获得性 　　availability of credit 获得信贷的可能性 　　demand exceeds availability 供不应求 　　water availability水资源可利用量 　　line [laɪn] n. 产品, 产品系列 　　a line in sth 某类产品 　　2.The demand for this bag is steadily on the increase.对这款包包的需求正稳步增长。 　　steadily [ˈstɛdəli] adv. 平稳地 　　on the increase正在增加之中，不断增加 　　3.Then,I think we should replenish supply in good time. 那么，我认为我们应该及时补充货源。 　　replenish [rəˈplɛnɪʃ] v. 补充 　　in good time [ˈpɑrsəl] 适时;早，提前 　　4.You must have perfected your promoting.你的推广技巧一定是炉火纯青. 　　perfect在这里用作动词,使用比较不常见，其含义是只是使完善,使完美,使完备， 　　She has spent years perfecting her techniques in producing wheat. 　　她花费多年心血在生产小麦的技巧上。 　　They have perfected the art of winemaking. 　　他们酿酒的技艺已达炉火纯青的地步. 　　5.The manager have already got in touch with purchasing agent. 　　经理已经与采购代理接洽。 　　get in touch with 接触;和…取得联系 　　purchasing agent 采购代理 　　6.Do not miss the market opportunity for our products. 　　不要错英语学习在一些特定的商业场合中使用，所以商务英语更专业、更准确。学习英语口语的目的也很清楚，以便能够在工作场所用英语过了商机。 　　market opportunity商机 　　学习商务英语，不仅要学一些常用的口语句子，更加需要细细品味其中不同的商务英语词汇的用法，才能将商务英语口语融会贯通。希望上述沪江小编分享的基础的商务英语口语学习的内容，希望对大家口语学习有所帮助。

要以能正确拼写为前提。另外，如果大家的学习时间比较充足，最好是将单词的英式写法和美式写法都熟悉一下，这样就不至于在考试中遇到时认不出来了。 　　总体来说，美式英语和英式英语还是有比较大的区别的，这些区别是几百年来慢慢形成的，并没有所谓的孰优孰劣，我们不能说哪个语言更好，哪个语言更正宗，只能说每种语言都它自己的优点、亮点，都有它独特的吸引人的地方。大家学习英语时可以先听一听英国英语和英语，我们开始可能以为英语只有一种口音，就像外国人觉得汉语美国英语，看自己更喜欢其中哪一种，之后再有针对性地去学习。希望以上沪江小编分享的内容能够帮到大家。

　　自主学习是指学生自己的学习，是主体教育思想在教学领域的反映，以弘扬学生主体性为宗旨，以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心，主体性是自主学习的灵魂和理论依据。数学课程应当推动这种潜能的开发，使学生通过提供足够的资源、空间和时间，有重复人类数学发现活动过程的机会。以下沪江小编就学生主体性与自主学习的主要表现做阐述。 　　一、充分调动学生的能动性 　　充分调动学生的能动性就是让学生想学、乐学。在传统教学中，过于强调知识的传授，传授知识建立在对学生片面认识的基础上，而学生只

