要看学生对句型、语法、某一个词或者词组的理解，但是段落翻译除了这些考查点，还要看考生对整篇文章的理解，要揣摩上下文的语境，如果理解错了，可能整篇翻译就跑题了。另外，还要求考生能吃透文字背后的深意，有些段落可能需要相关文化背景的支撑，更加注重知识面的考查。” 2013年6月举行的四、六级考试成绩将于8月21日上午9时公布，考生如果失利，则需要适应新规则。 与毕业脱钩与就业仍挂钩 资料显示，1985年，全国大学英语四、六级考试配合新大学英语教学大[微博]纲出台，由国家教委高等教育司主管，1987年正式推出，每年1月份和6月份各举行一次，因其严格、科学、权威而受到欢迎，成为中国规模最大的英语考试。 多年来，四、六级考试也进行了多次改革，如由原来的100分制改为710分的记分制，不设及格线，不颁发合格证书，只发放成绩单，突出听说能力的考查等，但“无法考查出真正英语能力”的质疑声仍不绝于耳。此外，近年来四、六级考试还多次曝出疑似作弊事件，这也引起了考生对考试公平的质疑。 大学英语四、六级考试还一度因为与学生毕业证挂钩而广受争议，随后，国内众多高校陆续将四、六级成绩与毕业证脱钩。不过，作为一项检验学生英语能力的标准化考试，近几年来，高校学生报考四、六级考试依旧火爆。还有很多学生为了取得更优良的成绩，成为“刷分族”。 不少学生表示，虽然毕业与四、六级考试脱钩了，但是企业在招聘时仍普遍要求提供四、六级成绩，并以此作为考核学生英语水平的重要依据。 对于我们大学生来说，英语四六级考试还是非常重要的，我们必须认英语四六级考试是必考内容。所以，每个同学必须对其四六级真的了解改革后的每一个变化，对所有的题型都要有所了解，这样你才能够更好的考六级考试委员会官方网站近日发布消息称，自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。网站同时公布了两套四、六级新版样题。 全国大学英语四、六级考试委员会相关负责人昨天向记者证实了这一消息。多位在校大学生表示，这次调整中翻译新题型的挑战最大。 变化大：出现三类新题型 根据全国大学英语四、六级考试委员会做出的说明，调整后的新题型主要集中在三个方面。 首先在单词及词组听写。原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。 其次是长篇阅读。原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 而在翻译方面，原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字;六级长度为180-200个汉字。 此外，成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：听力，阅读，翻译和写作。 挑战大：翻译考查全文理解 此次题型调整受到了在校大学生的关注。复旦大学[微博]大二学生小刘在仔细研究了六级考试的新样题后表示，整体难易度变化不大，但是翻译确实难了，特别考查词汇量。小刘此前考过一次六级，成绩不是太理想。还有不少同学表示，新的翻译题扣分点很多，特别考基本功。 东南大学[微博]外语学院院长陈美华也认为，段落翻译的难度较单句翻译难度大。