就是苦练听力不见突破的原因。 　　从理论上说，你能发出什么样的声音，你才能听懂什么样的声音及近似声音。如果你根本发不出、发不准你所要听懂的那种声音，或者说你发出的声音与它相差十万八千里，那你就不可能彻底听懂那种声音，不可能最后征服和掌握那种声音。不客气地讲，英语发音"零分"的人去练习英语听力，绝对是浪费时间和生命，是不会有半点可收获的结果的。语言的发音不是大自然里刮风或鸟叫的简单发音，而是复杂到可以传递任何大脑智慧的声音，要想听懂语言的发音，非亲口能发出这种声音不可。 　　那么怎样才是最快最好的练习英语听力的方法呢? 　　那就是：把发音和听力一起练，两者不分家。具体地说就是：只是听完了英语还不行，要把听到的一切英语声音都尽量原模原样地从嘴里模仿出来。那种"发音准不准无所谓、发音地道不地道无所谓、能说英语就行"的错误观点绝对要不得。要练习英语听力就必须练习地道准确的英语发音，如果你的英语发音不地道准确，你反过来能分辨和听懂别人地道准确的英语发音吗? 　　如果你对自己的英语听力不满意，如果你同样陷入英语听力久练不成的困惑，就请你把英语听力放一放吧，回头练一下英语发音，发音小练一步，听力大展宏图。 　　请不要以为又要练听力又要练发音是两个负担，两者一起练习只会比单独练习一个的负担大大减小，时间大大缩短，进步大大加快。

知过的生词，打断考生的思维连贯性，刻意制造障碍，提高难度值。 　　解决办法： 　　(1)学会在具体的语言环境中掌握单词的不同含义，不但要掌握单词基英语听力是近几年学习英语的软肋和攻克难关，之前在听力课堂的英语听力本义，更要多了解词汇的引申义。记忆这个单词的词伙和搭配关系，可以帮助我们迅速确定单词的特殊语境义。 　　(2)在听力考试中，忽略生词，不能发生思维停顿现象，要跟得上磁带的节奏。。 　　二、语音障碍 　　特征：音形不配，听到熟悉的音，却写不出相应的单词。 　　实例：2004年考研听力试题part A第一题， 　　“Three main regions：coastal plain、central plateau、______”。对应文中第一句话“Belgium has three main geographic

文中反复听到多次的词在选项中也的话，该选项是正确答案的几率极高。 　　3、复合式听写练习技巧与突破方法 　　考生在练习复合式听写时注意把握好时间，一个单词如果一时想不起拼写可以先缩写辅音字母，先继续往下听，如果纠结于上一个词的拼写很容易错过下一个词。上个词可录音播放第二遍时再英语6级的考试对于很多人来说可谓是难度很大的一个考试。特别是听力补全。 　　其次考生在听写单词时要注意名词的单复数，动词的时态以及首字母的大小写，这些都是往年四级考试对单词的考察点。新题型改革后每个单词由原来的0.5分变成了1分一个，如果会写单词但忽略了听到的单词的形式而丢分就很不值当了。 　　复合式听写考查考生的基础实力，希望各位考生不要放弃最后一道题，多积累单词就可以让复合式听写变成自己的提分项。 　　最后提醒大家背听力词汇时要边记边读，读准单词也是提分的关键之一。 　　以上就是怎样快速提高英语六级听力的全部内容，希望对大家有所帮助。

目中猜测可能的答案：The kind of room___ 按照常识我们可以知道有可能是：单人房，双人房之类的。 　　7. 学会用语法检查答案的正确与否：如：Must have a knowledge of foreign languages如果language不用复数就不符合语法了。 　　8.第二部分中如果不能够确定答案的时候，可以几道题填上相同的答案，但不要所以都填上一个答案。 　　9.如果你不确定第二部分的答案，你可以用同样的答案填几个问题，但不要填一个答案! 　　10.听第二部分的时候，如果没有办法确定答案，可以用铅笔把你认为可能的答案写下来，等听完全部后再作比较。 　　11.听第三部分的时候，一定要先看题目，可以用铅笔在试卷上画出答案中的不同地方，然后根据内容来确定。题目通常是按照文章内容的顺序编写的。 　　12. 第三部分要特别注意表示转折和因果关系的词语。表示转折的句子在考试中经常会出现，所以在考试的时候务必专注转折性词语，不要听到什么就做出选择，掉进出题者的圈套。 　　商务英语中级难度略高于大学英语四级考试水平。BEC中级考试更加注重实践，而词汇部分主英语还是高级商务英语考试，在考听力要是围绕商业和生活做为考试重点。对于通过大学英语六级的同学来说BEC中级的阅读、写作、语法并不会太难，关键要加强口语的复习。 　　以上就是沪江小编为大家整理的BEC听力考试答题知识要点，在备考商务英语考试的时候，如果你的听力不好，那么一定要掌握考试的知识要点，这样在考试的时候才不至于慌乱，才更能帮助你顺利的通过考试。