想把语文学好，学生必须有端正的学习态度，有积极向上的学习动机。在不存在外因的条件下，有“要我学”转为“我要学”的积极心理。如果心态不正，就很难正确地制定学习目标，有效地监控学习过程，保证较好的学习效果，那谈何自主学习。实验证明，正确的学习态度、良好的学习动机是自主学习能否顺利实施的前提。 　　其实，学生学习动机不足，有厌学、畏学倾向，并非智力有问题，而是对自身能力不能正确地认识。因此，在教学中我们应语文的学习从识字开始，这是学习习惯和能力养成的关键，因此在语尽量做到让学生多体验成功的喜悦，引导学生坦然面对失败。除此之外，还要根据学生的年龄特点，采用激励为主、批评为辅的方法，帮助学生树立自主学习的信心和责任感。 　　五、注重个体差异，培养自主学习能力 　　教师应尊重学生人格，关注个体差异。学生由于不同的生活经历、性格、气质、他们自主学习能力不尽相同，教学方法中应关注学生的个体差异，把整体自主学习能力的培养与个体自主学习能力的培养结合起来。教师应努力营造一种融洽和谐民主的学习氛围，从而摸清不同学生的自主能力，对不同能力的学生提出不同的要求，找准契机适时地赞赏鼓励学生的每一次成功，让他们体验成功的乐趣。 　　上述就是沪江小编分享的小学生语文自主学习方法的培养。总之，在语文教学中，语文课堂教学应成为学生自主学习的阵地，应该让学生在语文课堂上享受到学习语文的乐趣，品尝到语文给他们带来的无限的精神激励和鼓舞，学生有了学习兴趣后，就要引导学生明确：这节课要学什么。那么就要把学习目标展示在学生面前，让学生明确自己努力的方向，为达成目标而积极主动地探索。

面的内容和回答问题。 　　考试的内容仅限于卡片上的内容和问题，所以在考官和考生对话的过程中，必须要认真听，不要影响到自己的口语成绩。描述卡片上面的内容就是要求一分钟的商务主题演讲，因为主题不确定，所以很考验学员的英语功力，最好还是平时多做做商务英语方英语面的演讲练习，这样临场不乱。 　　3、为考生针对某个问题的讨论部分。 　　当考生开始阐述问题时，另一考生和考官会适时的插入讨论，而对负责主要阐述问题的考生来说，不用太在意用适合的英语来表达自己的观点，只需要让对方和考官能够理解自己所阐述的问题就可以。但是讨论是双方的，每个考生都应该积极主动参与其中，不要让讨论场面尴尬。 　　以上就是沪江小编为大家带来的关于商务英语口语自考怎么考的内容分享，希望大家看了以上这些内容能够多加了解，也希望大家能够顺利通过考试。如果大家想要学习更多商务英语知识，敬请关注沪江网。

他们沟通，可以更换老师或者调整课程内容。同时，沪江也是国内最英语忘得一干二净，等到工作中需要用到商务英语口语的时候，才想到要报商务英语口语具有亲和力的英语学习网站之一，专注于打造人气的英语学习交流互动网站，为全国数千万英语学习者提供专业服务。 　　商务英语口语的学习不是一蹴而就，即使经过商务英语口语培训也至少要半年的时间才会有明显的提高。大家选择到适合自己的商务英语口语培训班，再坚持练习肯定能有所收获。希望上述沪江小编与大家分享的商务英语口语培训班该如何选的内容分享，希望可以帮助到大家。

段话，四个选项，全部要靠听出来的! 　　但是这种题目也有个特点，一般是男人或女人各有一个选择，听清问题问的是男人还是女人就好了。还有就是这段话的主旨，听清大概内容就好。出现频率最高的词就是选项! 　　第四大题是送分题。四张图片，不是送礼物就是请人修东西。其实这一题，多数考的是常用礼貌语和授受关系!!!翻开初级下册最后两课，背熟，就满分了! 　　需要注意的是，这个题目只有三个选项，是靠听出来的，三选一。 　　第五大项共9题，就是大家很难做全对的及时应答!即说一句话，立刻出现ABC三个选项，选择能语N3的考试，要首先掌握一些技巧，今天，沪江小编即将要分享给大家的是“日语三接应上的一句话，考的就是对话能力! 　　一定要反应快，听不出具体的就听语气，听尾音语气词，毕竟是对话，凭语感选择就好。 　　总体来说N3难度不大，灵活应用课堂所学知识与技巧，持有良好心态，攻下N3不是难题。 　　以上就是沪江小编今天想要分享给大家的“日语三级考试”的相关内容，希望能够对大家有所帮助，也希望大家能够报名沪江网作为自己日语学习伴侣。