“单句的翻译主要看学生对句型、语法、某一个词或者词组的理解，但是段落翻译除了这些考查点，还要看考生对整篇文章的理解，要揣摩上下文的语境，如果理解错了，可能整篇翻译就跑题了。另外，还要求考生能吃透文字背后的深意，有些段落可能需要相关文化背景的支撑，更加注重知识面的考查。” 2013年6月举行的四、六级考试成绩将于8月21日上午9时公布，考生如果失利，则需要适应新规则。 与毕业脱钩与就业仍挂钩 资料显示，1985年，全国大学英语四、六级考试配合新大学英语教学大[微博]纲出台，由国家教委高等教育司主管，1987年正式推出，每年1月份和6月份各举行一次，因其严格、科学、权威而受到欢迎，成为中国规模最大的英语考试。 多年来，四、六级考试也进行了多次改革，如由原来的100分制改为710分的记分制，不设及格线，不颁发合格证书，只发放成绩单，突出听说能力的考查等，但“无法考查出真正英语能力”的质疑声仍不绝于耳。此外，近年来四、六级考试还多次曝出疑似作弊事件，这也引起了考生对考试公平的质疑。 大学英语四、六级考试还一度因为与学生毕业证挂钩而广受争议，随后，国内众多高校陆续将四、六级成绩与毕业证脱钩。不过，作为一项检验学生英语能力的标准化考试，近几年来，高校学生报考四、六级考试依旧火爆。还有很多学生为了取得更优良的成绩，成为“刷分族”。 不少学生表示，虽然毕业与四、六级考试脱钩了，但是企业在招聘时仍普遍要求提供四、六级出好的成绩。
考生习惯考试词汇和题目都没看清楚就开始瞎选了。这方面实用的建议是做题的同时直接涂卡，尤其是包括听力部分。这是借鉴了托福考试不允许考生在试卷上写任何东西，否则会被视为作弊的规定。而我们四六级考试的答题卡选项并不像托福的那么多，不会占用考生太多多少时间。这样做不但可以充分利用20分钟的听力时间，也可以防止我们看岔题号导致错涂、漏涂等问题。 2.充分利用任何一分钟的时间。 在听力录音正式开始播放前有2分钟是试音和朗读题目的时间，要做到利用这段时间迅速地浏览听力各题，勾画出较为重点的部分，在听力过程中可以做到有针对性的听辩，能节约很多时间。 以上就是小编为大家整理的前辈们总结的实战经验建议。希望能够对各位考生起到启发及帮助的作用。相信大家只要能够自己不断努力，一直抱有攻克英语的决心，再加上各种适当的方法与技巧，最后就一定可以顺利通过四六级考试的。
就是要通过词源进行记忆，而且也必须在理解的基础上进行记忆才能会取得很好的效果。 然后，光有单词，不会做题也不行，推荐历年真题作为实战演练的最佳伴侣。有些同学会很疑惑，难道考过的题真的会重考吗?在这里要告诉大家的是，真题不会重复出现，但是考点一直在重复出现!只不过换一篇文章，或者出现不同的句子当中而已。 仔细研究历年的真题，大家不难发现，其实很多考点都是重复出现的。比如固定搭配range from……to(范围从……到……)，这个固定搭配基本年年都会考查。所以，真题一定要反复做，弄清楚每篇文章的每个知识点，这样的积累也是为了日后的四六级考试作铺垫! 四六级老师不是特别推荐把大量时间花费在做模拟试题上面，因为，你所选的模拟试题在题目难四六级考试度上不一定非常符合考试大纲的要求，可以做一些练练手，从而保持对考试的高度敏感。 所以，给大家的建议就是制定科学合理的复习计划，并坚持不懈地执行，相信付出就会有回报。如果各位“烤生”感觉复习阶段孤独无助，也别忘记四六级老师会给大家加油打气，会给大家量身定做相应的课程，给大家过级助一臂之力!
