须要慎重地抓住。造成听力薄弱的环节很多，词汇量、语音、语法结构(意群)、语气语调重读(语感)等。 在加强自己词汇量，语法结构的理解，以及语音尽量标准的基础上，每天或至少经常加强听力真题(可以在免费的零元课网站上下载)练习，以听和四六级命题相类似的练习为主。如果不懂，可以反复听几遍，直到完全听明白为止。 　考英语四六级需要准备什么——掌握阅读理解 阅读是四六级中最重要的部分，得阅读者，得天下。掌握阅读的技巧和方法是必须要做的，建议大家先做真题，完成一篇文章后，最好要对照答案，提炼自己的得失，总结出题特点和思路，同时提炼好的词汇搭配，结构甚至写作中可以用到的精彩句子。然后逐步加四六级大量和提高自己的速度。 如果说你的基础比较差，可以用书中送的阅读做题技巧的小册子进行学习。它里面把阅读每到题型解析的很详细，能很快学会。结合里面的实例剖析，做题技巧够很快得到巩固。 考英语四六级需要准备什么——训练写作 唯一一项是由人工批阅的部分。也是综合基本功的体现。注意平时不仅要背诵范文，还要练笔，交给朋友修改，找出自己的问题，最好可以分类练习(记叙，说明

巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有： (1)增词法。根据需要增加一些词语，如名词等。 (2)减词法。根据汉语习惯，删去一些词。 (3)肯否表达法。原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然。 (4)变换法。名词译成动词或动词转译成名词等。 (5)分合法。一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。 (6)省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译时可以省略。 最后一定要核对原文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。 [写作]借助阅读善打草稿 写作文时要放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。 试卷一、二(作文在试卷2)同时发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇、例子、句型等相关内容，而不至于在写作时，大脑一片空白，无从下手。 一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。可以打一下草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法、一种表达法或一种句式。 具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方;句式有无变化;句与句之间，段与段之间有无合适的连接及过渡等。 通过对上面文章的阅读，相应大家对于四六级的应试技巧有了更好的了解，在最后一个星英语四六级考试即将开考，对于很多考生来说，现在再重头复习语期内，将这些技巧应用在实践的过程中，以此来提高自己的应试技能。最后沪江的小编预祝大家都能够在四六级考试中取得好的成绩。

变为社会化考试、分级计算成绩等等。牵一发而动全身，大学英语也不得不寻求应对的措施。马秋武院长认为，“改革究竟是减压还是增压很难说，一年多考的形式等于对考生的多次考验，与此同时，英语课程性质发生改变：由学业课程变为培训课程、人文素质教育开始远离外语教育。” 马秋武院长提出，在英语改革的推动下，高考的地位可能反而会上升。他还认为，“应用”和“应试”的关系不是简单的二选一，而是你中有我、我中有你的互动关系，“应试成绩是应用能力的部分体现”，现阶段“考试”仍将必要性地存在。他说，“应试并非洪水猛兽，也不是衡量应用能力的唯一标准。利用好应试手段可以有效促进应用能力的提高。面对应试中存在的部分不合理性，需要在内容和形式上进行改进，通过改进应试来体现更多应用。” 以“课改”推“考改”，探索大学英语“教与考”解决方案 如今，每年四六级考试人数已经超过900万，毫无疑问是大学生英语的利害考试。王长喜博士详细地介绍了大学英语四六级考试改革的方向，指出改革旨在构建更加科学、更能满足社会和学生需求的大学英语课程体系，还从学校办学、教师教学、学生学习三个维度，阐述了如何使改革服务于学校的办学目标、服务于院系专业需求、服务于学生个性发展需求，探讨了如何在大学英语教学过程中提高学生四六级考试成绩的解决方案。王长喜博士认为，在大学英语课时减少的普遍情况下，一方面要求老师们有效利用课堂时间、选取有针对性的四六级辅导材料来帮助学生提高四六级成绩，另一方面还需要老师们对学生的自主学习给予监控和指导。 外研社副社长谢文辉在会上说，“新的《大学英语教学指南》即将出台，本次“大学英语考试与课程设置及解决方案”研讨会搭建了大学英语教师交流新举措的平台，以更英语在人们生活和工作中越来越重要，英语四六级深入地探讨新形势下，通过大学英语考试类课程的有效设置来推动考试制度的改革。” 英语四六级考试越来越重要，大家也要重视起来，最后沪江的小编希望大家都能够好好备考，在四六级考试中一站而胜。

才是最实用的。短对话部分的取消，预示着官方开始正式抛弃一些没有实际意义的英语，更加向国际接轨。 而对于“复合式听写”这个部分来说，单纯的写词，不去写文章，不考察文章逻辑，本身就是没有意义的考试，这也是为什么听写课我会要求全文听写，这才是你理解文章的根本。听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。因此，在准备四级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文环境中。真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。 虽然说此次英语听力考试难度上升，但对于每个考生来说都一样，重要的是把握考试技巧，及时训练，取得六级高分。

