杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如，有人对你说：" I am thirty. My wife is thirty, too."而你听到的却是："I am dirty. My wife is dirty, too."你一定会莫名其妙。实际上，所差之处就是一个音素。因此，我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音，语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。 　　2.创造一定的听、说环境 　　听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的"外语角"等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。 　　3.要有不怕听错，说错，不断苦练的精神 　　练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。 　　在英语学习的过程中，听说读写是不分家的，仅仅只是通过训练来提高自己的听力是不可能的事情，因此在训练的时候一定要多方面掌握，阅读一下上英语教育越来越重要，从以前的初中开始学英语，到现在的小学三年级就开始学英语，我们可以看出英语面的文章，避免上文中提到的这些问题，相信通过一段时间的锻炼，大家都能够在英语上有所成就，最后沪江的小编希望同学们都能够学好英语。

听力作为高考英语测试的一部分，是对学生听力以是多种多样的，如大声朗读课文或其他阅读材料，边听磁带边朗读，做些听写单词、句子和短文填空之类的练习，也可以与同学一起练习对话等等。同是对大脑感官的刺激，听与说是相辅相成的。 　　3、注意语篇较长的听力技巧训练。在听较长的语篇时要注意整体的掌握。注意的焦点应当是整个语篇的大意，而不是在个别词语上。不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起在题目中听过的人名和事物等名称。注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，这些往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 　　4、答题时学会利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 　　5、注意各选项中的主要区别。考生可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是要听的关键，即关键词。 　　6、保持良好心态，果断放弃。对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于英语听力训练要讲究的策略，希望大家能够深入掌握这些内容，提升自己英语听力训练的效果。  

做到听上句就能知道下句，那么可以说是基本掌握了。通过这样的训练过程，你的听力会在不知不觉的过程中自然地得到提高，还可以提高自己的辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就不是耳朵在辨音，而是大脑在思索、背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。 　　可以使自己多接触录音材料，以求熟悉不同的英语发音，扩大知识面，提高听力。在第一遍听新材料的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下英语听力，这就增加了英语考试的难度，让很多的考生开始为英语听力面的内容。听音时要随着录音材料的频率在脑中用英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。

听力而言，怎样的实力才算是真功夫?又怎样去修炼一副听力铁耳?下面，沪江小编将从突破高考英语听力所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然最有效率，也最深刻。 　　那么对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是什么?是老托的lecture。为什么老托的lecture是最好的听写材料?因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、词汇，和难度上都大致相当。当然，如果基础比较薄弱的同学，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版先听写完，然后再来听写老托的lecture，这样会更加磨刀不误砍柴功。 　　3. Intensive listeningIntensive listening，指的是精听。我所说的“精听”，并不只是指全神贯注地听，当然，这是必须的。我所说的“精听”步骤如下：(1)一边听一边看着原文，手上拿着笔，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;(2)录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只需要写这个单词在这篇文章的意思就可以;(3)将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;(4)再一边看着原文，一边放录音，并且嘴上跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。 　　上述沪江小编分享的考生突破高考英语听力的三大法宝就到这里了。希望大家能够深入掌握这些内容，提升英语听力的能力和效果，获取理想的高考英语听力技巧。

英语现在在人们生活中已经变得非常的普及，但是，对于学生来说，他们学习英语仍旧非常的困难，尤其是听力方面，怎么练习就有必要进行分级训练。可以从120词/分钟逐级地训练，直到280词/ 　　分钟，甚至更快。另外，在进行听力分级训练的同时，大家还应加强对考试心理素质的培养，从而避免在考试时因心理紧张而造成的不必要失误。因此，在进行定时检测或考试时，大家一定要心情放松，精神专注，沉着应付。 　　4、养成良好习惯 　　在现行的教材中有着听、说、读、写、译等部分，那么，大家就应该按照教材中的要求，养成朗读课文、跟读课文、背诵课文的良好习惯。反复的朗读、跟读可以把一些原本并未记忆的词、句等内容牢牢记住。在朗读中，大家应该注意语音，除了要读好单词之外，我们还应该注意语调。在必要时，大家还可以跟着一起模仿，把朗读与听力有机地结合起来，读懂每个句子，背诵一些英语篇章和名言警句等词句，这样，在背诵时，也能

　　很多家长都发现自己的孩子无论怎么努力，无论如何上辅导班，孩子的英语成绩总是提不上去，自己都感觉有些失去信心了，更不要说是孩子了，想要提升孩子的英语听力水平，一定要掌握正确的方法，那么如何提升儿童英语听力水平呢?下面就跟随小编一起来了解一下。 　　一：避免自卑，培养初级英语听力水平。 　　很多的孩子英语学习比较差就会产生非常大的自卑心理，这个时候老师一定要做好指导工作，经常给他们树立自信心，将她们的学习动机激发，让她们知道学习英语的重要性。如何提高儿童初级英语听力水平，一定要从最简单的兴趣开始培养，降低英语学习的难度，让学生能够明白老师所讲的内容，使得她们在课堂上养成良好的习惯。 　　二

