看着字幕听一遍，然后再不看字幕听一遍。这样还没有结束，然后还要不看屏幕的去听。这个时候肯定大家都不知道说的什么，但是在之前看过字幕，大家就能知道动漫里面说的是什么了。这样一集一集的听。听完一部在看其他的。这个方法是很好的。到一学期以后你会发现自己的日语原来进步了这么快。 　　其次就是日剧。由于动漫的语言太过随意，不太适合考试。大家可以看看电视剧，当然选择一部比较简单和有内容的电视剧。这刚就能弥补你看动漫的不足了。坚持听，听两部电视剧以后你就会发现原来你的日语水平又提升了。这个时间不是很长也就是差不多半年的时间。 　　还有就是散文、广播剧。还要提示一般这些内容你可以下载下来听听。一般听上10遍，都听不出大体意思。但是如果你能听上100遍呢?关键是要坚持，不能坚持的人肯定是不行的。如果这些你都没有问题了，可以听听日语的电视台说的内容。 　　最后就是书籍配套练习了，为了检验上面的效果自己还是要回归到真正的试题上面。日语培训学校建议大家去认语学习者来说，二级听力真的做一套试题就可以。到这个时候你就知道自己的水平了，再考试还怕什么呢。 　　以上就是沪江日语小编为大家介绍的一些关于日语二级听力学习技巧的相关讲解内容，希望对大家日语的学习能够有积极的帮助。也希望大家能够选择沪江日语培训做为自己日语学习的伴侣。

一题。 　　②听力进行，集中精神 　　一般考试，一道听力题最多只会读两遍，时间是比较短的，如果学生注意力不集中，就容易造成一道题没听懂、听清，后面的题都跟着听串，最后考试成绩自然不英语学习越来越重视。小学作为整体学习打基础的阶段，更是让家长操碎了心。我们都知道，听力在英语理想，所以，在听力正式开始之后，一定要集中精神，认真听。 　　③听后再检查，修正错误 　　听力结束并不意味着考试已经结束，听力结束后，不要忙着去做别的题，而应趁着还对听力内容有所记忆，将听力题再检查一遍，确认答案之后再开始做后面的题。 　　总的来说，小学英语听力还是相对简单，提高起来也比较容易，只要掌握一定的方法，并将这些方法持之以恒的贯彻下去，那么听力水平自然会逐步提高，听力成绩也能让人满意。以上就是沪江小编分享的提高小学英语听力的几点核心技巧，希望对大家有所帮助。

　　状语从句根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。从句位于句首或句中时通语常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。在初中英语中，状语从句是很重要的一环，同学们经常把从句类型弄混，下面沪江小编会系统的分析一下常见的状语从句，一起来看看吧。 　　(1)时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。 　　时间状语的连接词：when(当…时候) while(当…时候) as(当…时候) after(在…以后) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自从…到现在) till /until(直到… 　　才) by the time(到…为止)依旧是连接词后加陈述语序。 　　举例：when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。) 　　Mozart started writing music when he was four years old. 　　莫扎特4岁时就开始写音乐。 　　(2)原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。 　　连接词：由连词because, since, as引导, 也可由for, now that 等词引导。 　　举例：I didn’t go to school yesterday because I was ill. 　　我昨天没去上学，因为我病了。 　　(3)条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。 　　连接词：if如果, unless (=if not) 除非。(让步) 　　举例：If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking. 　　如果明天不下雨，我们就去徒步旅行。 　　(4)目的、结果状语从句 　　目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。 　　结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子 　　目的状语从句连接词so that, so…that , in order that 引导。 　　结果状语从句连接词 so…that, such…that, so much/many…that引导。 　　举例：so…that 如此…以至于 　　The scientist’s report was so instructive that we were all very excited. 　　那位科学家的报告很有启发性，我们都很兴奋。 　　(5)让步状语从句 　　让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子 　　连接词： though, although.，whether…or not 　　举例：Although he is rich, yet he is not happy. 　　虽然他很富有，但他并不快乐。 　　状语从句指的是在主从句中作状语的从句，修饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句放在主句之前时，常用逗号分开;若放在主句之后，一般不用逗号。掌握常见的四类状语从句，对初中生学好英语有重要作用。以上就是沪江小编分享的内容，希望可以帮助到大家。

