有的或写法不同，除了新词，韩国语和朝鲜语仅仅是语音上的微弱区别，不存在互相听不懂的现象。韩语、朝鲜语都使用音位文字朝鲜文语中有60%左右的词汇来自汉语书写。 中国官方定义其正式名称为“朝鲜语”而非“韩国语”或“韩语”，如中国最著名的北京外国语大学，其课程专业名称即为“朝鲜语”。但实际所学的语法、习惯词汇等，则多以首尔标准语〔标准韩国语〕为准。 也有其他方式查询表示，无论在内地、港台、还是海外，“韩语”称呼的实际使用频率要超过“朝鲜语”称呼。 亦有人指出：相对于北朝鲜的地理位置而言，南韩的首都刚好位于首尔(汉城)--自1392年以来的李氏朝鲜时代首都，所以南韩的“标准韩国语”更接近于朝鲜半岛分裂前的官方标准语言。 韩语(朝鲜语)的标记方法分为汉字和韩文，汉字是表意文字

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发生的动作为前半句，后发生的动作为后半句]按照句子的内容，前半句可以成为后半句的原因或理由，这时它语中一些具体字的学习，我想和汉语中某些字是一样的。它有很多个用法，在基础的韩语可以跟 -고서 或 -고 나서互换。 속제를 하고 놀아요.写完作业玩儿。 먼저 전화를 하고 찾아 뵙니다.先打电话，再去拜访。 [维持前一状态的状态或结果，同时进行后一动作]表示手段或方式。它可以和 -고서 互换。 옷을 그냥 입고 자요?穿着衣服睡吗? 가방을 메고 학교에 갑니다.背着书包去学校。

主题，精选了10本世界大奖及畅销精品经典英文绘本作为教材。课程内容精心设计，绘本故事妙趣横生，通过老师生动有趣的细致讲解，来培养孩子阅读绘本的兴趣，养成良好的英文学习习惯，学习常见基础高频词汇，全面提高英文水平。 　　在这样的原版绘本创意教学体系里，孩子们因为爱故事，而爱上斑斓多彩的故事的传达工具——英语，为了想听懂、看懂这些故事，孩子在不知不觉中掌握了英语这门语言，同时那些有趣的故事和精美的插图，还能拓展孩子的想象力，提高孩子的审美能力，并培养孩子正确的价值观，让他们度过更幸福快乐的一生。 　　适合对象 　　本课程在班级有效期内可在任何时段反复观看，家长和小朋友可任意安排时间学习。 　　1.对英文绘本阅读感兴趣的家长; 　　2.3-8周岁想要阅读英文绘本的儿童(最英语教育。英语好有一点英语基础); 　　3.英语基础薄弱的小学生; 　　4.希望进行胎教的怀孕妈妈。 　　学习目标 　　3-5岁： 　　1. 认读大部分动物、颜色的单词，并听懂动物英文叫声; 　　2. 了解部分动物习性及特征; 　　3. 基本领会绘本故事大意; 　　4. 初步熟悉一些简单的英语句型; 　　5. 培养对英语的学习兴趣。 　　6-8岁： 　　1. 掌握25种动物英语单词及动物英文叫声，及11种颜色单词; 　　2. 掌握15大亲子英语常用句型; 　　3. 学会10首英语经典儿歌及改编儿歌; 　　4. 熟悉近500个常用词汇及句型; 　　5. 养成良好的英文绘本阅读习惯。 　　亲子互动，寓学于乐，开启原版阅读之门!不知不觉中提升孩子全方位的素质。通关模式，学完一课解锁下一课，可根据自己的进度安排学习，不受时间地域的限制。

待过联合国副秘书长，各大洲行业协会会长和上海市相关领导人，对口译和翻译有着独到的见解。同时作为沪江教学组成员，小安老师长期致力于研究高中教学和高中语法，教学方法深入浅出，深受广大学生喜爱。 　　Jason老师 　　毕业于上海外国语大学。完美、地道、流利的美语发音，从事英语教学十余载积累的丰富经验。对高考英语的考情、考点、命题趋势，具有深刻、独到的见解。擅长把知识追本溯源，还枯燥的语法知识为语就像玩游戏!沪江网校通关班课程，全新概念的通关学习模式，闯关解锁课程生动有趣的生活画面。因此，其所授课程，既旁征博引又深入浅出，既逻辑清晰又幽默风趣，再加上他时而铿锵顿挫、时而酣畅淋漓的讲课语调，将让你置身亲切、奇妙的境界中，轻松掌握各种语法知识点，并能融会贯通，举一反三，成绩在不知不觉中显著提高! 　　沪江网校特别聘请上海市重点高中的优秀英语教师，直击病因——帮助考生掌握易错题、学习方法和解题技巧。本课程使用网校自编讲义，无需自备，上课看屏幕即可!报班成功后赠送电子版内部讲义。