马上就要进入大学英语四六级考试了，各位考生有没有做好考前复习呢?大家在复习的时候也要多加留意官方的各项通知信息，了解具体的报名时间，打印准考证时间，和考试时间。千万不要错过了报名的时间，按照往年的报名时间安排，小编整理了2017年的大学英语四级考试报名时间，大家可以作为参考。 口试科目报名 考生在报考口试科英语四六级目前须完成对应笔试科目的报考，即：报考2017年上半年度大学英语四级口试的考生须完成2017年上半年度大学英语四级笔试报考;报考2017年上半年度大学英语六级口试的考生须完成2017年上半年度大学英语六级笔试报考。 (1)天津、河北、安徽、重庆、云南省市的口试报名的具体时间及方式请咨询所在

　　大学英语四六级考试是必过的考试，这就让很多英语不好的同学感觉到烦恼，其实面对即将到来的四六级考试，大家不要担心，提高听力是需要技巧的，今天沪江小编就为大家整理了四六级短文听力解题技巧，仅供大家参考。 　　正常听 　　做四六级听力，先看听力的问题，因为听完后你有足够的时间去看阅读选项。如果你认为你没有足够的时间来阅读这些选项，那么你的英语理解能力仍然需要提高。通常，你应该读更多的英语文章来提高你的理解能力。 　　其次,纠正错误 　　听了第一次，肯定会发现不对，这个时候跟着你开始明白的地方，不明白的地方就一段一段地听，反复听。直到你能理解它。 　　积累 　　在纠正错误的过程中，抄写你不熟悉的专有名词或你不理解的难句。尽可能多地阅读和记忆。你积累的越多，你了解的就越多。相信量变最终会导致质变。 　　阅读 　　如果你读不懂一个句子，就不会理解它。所以阅读是非常重要的，如果你是大面积的不懂，那么就阅读听力草稿;如果你不懂部分内容，请阅读部分中的段落和句子以及你的课本。 　　平时的练习 　　提高英语听力在短期内是没有效果的，尤其是在平时。有空的时候，要多磨耳朵，多听了4节课的听力多听几次，最好能英语四六级考试是必过的考试，这就让很多英语不好的同学感觉到烦恼，其实面对即将到来的四六级听懂内容中的每一个字，熟悉其语速、声调、语调。 　　以上就是沪江小编为大家整理的英语四六级短文听力解题技巧，如果你现在还非常的烦恼，那么没有必要了，抓紧时间将这些听力解题技巧学以致用，将其变成自己的东西，相信会对四六级听力提高有所帮助。

整好自己的心态哦，下面是我为大家准备的有关四六级考试时的那些事。 2016年12月大学英语四六级考试时间为12月17日，考试时长为130分钟，总分710分，分为作文、听力、阅读、翻译四个题型。 英语四级笔试流程： 9：00——11：20 8：40——9：00　试音时间 9：00——9：10　阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码 9：10——9：40　作文考试阶段 9：40——10：05　听力测试 10：05——10：10　考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力) 听力结束后完成剩余考项(阅读和翻译) 11：20全部考试结束。 2005年起，大学四级考试成绩采用满分为710分的计分体制，不设及格线;成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，内容包括：总分、单项分等。这也意味着，不再有“及格”一说。 大学英语四级考试425分可以报考大学英语六级考试。 一般认为英语四级的及格线是425分。 总的来说，平时在备考的时候要英语四六级好好的制定一份计划，什么时间该学习什么，其次多和其他人在做题时的一些技巧或者心得，这些都会帮助你在四级中取得六级不错的成绩。  

英语四六级考试是一项十分重要的考试，每年都会有很多学生报名参加，但是在成绩查询的时候，有很多种方法，沪州小编为你总结的有： 一．笔试成绩查询时间及入口： 查分时间：2017年2月22日上午9时 公布 （一）网上查分：考生可登录99宿舍网、教育部考试中心综合查询网、全国大学英语四六级考试网，输入自己的准考证号码、登录密码等信息查询自己的考 试英语四六级成绩。 （二）微信查分：微信关注“考试吧英语四六级”查询成绩。 短信查分：中国移动、联通、电信手机用户 发送A+15位【笔试】准考证号（如A369190162103130）到1066335577 查询成绩。资费标准：1元/条，不含通信费。 注：江苏、山东、湖南、浙江、河北、广东 暂未开通短信查分功能。 二．口试成绩查询时间及入口： 查分时间：2017年2月22日上午9时公布 （一）网上查分：考生可登录全国大学英语四六级考试网，输入自己的准考证号码、登录密码等信息查询自己的考试成绩。 口试成绩查询入口 （二）微信查分：微信关注“考试吧英语四六级”查询成绩。 以上为你详细介绍了大学英语四六级考试查询时间和方法，希望能够帮助到各位参加了考试的学生，祝大家学业有成，身体健康，万事如意。

