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    看看小舌的位置和样子,漱口感受小舌颤动。   慢慢减少水量,水量减至无,头仍保持上仰,然后头慢慢转向正前方。   注意:能发纯粹的颤音后,要发到单词中去还需一段时间。   保持/h/ 的口型然后放松喉咙,确保悬垂臃堵住了气管。验证方法方法是捏住鼻子,轻轻试着说/hu/,发现气流在舌根部受阻,无法发声。   然后一丝丝地控制小舌头离开舌根,使得气流可以勉强冲破这个关卡,但非常容易断续。如果你能令这种断续保持一定频率, 就可以让小舌头起抖。   之所以可以用水练习,是因为水密度大,冲击此关口需要费一点力气,小舌头僵硬也无所谓,所以好掌握。而纯用气流的话,需要小舌头完全放松。   02   吐痰音   虽然有点恶心,吐痰和发小舌音的时候的舌头位置是一样,只是更加轻柔一点。   03   念单词练习   练习一些有小舌音的单词,寻找感觉,例如Rachen, Riese、rot,drei, Frau 等练习。   上述内容大家看明白了吗?如果还不是太明白的话,也可以来这里和我们一起学习。语言是文化的桥梁,对德语感兴趣的同学,千万不要错过这里的课程,帮语助您更好地学习德语,准备德语考试。让我们都为自己的明天努力奋斗吧!

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    记为随到随学班的在线课程,任何时间里,报班随到随学;   报班后,有效期内学完课程,课程进度自由掌握;   随到随学班专门班主任团队在线答疑解惑;   众多先学习同学为刚刚加入同学提供学习帮助。   适合对象   Q:我适合这套听力课程吗?   A:那您有以下困扰吗?   1. 我是高考考生,平时英语大小考中听力项失分多,最害怕听力;   2. 我是高一、高二的同学,期中、期末考试中听力项常常很不理想;   3. 我不是高中生,但我的英语词汇量水平处于高中水平,想提高听力,帮听力难以提高?缺少正确的听力技能训练。听力速度快,跟不上,抓不住重点。对听力助我进行英语日常交流和沟通。   如果您有以上的困扰,又找不到正确的听力提高方法,那本套课程会带你找到听力的舒适区!   学习目标   Q:学完这套课程,能达到什么目标呢?   A:1. 熟悉10大听力考试场景和听力词汇。做到遇到话题不生疏,考试时发挥出最佳听力水平;   2. 能熟练、习惯性地运用听力9大技能。如数字听取、速记、连读辨认、对话内容预测等等。   开课后,可根据自己时间和学习进度通关,逐一击破语法各个环节。随到随学,90天有效期内,anytime、anywhere,听课随心!沪江网校高中方向老师,有多年的高中教学经验,深入研究高考真题,准确把握高考重难点和考试动向;授课思路清晰了然,为学员准确定位自身水平,旨在帮助学员“最轻松地获得最全面最关键”的知识,达到活学活用,从而实现“眼和耳的输入到笔和嘴的输出”。

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