重视的是考生的语言表达，“言之无文，行而不远”，考生作文的语言使用能力对评分起着决定性作用。然而，语言的贫乏向来是中国考生写作的通病。四级写作中，经常会出现整篇作文一个词用到底的情况，例如一遇到“改变/变化”就是change，“影响”就是effect，“流行”就是popular，“因为”就是because，“意识到”就是realize等。 　　试想一下，阅卷老师在批阅了无数篇作文并产生了审美疲劳后，最想看到什么?肯定是一些能让人眼前一亮的词汇或短语。所以，考生就要从用词的多样性方面来吸引阅卷老师的眼球。其实英语词汇是很丰富的，同一个意思可以有很多不同的词汇来表达。下面表格列举了一些常见词汇的多种表达方式。 　　除此以外，考生在写作时还需注意以下事项： 　　①字迹清晰。由于四级作文的阅卷方式是先扫描后复制到电脑上，然四六级后由阅卷老师在电脑上阅卷，所以在阅卷老师主观判卷的过程中，作文的框架以及书写的整洁程度会对最终的分数产生很大的影响。笔者建议考生采用黑色水笔作答，这样可以显得更加清晰。同时提醒考生，切勿将答题卡折叠。 　　②严格按给定提纲的顺序写作。考生在组织作文的写作思路时，要严格按照提纲给定的要求写作。当然，考生也可以灵活运用写作套路，使用一些经典词汇或句型，把提纲句作为中心句放在每段的开头，后面再加上由逻辑词连接的分支观点，做到“以不变应万变”。 　　③文章至少三段。四级写作的判卷规则有一条是这样规定的：只写一段0~7分;两段0~9分。因此，笔者建议考生至少写三段内容。

定有on one hand，可以用来把握句间关系。 B 转折：but、although、nevertheless、however 转折是英语四级阅读的一个经典考点之一，掌握这些转折词对考试非常有帮助。 3.比较关系 A 同级比较 the same to B 比较级：more than、-er than C 变化：change、alter、vary、modify、revise、increase、decrease、enhance、diminish、develop、progress、advance、improve、retreat、degenerate、continue、remain D 差异：different、distinguish、separate、same、similar、comparable、compare to E 超越：surpass、exceed、excel、over F 最高级，本身有最高级含义：maximum、minimum、peak、outstanding G 本身程度比较深：amazing、surprising、astonishing、prohibitively H 否定+比较=最高级 No one is more outstanding than him. 从这句话中可以看出，否定加比较表示的是一种最高级关系。 4.否定关系 显性否定：no、not、never、nor、none neither 隐形否定：fail to、refuse、remove、mi、reject、aence of、lack of 否定前缀：a-、ab-、dis-、il-、im-、in-、non-、un-否定前缀是词汇题中经常出的一个考点，把握否定前缀可以帮助考生把握一些生词，依靠否定前缀对选项进行一个排除。 双重否定：not fail to、not illegal、not uncommon、not unavailable双重否定是英文中经常运用的表达方式，由于在平时中文对话中用的很少，随意对双重否定的把握就显得特别的重要。 准备英语四六级的同学在平时的阅读练习中不妨多多留意句子中的逻辑关系，将英语四六级考试中，阅读贯穿整个四六级的试卷，很多人都想要知道如何才能提高自己的阅读理解，做好英语四六级以上的归纳知识运用到做题中去，对于理解文章大意将很有帮助。最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过英语四六级考试。

英语学习非常感兴趣，并且认真做过很多历年真题题中不同类型的作文模板框架，并根据模板至少仿写五篇作文来练习，尽可能学会润色自己的文章，将模板真正融合到自己的文章中。并且要适当关注一些考前作文题目的预测。 2.找出近年内的听力真题，了解改革后的听力真题题型以及考查的难度，然后按照每天一篇听力的速度认真做完，再对照文本和答案弥补自己的不足之处。 3.也要严格按照正确的阅读步骤在考前至少要做三套最近的历年真题。 4.考前一定要突击背诵中国传统文化等词汇，并查看四六级翻译新题型的得分要点以及评分标准，多找几套模拟卷来进行练习，以防考试时感觉手生写不出来。

译为：进而，通过联合利用这个新时代将带来的巨大财富和所将提供的技术支持，在太空中建造一个巨大的人造世界将在我们能力范围之内，这个太空世界将英语四六级成为千百万人的家园。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语四六级阅读理解的例题分析，大家好好阅读一下，学会分析的方法，小编秉承着授人以鱼不如授人以渔的信念，为大家整理了这篇文章，希望能够对大家的四六级考试有所帮助。