可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。 总之，只要掌握基本的听力技巧和方法、排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，高英语考中定能取得理想的成绩。 上述是沪江在线英语为广大高考学子精心准备的关于高考英语听力备考方法的内容，希望考生能够在自己的日常学习中牢牢把握，将其转化为自己的能力。

就是听对话或独白选择与原文内容一致的选项。这类题考察的是考生对原文细节内容的把握。 　　策略：一定要在听之前把选项全部浏览一遍，做到心中有数，听的时候逐一排除错误选项。 　　5. 判断观点题 　　第17~20题是判断观点题，也语能力的考试，考查考生现有的韩国语实力。在这个考试中，听力的图话题是非常的困难的，要在听就是听对话选择人物的中心思想。这类题考察考生的归纳总结能力。 　　策略：既然判断的是观点，那么四个选项一定互不相同，所以可以在听之前浏览选项的时候做标记，在听的过程中选择对应的选项即可。 　　6. 综合问答题 　　第21~50题为综合问答题，一共15个材料，每个材料对应2个小题，每个材料播放两遍。综合问答题既考察考生对材料的整体把握，比如考选择中心思想、说话意图、身份判断、猜测前文内容等，又会考察考生对材料细节的把握，比如会有接近一半的题目类似于选择一致项题。 　　策略：既然可以听两遍，就一定要在第一遍时把握材料整体意思，第二遍根据题目有针对性地听取关键词，逐一排除错误选项。 　　以上就是沪江小编为大家整理的topik听力小技巧，希望大家能够将技巧熟记并在平时的考试中做到熟练应用，除此之外，不管是哪种外语的听力考试，都应该要保持良好的心态，不要过度紧张，在听力的时候要注意把握好关键词，即使听不懂了也不要过于纠结，继续做下面的题目就可以，因为前后两个听力材料完全没有任何相关性。

表示“命令”，而在商务中则表示“订货”;又如日常生活中的“吃住”一词在商务中有一个专用词“ACCOMMODATION”，而不是“LIVING AND EATING”。如果对这些专用词汇不熟悉，会大大影响听力考试中的反听力放到了相当重要的位置。从BEC2各部分所占比例来看，阅读部分答题数为45，听力应力，这也正是为什么很多过了四、六级的同学面对实际工作的英语束手无策的原因之一。通过准备BEC考试，可以系统地学习一些基本商务词汇，了解常规的商务背景知识，从而为顺利地走上工作岗位扫清障碍。 　　应对任何考试都必须熟悉其题型。BEC听力考试有它不同于其他考试的地方，尤其是上面提到的第二部分。针对每个部分都有一些专门的小技巧，由于篇幅的限制，这里无法一一叙述。 　　总之，BEC是一项侧重能力并且实用性较强的考试，它能真正实现英语的学以致用。因此，建议那些已通过四级并且希望毕业后在外企或合资企业就业的同学尝试一下。

就是选一段**子来专攻一个题型，并且把这段时间学习的经验总结，把错题也分析总结。 “有计划”和“有目的”是相辅相成的。“有计划”就是自己根据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。有计划也是指每天循序渐进的做练习。每天保持半小时的训练比较好，这样比较容易坚持，而且效果好，半小时的时间也于考试的时间相适宜，可以培养考试状态。 “有选择”即不要什么都听。首先要量体裁衣，接着再逐渐提高难度。比如在初一时，应选择一些简单的、有点娱乐性的听力材料：如：《英语九百句》或者《迪士尼学英语》。到了初三左右，可以选择《新概念英语》(一)。平时也可以听些英文流行歌曲或看英语动画片作为休闲，这有助于在潜移默化中培养语感。 “有策略”是比较重要的环节，它讲究的是方法和效率。首先，我们要学会泛听和精听的结合。在我们听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听，针对不同的题型我们也要采取不同的听的方式。例如，对于会考到细节题的短文，我们要精听;对于考主题的文章我们就泛听。当然，“策略”还包括许多学习的小窍门。比如我们在听短文时，心里要怀着“what,who,which,when,where,why,how”，也英语学习最好是从八、九岁开始。现代英语教学的改革，已经使我国的英语就是七个“W”来听，就能很快掌握大意。 最后还要强调一下发音。听力考试中总会有辨音题。总的来说，这个题型不难，但如果我们的发音不正确就会出错。千万别忽视发音问题，自己最好将一些容易混淆的音标对比进行练习，把相应的单词总结出来。