要把你做过的阅读中出错的部分再重新复习一下，看是词汇语法上的“硬伤”，还是解题思路上的“软肋”，把这些出错点谨记于胸，以防考场上再出错。切记做阅读的基本心态应当是：准确客观。如此可保证你上了考场迅速进入做题状态! 作文备考要求 众所周知，四六级的作文是一定要背的，要积累一些常见的词汇短语，背诵一些好用的句型搭配，这样才能在考场上顺畅的表达出作文内容。另外还要注意作文的形式，段落要清晰，分层要明确，方便阅卷老师快速抓住作文的主题和段落的主题。最后切记：卷面整洁! 时间管理要求 不管大家考前有没有掐时间做过模拟，考试前夜一定要计算清楚每个模块的用时大概是多少，切记考场上只顾“忘我的做题”，最后因时间不够而只是有些题交了“白卷”。 面对英语四六级考试，不管大家备考的效果如何，在考试的时候都英语四六级考试已经落下了帷幕，但是本次考试的结束并不代表四六级考试要以一个积极的状态来面对，坚持认真的做好每一道题，发挥出自己正常的水平即可。最后沪江的小编预祝大家都能够在四六级考试中取得胜利。
可能是核心词，很多题目都和文章或段落的主题有关，有很多正确选项自然不可避免地包含文章主题词或段落核心词。 翻译：1、根据原文含义增减词语，通过添加词语的方式，更忠实的表达原文的隐藏含义。在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语。2、恰当运用词类转换，特别是名词，动词，形容词这类词语。可以转换使用，运用这些可使译文通顺流畅。3、警惕被动语态，英语中英语在世界上的地位也日加重要，家长和孩子们都越来越重视英语的学习。到了大学的校园里，英语四六级是必考被动语态使用频率要远远高于汉语。如果一味按照原句的语态来翻译，往往使译文显得别扭。4、通常情况下，长句要分译，短句要合译。 写作：1、字迹清晰，段落分明，每段开头空四至八个字母格。2、内容完整，紧扣提纲。3、语法和拼写正确，再追求闪光的句子。 沪江小编相信有很多同学都有自己特有的学习体系，不要盲目的去拿一些不适合自己的学习方法，一定要找到属于自己，且高效率的学习方法。在考试中多加总结一些答题技巧，会更加有利于同学们的成绩。小编希望大家在英语学习中能够耐心一点，一定要注意长期积累。
重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文环境中。 2、加强听写的锻炼 听写是提高听力的有效途径。建议找一些标准英语的听力材料，推荐英音版《新概念》第二册或第三册，这套教材的听力部分语速适中，发音清晰准确，语法严谨，非常适合用来提高听力。请务必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。这样坚持一段时间，效果是惊人的。作为调节，也可以看一些英文原声电影或电视剧，初期，可英语四六级考试中，听力是一个潜移默化的过程，不是一天两天的事情。因此，很多考以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。 3、通过历年真题练习听力 真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照
所需词性及词义，到对应的词性中寻找意思符合的选项;第三步选完之后把这一项划掉，在进行第二道题。以此类题做完所英语四六级将在6月13号开考，距离开考有的题目。 第四、翻译—汉译英 翻译是最体现英语学习者基本功的一部分，所能应用的应试技巧也比较少，所以成为考生最为担心的一部分内容。对于翻译我们应该有一个理性清醒的认识：翻译没有唯一标准的答案，翻译一定是踩点给分，样题告诉大家四六级考试对于考生的翻译能力要求并不是很高，能达到“达”(翻译的三个境界“信、达、雅”)就会的一个不错的分数。所以从现在开始同学们就应该用“复译”的方法每天练习翻译一篇文章(主题有关文化、经济、历史、社会发展等)，用双语材料(比如国家翻译证考试3级)。首先在不看英文译文的情况下自己把文章的内容翻译出来，其次再和参考译文进行对比找出差异，改正自己不足的地方。这个动作一直要保持到考试前。考试不会很难，尽量把句子翻译的简单而准确，但是一定要保证翻译出来的每一个句子语法必须是正确的。 第五、利用历年真题。 从现在开始到考试之前每天做一套真题，考四级的同学上午做题下午做真题分析，考六级的同学下午做真题上午做真题分析，做题的时候严格按照考试时间进行，这样练习让自己容易进入考试状态，并且在规定的考试时间内能完成所有题目。其次，熟悉并利用好做题的方法。