表示“命令”，而在商务中则表示“订货”;又如日常生活中的“吃住”一词在商务中有一个专用词“ACCOMMODATION”，而不是“LIVING AND EATING”。如果对这些专用词汇不熟悉，会大大影响听力考试中的反听力放到了相当重要的位置。从BEC2各部分所占比例来看，阅读部分答题数为45，听力应力，这也正是为什么很多过了四、六级的同学面对实际工作的英语束手无策的原因之一。通过准备BEC考试，可以系统地学习一些基本商务词汇，了解常规的商务背景知识，从而为顺利地走上工作岗位扫清障碍。 　　应对任何考试都必须熟悉其题型。BEC听力考试有它不同于其他考试的地方，尤其是上面提到的第二部分。针对每个部分都有一些专门的小技巧，由于篇幅的限制，这里无法一一叙述。 　　总之，BEC是一项侧重能力并且实用性较强的考试，它能真正实现英语的学以致用。因此，建议那些已通过四级并且希望毕业后在外企或合资企业就业的同学尝试一下。

可以帮助我们找到自己的薄弱点，让我们的学习更加有方向性。建议每位同学都为自己准备好错题本，把做错的题目记录下来，再反复学习，帮助自己克服这些薄弱环节，从而更好的学习高中英语。 　　四、太过沉寂于自己的学习世界，对外界不管不问 　　高中学习是个孤独的过程，同学们每天大部分的时间都要投入的学习中，很少有时间去关注其它方面，而有些同学更是完全投入在自己的学习中，完全不管不问外面的世界，其实这种做法也是不对的。在现今的考试中，我们经常会遇到一些与生活息息相关的试题，这些试题涉及最新的科技讯息、人文热点、时事政策等。      不仅限于英语，其它科目也经常会出现这种情况，所以同学们在学习的过程中，不能只是沉寂在自己的世界，要适当的去了解一些热点时事，这样可以帮助我们更好的应对考试。这一点也是最容易被同学们忽略的高中英语学习误区。 　　以上这些就是沪江小编整理的高中英语学习误区的内容，这些是每位高中生都需英语要去注意的，一旦进入误区，会让我们的学习效率大打折扣，所以同学们要合理的规避了这些误区，只有这样，才能帮助我们学好高中英语。

说是很大的挑战。这主要是为了检验我们在听力时控制全局的能力。所以在听这部分的时候，一定要冷静下来，仔细听。 　　三、快速的记忆 　　听力测试一般包括对话和短篇(独白)，其中短篇由于问题长、灵活多变，理解困难。这就要求我们在听力时做速记，主英语听力比初中难得多，所以很多高中生的英语听力已经成为他们自己的短板，那么如何提高高中英语听力要是记住关键词，包括以下几个方面，这对我们的听力也很有帮助。 　　1、关键字，如文章中的数字、地点、人员、时间和原因。记住这些关键字,如果担心太多,可以把旁边写的,他们的听力有很大的帮助。 　　2、记住问题，当你遇到一些你不懂的关键词时，你可以先把它们的发音写下来，然后再想一想，或者记下下面的单词是否会被提及。 　　除了上文中沪江小编提到的技巧之外，心理因素在高中英语听力测试中也非常重要。其中有些可能更难，有些可能更简单，但当你倾听时，无论简单还是困难，你都不能放松警惕。不要因为你不理解或其他因素而影响你的情绪。总体而言，高中英语听力相对比较难，但在日常生活中，我们也要多练习听力，并且在日常生活中，努力使英语单词发音准确，这对于听力也是有好处的。