高法二：任务型训练法 　　该方法要求学生在听懂的基础上，利用输入语言信息去完成一项或多项任务，这些任务是教师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的，通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。 　　听录音，画图 　　听录音画图的方语法作为中国人的强项，只要刻苦勤奋基本上可以十拿九稳。但学习语言远不止此，想要眼观六路耳听八方，把语法事通过训练培养学生空间定位能力和想象能力，关于指路的对话和短文等比较适合用此方法。例如： 　　a:excuse me. which is the way to the bookstore? 　　b: walk down the street and the turn left. go straight and the bookstore is on your right. 　　上述内容是沪江小编为大家总结的关于提高小升初英语听力能力的相关方法，希望这些内容能够帮助大家提升学习的效果，取得理想的小升初英语成绩。  

　　商务英语口语课应采用情景教学法，创设商务环境，引导学生进入商务谈判等预定情景。今天沪江小编主要给大家分享如何提高商务英语口语的交流，希望对你们有帮助。 　　1、选择合适的教材 　　在教材的选择上，一定要选择适合中国商业市场需求的教材，不能盲目地选择国外教材。教材内容要丰富全面，形式要多样化。 　　当然，由于商务英语口语课程具有实践性，主要是培养学生在商务实际应用中的英语口语能力。 　　教师可以在不使用教材的情况下，完全可以自发选取内容或者课题，并在课前安排好下一节课的教学内容。让 　　学生在课堂下收集信息，这样学生学得不死板，教师教的更实际。最后，由教师进行点评，更正学生在其中不可取的方面，并强调本课的重点。 　　这样，学生们就会记得更牢固，加深自己的印象，为将来进入商业界打下坚实的基础。 　　2、改进教学方法 　　我国大部分的课堂气氛是沉闷的，甚至是学生怀揣厌烦的情绪走入课堂，商务英语口语教学课堂也不例外。这迫切要求我们采用不同的教学方法，打破传统的教学模式。 　　3、多媒体教学方法 　　随着科技的不断发展，多媒体教学应运而生。运用现代商务英语教学手段可以进一步提高教学效果。 　　充分利用投影仪、幻灯片等多媒体手段，使商务英语教学课堂更加有趣，提高了教学质量，学生也会更加感兴趣。 　　在使学生与当代经济发展紧密结合的同时，加强听说读写能力，培养学生运用商务英语独立解决问题的能力。 　　此外，互联网还可以为学生提供在线教学、学习和回答问题的机会，使学生可以巩固他们在课堂上学到的知识，他们也可以不受时间和空间的限制，接触外语语言与文化。 　　4、情境教学法 　　商务英语口语课应采用情景教学法，创设商务环境，引导学生进入商务谈判等预定情景。 　　这样，学生将英语口语会有很大的兴趣和愿望用语言表达，这种场景会给学生留下深刻的印象，更好的学习知识，同时也为日后的实际应用做好了铺垫。 　　上述就是沪江小编为大家带来的如何提高商务英语口语的交流方法，大家学会了吗，希望对大家有所帮助。更多商务英语口语学习技巧，尽在沪江网。

　　罗马不是一天建成的，英语的学习也不是一两天就可以学习好的，尤其是听力，它是需要足够的耐心和毅力的，没有足够的量，也是不可能达到质变的，在学习英语有一个非常好的练习听力的方法，相信大家都会喜欢，那就是听英文歌曲，歌曲是大家比较容易接受和喜欢的素材，但是并不是听几首歌就能提高听力的。只有选择适合你的歌曲，使用正确的方法，精听和泛听结合，我相信成为听力高手绝不是一个遥不可及的梦想。 　　听歌练听力到底拥有哪些其他方式无可比拟的好处呢? 　　第一，英文歌是学习发音技巧的最佳素材。如连读，不完全或完全失去爆破，元音的弱化，同化等。 　　第二，能加强对部分俚语或常用口语的了解，歌词里常出现如gonna，wanna，ain’t等。 　　第三，歌曲也是学习常用词汇和语法的很好的资料，歌曲中常出现如完成时态，从句，虚拟语气等较难掌握的语法点，通过听歌学习，效果更加明显，印象也更加深刻。 　　第四，听歌也是扩展背景文化知识的很好的途径。听不同国家不同曲风的歌曲，能欣赏西方文化独特的魅力，能体会到东西方文化的差异。 　　但是我发现，很多学生听歌是非常盲目的，仅仅作为一种休闲娱乐，而没有把它当作提高听力水平的有效途径。听歌不仅仅是听听旋律，应该从发音上学习连读技巧，从歌词上理解其内涵。不过，并不是所有类型所有曲风的歌曲都适合练习听力。对于不同层次不同水平的学生，如何正确选择适合自己的歌曲进行听力练习显得尤为重要。因为如果选择了不当的材料，很可能会起反作用。所以小编在这里提醒大家在选择素材上一定要慎重。