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于英语四六级各题型如何备考有了更好的想法，虽然只剩下一个星期的时间了，但是大家也要抓紧时间强化训练，相信都能够顺利的通过四六级六级的题型是一样的，只是六级的听力内容所涉及的词汇和短语在某种程度上会比四级难一些;四级短对话的一些题目从一个人的话语上就能判断出答案，而六级的基本上都需要结合两个人的话才能出答案。 第三、阅读 [2015年6月英语四级高频词汇试题(七套)][选词填空练习(八套)] 建议考生们考试时先做深度阅读、再做段落信息搭配题、最后做选词填空。这样安排是因为选词填空是高投入低产出的题型尤其对于基础不是很好的考生来说更是如此，所以重点在深度阅读和段落信息搭配题上尽量保证不失分，最后阅读部分也会有一个不错的分数。 1.深度阅读，利用课堂上所讲的靶向阅读的方法，一定要进行准确的有效阅读区域的确定。对于题干中含有关键词的题目进行的是微观阅读即在文章中寻找题干中出现关键词，并对含有关键词的部分进行仔细阅读从而找出对应题目的答案;题干中没有关键词的题目进行的是宏观阅读即读相应段落的首尾或尾句若没有对应段落就读各段的首尾句。四级阅读中基本上在定位有效阅读区域都可以出答案，如果没有出答案就要利用句与句之间的逻辑关系判断有效阅读区域的扩展，从而找到答案。相对四级来说六级阅读的题目需要更多的逻辑关系的判断和总结，这样难度系数就有所增加了。 2.段落信息搭配题，通过大纲样题可以了解到主要考察两个方面。一个方面是定位能力，另一个方面是理清段落顺序的能力，也就是说改革之后的题目顺序和文章展开顺序不一致了。所以要先通读题干找出关键词，先做含有数字的题目(数字比较明显，在原文中比较好定位)，然后再按照顺序做题。这样的实操在文都课堂上同学们都应该有所体会，只要掌握的这样的做题方法大家会发现这个百分之十的分数就是送给大家的。 3.选词填空，这个题型占分比重只有5%，更加强调的考生的基本功和正确的做题步骤：第一步浏览A-O这15个选项在其后标出词性和词义;第二步进入文章判断空格处所需词性及词义，到对应的词性中寻找意思符合的选项;第三步选完之后把这一项划掉，在进行第二道题。以此类题做完所有的题目。 第四、翻译—汉译英 翻译是最体现英语学习者基本功的一部分，所能应用的应试技巧也比较少，所以成为考生最为担心的一部分内容。对于翻译我们应该有一个理性清醒的认识：翻译没有唯一标准的答案，翻译一定是踩点给分，样题告诉大家四六级考试对于考生的翻译能力要求并不是很高，能达到“达”(翻译的三个境界“信、达、雅”)就会的一个不错的分数。所以从现在开始同学们就应该用“复译”的方法每天练习翻译一篇文章(主题有关文化、经济、历史、社会发展等)，用双语材料(比如国家翻译证考试3级)。首先在不看英文译文的情况下自己把文章的内容翻译出来，其次再和参考译文进行对比找出差异，改正自己不足的地方。这个动作一直要保持到考试前。考试不会很难，尽量把句子翻译的简单而准确，但是一定要保证翻译出来的每一个句子语法必须是正确的。 第五、利用历年真题。 从现在开始到考试之前每天做一套真题，考四级的同学上午做题下午做真题分析，考六级的同学下午做真题上午做真题分析，做题的时候严格按照考试时间进行，这样练习让自己容易进入考试状态，并且在规定的考试时间内能完成所有题目。其次，熟悉并利用好做题的方法。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于英语四六级各题型如何备考有了更好的想法，虽然只剩下一个星期的时间了，但是大家也要抓紧时间强化训练，相信都能够顺利的通过四六级考试。
回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对照着修改过的重新再听一次，这时注意之前错的地方着重听。一套题可以反复这样练习，直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合，所以切记此方法一定要用真题。 沪江的小编在这里强调强调：四六级是水平考试，四级测试的主要是英语最基础的认知水平，六级考查了一点点应用。近两年开始的考试改革显示了由认知到应用的过渡，逐渐向考查应试者真实英语水平的方向发展，所以考生应考生的弱项，但面对英语四六级考试的时候，很多考生都想要提高自己的听力能力，而英语作为一门语运用合适的学习方法，把英语融入日常生活中，循序渐进地真正提升英语水平，不要过分地将它看作考试，以平常心对待，挖掘到学习的乐趣，自然能顺利六级考查了一点点应用。近两年开始的考试改革显示了由认知到应用的过渡，逐渐向考查应试者真实英语水平的方向发展，所以考生应运用合适的学习方法，把英语融入日常生活中，循序渐进地真正提升英语水平，不要过分地将它看作考试，以平常心对待，挖掘到学习的乐趣，自然能顺利通过考试。