作为玩乐中的一种,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信绝大部分的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律,总是最吸引孩子的地方。让孩子学习英语儿歌,不失为一种小学英语入门的方法之一。 　　03 　　单词卡片学习 　　现在市面上很多的儿童英语产品,都是成为孩子学习所用的渠道,比如单词卡片。单词卡片利用单词和图案的完美结合,通过鲜艳的色彩视觉感受,形象的表达出所写单词的意思,使孩子能够轻松的搞定卡片单词的意思。轻而易举学会一个单词的方法不是一个很好的小学英语入门学习方法吗? 　　04 　　鼓励式教学 　　对于孩子的学习过程中,难免不会遇到很胆怯或者尴尬的事情,尤其是那种很胆小的孩子,所以需要我们适当的给予鼓励,让他们有勇气说下去,或者能够下次再有勇气站起来回答问题。不英语，对于孩子来说，应该是一件快乐的事，要让孩子认为学习英语是有趣的，对英语打击他们的学习信心,我们要给予他们信心。所以鼓励式教学在小学英语入门学习方法中也是很重要的一环。 　　我们都知道儿童英语与成人英语的学习方式是不同的，也许我们都学得是英语，但是却有着截然不同的授课方式。就是因为儿童英语针对的年龄比较小的孩童，如果你想为孩子找到靠谱的英语培训机构，沪江网是一个不错的选择。

语时选择视频课程用它产生的效能却大不相同。如同一亩二分地，不同的人来种，一年下来，产出却相去甚远。下面就如何合理安排与高效利用时间的几个重要环节谈点参考意见。以期能帮助学习的朋友早日驶入学习的“高速公路”，进入学习的“快车道”。我们可以来沪江网学习日语，参加我们沪江网的日语视频课程。 相对于其它小语种而言，日语入门比较容易。但是，很多人学到一定程度就停滞了，原因在于没有运用恰当的学习方法，导致日语学习停滞不前。特此，作为大家学习交流的平台——第一视频教程针对日语学习特点收录了一些实用学习方法。欢迎大家前来本站参考、借鉴! 不耻下问、勤于归纳。学外语最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记。还要每天问，问那些高手或者问老师都可以。要是有认识的日本友人，也不妨问他们。あだ名又说成ニックネーム(nickname=绰号、昵称)。不懂就问，当天的问题最好不要拖到明天。 平时遇到的重点句型、疑难语法，和有规律的单词等不妨做些归纳。这样便于理解和记忆。但也不要光顾归纳，平时不看，到考试前才想起来翻翻。那样效果不好，而且说起来归纳反而浪费时间了。一般课堂笔记直接写在书上比较好，可以在朗读时随时看到，复习对照。诸如：惯用句集、单一日文汉字的单词训读、常用句型的口语化表现，如わかんない=わからん=わからない。こないだ=この間等。还有以り和と结尾的副词归纳等。譬如：しきりに(屡次、再三)、ぴったり(紧紧、恰好、猜中)、しっかり(好好地)、びっしょり(湿透)等。还有谚语、拟声拟态词以及曾屡次做错的题目中出现的语法等。当然，有些东西如果内容太多也可以直接买本专门介绍这些内容的书，如专门介绍《惯用句》的书。

能把“音”“形”自然地结合起来，学生易混、易忘，以致于英语学习兴趣不高。 　　适合对象 　　1、学过沪江少儿英语自然拼读1级的小朋友; 　　2、已经学过26个英文字母及其常见发音的小朋友; 　　3、5-12岁正值英语启蒙教育时期的小朋友; 　　4、对孩子互动式英语学习有浓厚兴趣的家长。 　　5、背单词有困难的小朋友; 　　6、提倡亲子共学的家庭。 　　学习目标 　　1、建立字母与字母自然发音的直接联系，掌握元音字母组合的发音; 　　2、熟练拼读(辅音+元音、辅音+元音+辅音)单词; 　　3、同步训练在英语阅读中英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语出现的高频词，做到条件反射般的熟悉; 　　4、掌握350个小学阶段高频词汇，大大提升背单词的正确率; 　　5、训练简单句型的理解和阅读，为以后的语音和阅读打下坚实基础。 　　Apple老师 　　在沪上著名的英语培训机构拥有多年的一线教学经验，纯正的美式发音，生动活泼的教学风格深受广大学生和家长的喜爱。Apple老师的教学口号是：在快乐中学习英语，在英语中寻找快乐! 　　听音能写，见词能读!本课程使用网校自编讲义，无需自备，上课看屏幕即可!英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。

　　日语的学习需要自身每天投入时间和精力，还需要一定的辅助学习资料，通过视频学习日语是一个不错的选择，下面的视频从词到句到语法用法，讲解的非常详细，大家可以好好学习一下。

准音的问题。 适合对象 1.5-12岁正值英语启蒙教育时期的孩子; 2.想系统学习英文字母及发音拼读规则的孩子; 3.背单词有困难的小朋友; 4.对孩子互动式英语学习有浓厚兴趣的家长。 学习目标 1. 认识26个英文字母及发音; 2. 能够在字母与字母发音之间建立直接联系，培养英语拼读意识; 3. 掌握元音和辅音的发音; 4. 比较熟练地拼读(辅音+元音、辅音+元音+辅音)单词; 5. 透过故事学习，举一反三扩充词汇量，提高阅读兴趣; 6. 掌握340个小学阶段高频词汇，大大提升背单词的正确率。 此课程配套开心词场，让孩子及时练习，及时反馈，学习无忧! 24小时内在线答疑，及时为孩子答疑解惑;班级配套活动，让孩子在趣味中应用知识、巩固效果。