什么是大学英语四六级考试，对于考试学生有什么硬向标准，考试的形式是什么，很多想要考或者即将面临考试的朋友对这点还不是很了解，这是非常不应该的，小编做为过来人为大家介绍一下。 大学英语四、六级考试口语考试( CET Spoken English Test ，简称 CET-SET )用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力。 考试对象 CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书，且四级成绩为500分以上(含500分)或六级成绩为425分以上(含425分)的在校大学生。 试行阶段的报考对象根据教育部有关文件决定，具体报名规英语四六级定见考试委员会通知。 考试时间 一年两次，分别在 5 月和 11 月。 成绩查询时间，分别为每年的九月和三月的中下旬。 考试形式 CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成： CET-SET 考试分三部分： 第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。 第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。 第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。 由于改革，有些省份实施机考形式。两个考生为一组参加。 第一部分为简单的自我介绍和问题回答，其中自我介绍20秒，问题回答为90秒。 第二部分为topic，及与你的partner进行有关此给出话题的讨论，时间为4分30秒。 第三部分为总结是回答，包括两个问题，其中一个与你的parter相同，另一个不同。时间均为90秒。 考试成绩 考试总分为 15 分，分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级。C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的CET证书。 以上是小编对于英语四六级口语考试的认识，各位考生们要加油学习，努力一次性六级考试口语考试( CET Spoken English Test ，简称 CET-SET )用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力。 考试对象 CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书，且四级成绩为500分以上(含500分)或六级通过。  

作者对这些社会现象持批评态度的较多。 第三篇： 紧急状况下的阅读答题方法 做好阅读理解题，最理想的步骤是先迅速浏览五道题大体了解一下五道题各自提问了什么，各选项句是什么意思。然后带着题干的提问略读全文，以最快的速度掌握所阅读材料中的主要内容和主要观点，模清五道题各自提问的内容大体在文章的什么位置，并做些相应的记号。接着开始逐个答题如果哪一题在略读基础上不能选出，再到文中相应的地方进行查读、细读，直至选出正确答案。五题全做完后，最后把五个选出的答案连起来看一看，检查一下是否存在明显的逻辑不通或相冲突。如果有，及时订正;如果没有，可以做下一篇文章。 但是，如果考生时间实在不够了而剩下一、两篇还没做，在此紧急状况下，该如何阅读答题呢?下面介绍一些临门一脚的诀窍。 (一)针对主旨大意题只读段首、段尾句。一般来说，一篇文章的中心思想或某一段主题思想往往通过段首、段尾句表达出来。考生迅速找到了这些主题句，也能答题。 (二)若针对举例子、引用名人言论、特殊符号(如冒号、引号、破折号)后内容出题，考生可只读例子、名人言话、符号前后句内容，然后符号题。 (三)如果题目只是针对某一段内容而提问，考生可只看该段内容即可答题，而不必等把文章全英语四六级考试中，阅读对很多考生来说都是一个需要大量训练的题型，毕竟六级看完才做，以防到时要交卷，而能做出的题因时间不足而瞎猜。 实践是检验真理的唯一标准，经验是前人根据实践总结出来的。对于备考还是非常有帮助的，大家可以从中汲取精华，剔除糟粕，最后沪江的小编预祝大家都能够在四六级考试中取得优异六级阅读占据的分值比例很大。不过考生们在经过大量的练习过后就会发现其实阅读并没有那么难，前提就是要找到适合自己的阅读方法。今天沪江的小编为大家整理了英语四六级阅读备考经验，希望可以对大家的备考有所帮助。 (一)答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有： must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等。 (二)选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有： can, could, may, should, usually, might, most(大多数)，more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。 (三)选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。 (四)较全面、有针对性地表达文章中心思想的，选项一般是答案项。 (五)选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。 (六)选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。 第二篇： 各类题型干扰项特点 新闻记者理解题一般采用主旨大意题、事实细节题、判断词汇题、逻辑推理题、作者观点态度题五种形式。考生若掌握了这些题型干扰项的特点，也有助于帮助自己排除干扰项，做出正确地选择。 (一)主旨大意题干扰项特点。 (1)虽覆盖全文意思，但显得太笼统; (2)其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节; (3)与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。 (二)细节题干扰项特点。 (1)与原句内容相反; (2)与原文内容一半相同一半不同; (3)与原句内容相似但过于绝对化; (4)原文中根本没提到。 (三)逻辑推理题干扰项特点 (1)不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出了观点。 (2)虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。 (四)观点态度题干扰项特点纵观历届四、六级的成绩。