作者对这些社会现象持批评态度的较多。 第三篇： 紧急状况下的阅读答题方法 做好阅读理解题，最理想的步骤是先迅速浏览五道题大体了解一下五道题各自提问了什么，各选项句是什么意思。然后带着题干的提问略读全文，以最快的速度掌握所阅读材料中的主要内容和主要观点，模清五道题各自提问的内容大体在文章的什么位置，并做些相应的记号。接着开始逐个答题如果哪一题在略读基础上不能选出，再到文中相应的地方进行查读、细读，直至选出正确答案。五题全做完后，最后把五个选出的答案连起来看一看，检查一下是否存在明显的逻辑不通或相冲突。如果有，及时订正;如果没有，可以做下一篇文章。 但是，如果考生时间实在不够了而剩下一、两篇还没做，在此紧急状况下，该如何阅读答题呢?下面介绍一些临门一脚的诀窍。 (一)针对主旨大意题只读段首、段尾句。一般来说，一篇文章的中心思想或某一段主题思想往往通过段首、段尾句表达出来。考生迅速找到了这些主题句，也能答题。 (二)若针对举例子、引用名人言论、特殊符号(如冒号、引号、破折号)后内容出题，考生可只读例子、名人言话、符号前后句内容，然后符号题。 (三)如果题目只是针对某一段内容而提问，考生可只看该段内容即可答题，而不必等把文章全英语四六级考试中，阅读对很多考生来说都是一个需要大量训练的题型，毕竟六级看完才做，以防到时要交卷，而能做出的题因时间不足而瞎猜。 实践是检验真理的唯一标准，经验是前人根据实践总结出来的。对于备考还是非常有帮助的，大家可以从中汲取精华，剔除糟粕，最后沪江的小编预祝大家都能够在四六级考试中取得优异六级阅读占据的分值比例很大。不过考生们在经过大量的练习过后就会发现其实阅读并没有那么难，前提就是要找到适合自己的阅读方法。今天沪江的小编为大家整理了英语四六级阅读备考经验，希望可以对大家的备考有所帮助。 (一)答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有： must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等。 (二)选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有： can, could, may, should, usually, might, most(大多数)，more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。 (三)选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。 (四)较全面、有针对性地表达文章中心思想的，选项一般是答案项。 (五)选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。 (六)选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。 第二篇： 各类题型干扰项特点 新闻记者理解题一般采用主旨大意题、事实细节题、判断词汇题、逻辑推理题、作者观点态度题五种形式。考生若掌握了这些题型干扰项的特点，也有助于帮助自己排除干扰项，做出正确地选择。 (一)主旨大意题干扰项特点。 (1)虽覆盖全文意思，但显得太笼统; (2)其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节; (3)与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。 (二)细节题干扰项特点。 (1)与原句内容相反; (2)与原文内容一半相同一半不同; (3)与原句内容相似但过于绝对化; (4)原文中根本没提到。 (三)逻辑推理题干扰项特点 (1)不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出了观点。 (2)虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。 (四)观点态度题干扰项特点纵观历届四、六级的成绩。
英语四六级考试发生了改革，改革后的四六级目中的对应，例如数字、大写、特殊符号;段落首句作为重点信息处理;特别关注段落衔接句等。当然，大量训练不可少。 对段落翻译，现在起考生要有意识地积累和背诵一些和中国节日、历史事件、经济和社会发展相关的词汇。大家可以关注以反映中国社会为主的一些英文杂志和 报纸，例如中国日报及其网站。这份报纸的大部分内容确实超越了考生的实际水平，但考