听力测试不同于笔试，不可能在试卷上反复细致的推敲，而是要按规定的时间边听要是和试题题目密切相关的信息。 　　1).记信息词(关键词)。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。 　　2).记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。 　　3).记疑问点。遇到个别不理解的关键词，可先记下其读音，过后再思考，或是注意下文是否还会提及。 　　4. 巧查做完题目后，适当而有效的检查是非常重要的，因为不可能再听一遍录音，所以我们可以通过以下方式检查，确保做完每道试题??重点是作答时有疑惑的题目，确保答卷不留空白。 　　1).借助话题情景。通过文段主题及上下文情景，展开合理推测。 　　2).借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识，进行判断分析。 　　3).借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。 　　总之，沪江小编认为只要我们“读、听、记、查”一气呵成，用好有限时间;眼、耳、手、脑四官并用，注意用脑去“听”，就一定能做好听力试题，取得理想成绩。  

要做的是跟读练习。听力不仅需要调动耳朵，还需要调动嘴巴。所谓的跟读练习就是以慢1-2拍的速度重复材料的内容。耳口并用更加有助于对听力资料的适应。第7-9遍，你可以一边参看文字，一边听一边大声念，并理解每一句话的含义。只要你每天花1-2个小时，两个月下来必定会收获不小 　　三、选择新闻听力材料要有文本 　　真题的资源毕竟是有限的，这时就需要大家自己去找一些资源进行练习，希望大家注意的一点就是要找有文本的资料，推荐去找日语新闻类的听力材料。当然，你不能看着文本去听，而是要在听了录音几次、十几次之后，对于不懂的地方或者不确定的地方再去看文本。有的人建议不管听的懂，听不懂都要“死听”下去，小编不建议这么练，这种方式适合泛听，也就是磨磨耳朵、练练跟上语速之类的。尤其是一些新闻里面的东语听力一向是日语学习与考试中的难点。那么怎样提高日语听力呢?今天就听沪江日语西和娱乐节目的东西，有的东西字典上根本就没有，没有文本永远都不知道人家在说什么。 　　怎样提高日语听力?看完以上沪江小编今天分享的这篇文章你是否已经明白了该怎样提高日语听力呢?更多精彩详细资讯可以关注沪江网哦。

英语考试，还是英语四六级的考试，还是更高级的商务英语考试，最难的应该就数听力了吧，平时的英语知了。 　　6.所写单词过长时用速记方式记录或用中文标明其意，往答题纸上转抄时再写出完整的。 　　7.往答题纸上转抄时切记每个单词的每个字母都需大写;合同、订单的参考号中的字母也不例外。 　　第二项：多项匹配 　　应试技巧： 　　1.掌握每一选项的中文意思，并用最简洁的文字写出。 　　2.在该项的十个对话或独白中，通常是不会给出直接答案的;相反，一般绕个弯子把答案隐藏起来。这也是该题对于考生来说困难的一个原因。如果听到内容与某选项完全一致，大胆排除该选项。 　　3.当选项中有赞扬和投诉的，考生须特别注意说话者的语气，甜美愉悦的一般为赞扬，而含有怒气的则是投诉。 　　4.该题困难的另一个原因，作者认为是主要原因—考生不熟悉外资企业管理层各个部门的实际沟通，尤其是口头的沟通。有一个补救的办法是把往年真题该部分的录音文稿拿到，读上十份左右，不熟悉的用语划下来，然后依据功能和职位两个类别予以分类。所谓功能就是说话的人要表达什么目的;所谓职位就是说这些话的人是哪个部门的，职责是什么。

听力一直是学生学习英语里面一个比较薄弱的环节，很多的学生在笔试考试里面会考出很好的成绩，但是在听力测试里面的成绩却非常的不理想，所以有针对性有效的提高学生的听力水平，就成了英语教学里面一个重要的部分，加冕给大家介绍一下初中英语听力的一些训练的技巧。 老师在听力训练的前面告诉学生听力材料的标题会要求学生分析标题来预测段落的内容，并且在老师的帮助下面运用经验来推动结果，然后通过听来验证学生预测并对比，检测的结果，这样可以加强学生，预测判断的能力，可以加强听力的目的性，保证听力训练的速度。 任务型听力训练的方法就是要求学生在听懂的基础上面，在利用输入的语言信息去完成任务或者是读者的任务，这些任务