面对英语四六级考试，很多同学对于写作都没有头绪，也不知所错，其实，只要将写作的思路理清晰了，写出一篇高分作文还是很简单的。今天沪江的小编就为大家整理的英语四六级写作最强思路梳理，希望能够对大家的写作提高有所帮助。 1、六个功能段落： (1) 现象阐述段落 At present, there isno denying the fact that … plays an increasingly important part in our dailylife. …status as the focus of public concern mainlyresults from its

瞎了!并且，有的题可以通过选项反向推敲出听力原文的主旨大意!快速浏览选项这个技巧，考前每天花个半小时多练练，所谓熟能生巧，坚持半个月，扫读的效率就会有明显的提升。 　　3、做听力时一定要边做题边填涂答题卡!做听力时一定要边做题边填涂答题卡!做听力时一定要边做题边填涂答题卡!因为听力播放结束后，监考老师会立即收回答题卡1，是不英语四六级单独留时间给你涂答题卡的!尤其是坐在考场最后一排的同学，老师第一个收的就是你的答题卡，所以一定要边选边涂答题卡! 　　4、写翻译的时候，遇见不会的句子，一定不要空着!翻译是按得分点给分的，即使你写的句子与原文的意思有点差异，也千万不要一整句话都不写，否则你就一分都拿不到。对于较长的句子，你可以利用试卷册的一些空白的地方来打草稿。

四六级涉及到的各个知识点都联系起来挖掘出尽可能多的潜在条件和知识之间的内在联系。 　　十四、先易后难，增强自信心 要先做基本题，再做中档题，最后做综合题;或者先做自己擅长的题，最后再集中精力去做难题。 　　十五、做题时要避免两种不良倾向 一是思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间;二是在某一题上花过多的时间，影响做其他题目。(心不静时有个好办法，那就是使劲掐自己一下，呵呵) 　　十六、力求准确，防止欲速不达 对答题速度的追求，应该建立在保证准确性的基础之上。如果对试题的要求、解答方案、解题步骤胸有成竹时，便可一气呵成。 　　十七、卷面整洁，不让扣分 答卷字迹工整，书写规范美观，会引起阅卷老师愉悦感，增加评定的分数;反之则会导致印象不好而扣分(特别是作文)。 　　十八、尽量做完试题，分分必争 要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。在标准化考试中，敢于猜测的考生有时也会取得较好的分数。 　　十九、认真检查，把好最后一关 要检查试卷要求、检查答题思路、检查答题结果，千万不要提前交卷

四六级的改革，越来越多的人认为四六的证书的含金量不如以前了。可是，事实是这样吗?我们还有没有必要在付出努力来获得四六级有点不完整了。 这个魔咒一般地四六级英语考试什么时候开始的呢? 据了解，大学生英语四六级考试的最早雏形是华东石油学院(今中国石油大学)校内广泛流行的一种英语水平考试。在上世纪八十年代发展成为教育部主管的一项全国性的教学考试。 因为一度与学位证挂钩，必须要通过大学英语四级考试才能拿毕业证和学位证，再加上四六级证书成为用人单位选拔人才的重要标准，四六级考试成为大学生的必考项。 算一算，四六级本身已经有多次改革了。纵观近年来英语四六级考试历经数次改革，每一次的改革都是一种进步和探索。 1986年：第一次大学英语四级考试实验举行。 1987年：大学英语四级考试正式改为1年2次，分别为每年的6月和12月举行。 1989年1月：增设英语六级考试，这样大学英语等级考试就分为四级和六级两个等级的考试。 1990年：试卷分成客观题和作文题两张。 1999年：四六级考试又增加了口语考试。 2005年：分数由百分制

用了“总—分”或“总—分—总”的结构。所以，考生在浏览全文时，要重点理解文章的首尾几句。如果时间充裕，考生还可以快速观察一下空格前后的一些语法信息，从中判断空格处应填单词的词性、单复数、时态以及语态等信息。 　　以听为主、以记为辅。考生在记录信息时要四六级有所侧重和取舍，应重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语、谓语和宾语，而一些虚词（冠词、助动词等）则可省略不记。 　　听写完一定要检查。有些考生在做完听写后马上开始做阅读题，想从听力中节省时间来做其他的题，这种做法是得不偿失的。考生在做完听写后，应特别注意检查空格处所填词汇的拼写、大小写、单复数形式以及动词的时态等是否准确。1~2分钟的检查并不耽误时间，却往往能有效避免在本该得分的地方丢分。

英语四六级有关信息转化为文字形式，考生应该具有一定数据分析和材料归纳的能力，同时会运用一定的写作方法。一般以三段式写作方法来组织文章，第一段总结归纳信息反映的整体情况，点出主题思想，第二段回答第一段所得出的问题，对数字、数据等做出有条理的分析比较，第三段做出总结或给以简单的评论。 　　图表作文写作模板 　　(1)模版1 　　According