选择正确的词汇填空，使短文复原。篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。 2）长篇阅读： 每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 为较长篇幅的1篇文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词；六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。 3） 仔细阅读部分： 为2篇选择题型的短文理解测试，要求考生根据对文章的理解，从每题四个选项中英语考试的重要形式，英语四六级近两年来也在不断地进行改革。那么对于正在备考2017年英语四六级选择最佳答案。 每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词。 阅读，怎一个长字了得，时间尤其紧张，如何在规定时间内有效做完阅读呢？赶快来向名师请教吧>> D、翻译 翻译题型为段落汉译英。测试把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力；翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。分值占六级150-200词。分值占比15%。 俗话说，万事开头难，作文就是四六级的开头，想攻克作文难关嘛？赶快来向名师请教吧 >> B、听力（2016年起已改革） 大学英语四、六级考试听力试题调整的说明 全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。 四级听力部分各项占比：短篇新闻7%，长对话20%，听力篇章20%；六级听力部分各项占比：长对话8%，听力篇章7%，讲座/讲话20%。听力分值占比15%。 1）四级对话部分（Listening Conversations）： 对话部分共25题，包括短篇新闻，长对话和听力篇章。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。 短篇新闻：有3段，共7题，每题1分；分值占比7%。 长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。 听力篇章：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。 大学英语四级考试听力样题（2016年6月起） 2）六级对话部分（Listening Conversations）： 包括长对话，听力篇章和讲座/讲话。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。 长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。 听力篇章：有2篇，共7题，每题1分；分值占比7%。 听力篇章：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。 大学英语六级考试听力样题（2016年6月起） 听力考的不止是心理素质，更是答题技巧，想知道更多听力答题窍门嘛？赶快来向名师请教吧>> C、阅读理解 阅读理解部分包括选词填空，长篇阅读，和仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。 该部分各项分值占比为：选词填空5%，长篇阅读10%，仔细阅读20%。 1） 选词填空： 选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。 2）长篇阅读： 每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 为较长篇幅的1篇文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词；六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。 3） 仔细阅读部分： 为2篇选择题型的短文理解测试，要求考生根据对文章的理解，从每题四个选项中选择最佳答案。 每篇长度四级为300-350词，六级比15%。
自习。干什么?背范文。一天背两篇，五天背十篇。前三天背六篇议论文，后两天背四篇应用文。一定要背全文，提分效果惊人。 我 博客上英语四六级考试即将到来，在最后为数不多的时间内，大家应该如何进行冲刺呢?把自己的作息安排好，对于顺利通过四六级考试面有个应用文模版大全，四六级考生通用。建 议你背背上面划线的句子。 晚上10:30上床，戴上耳机，一边范听，一边背单词。不要太刻意。不用记拼写，一页一页地扫读即可。混个脸熟。 11:00睡觉。 沪江的小编在这里提醒大家，距离四六级考试的时间已经不多了，好的作息时间会对人的身体有好处，也对高效备考有意义，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四六级六级考生下午3:00去考场蹲点，模拟考试。 蹲点是为了形成条件反射。一来适应心理状态，二来形成固定的记忆环境。条件反射的功能相当强大。心 理学家让潜水员在水下记住10个外文单词，回到沙滩上考他们，个别单词的词义就忘了。奇妙的是，重新下水，回到刚才背单词的地方，他 们居然能想起来。这个实验说明：人的记忆和环境紧密相联。爱迪生一觉得脑子僵化，就去看母鸡下蛋。后来一看母鸡下蛋，就产生灵感。这 就是条件反射的力量。 开始模考。手表放在旁边，从作文开始，严格按照考试流程答卷，如四级考生10:00，六级考生4:00，应立刻停止做快速阅读。四 级考生11:20，六级考生5:20，必须停止答卷。 模考完毕，核对答案。不必在意成绩的起伏，只需分析错误，找出原因，争取第二天模考不在同一个地方跌倒。 以精读为例，你出现的问题不外乎下面几种： 问题一：没找着答案。原因：定位不准。 对策：抓住题干中的关键词，如专有名词、时间状语。如果文中有两个或两个以上的词跟题干重复，那 里是答案无疑。 问题二：找着答案后，句子读不懂。原因之一：不会分析长难句。 对策： 第一步：用笔把从句括起来，把修饰词和插入语划掉，只留下主+谓这样的骨架。 第二步：抓谓语动词。如果有好几个动词，通常一般时的那个是谓语动词，而带ed的是过去分词结构做定语( 高频考点)。 第三步：理解了骨架的意思之后，再加上从句、修饰词和插入语，深入理解句意。 原因之二：被个别单词、词组卡住了。 对策：结合上下文，大胆猜测。回顾段落第一句甚至全文第一句，结合中心论点推断。这 一句的意思应该和中心论点一致。 问题三：句子读懂了，选项却选错了。 原因：句子孤立地读懂了，却忘记了中心论点。答题时，选择了字面意思。尤其是推理题，一选就错。这 是很多实力不低的考生最容易犯的毛病。 对策：想一想，这句话是怎么支持中心论点的?它孤立的意思是什么，实际想表达的又是什么? 问题四：选项没有读懂。原因：被个别单词、词组卡住了。 对策：正确选项长什么样?正如我串讲时所说： 一个词替换，两个词重复。你不认识的单词，很可能就是那个替换。 利用中午或其他自习时间，参考我上面的提示，分析模考的错误原因。然后对比真题，分析当初做真题时犯的错误。一定要找到：我 当时究竟是怎么出的错。 比如阅读，是词汇原因，句子结构原因，还是主题原因。如果是主题原因，掌嘴：我当时是干什么吃的?至于作文，自己纠正语法错误，对 句子进行细加工，想两个问题：一，能不能换一两个更好的词?二，通读全文，看看是否流畅、自然。 也就是说，你一天的时间，除了上课，吃喝拉撒，就做两件事：模拟考试和错误分析。 晚上7:00去上自习。干什么?背范文。一天背两篇，五天背十篇。前三天背六篇议论文，后两天背四篇应用文。一定要背全文，提分效果惊人。 我 博客上面有个应用文模版大全，四六级考生通用。建 议你背背上面划线的句子。 晚上10:30上床，戴上耳机，一边范听，一边背单词。不要太刻意。不用记拼写，一页一页地扫读即可。混个脸熟。 11:00睡觉。 沪江的小编在这里提醒大家，距离四六级考试的时间已经不多了，好的作息时间会对人的身体有好处，也对高效备考有意义，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四六级考试。
变为社会化考试、分级计算成绩等等。牵一发而动全身，大学英语也不得不寻求应对的措施。马秋武院长认为，“改革究竟是减压还是增压很难说，一年多考的形式等于对考生的多次考验，与此同时，英语课程性质发生改变：由学业课程变为培训课程、人文素质教育开始远离外语教育。” 马秋武院长提出，在英语改革的推动下，高考的地位可能反而会上升。他还认为，“应用”和“应试”的关系不是简单的二选一，而是你中有我、我中有你的互动关系，“应试成绩是应用能力的部分体现”，现阶段“考试”仍将必要性地存在。他说，“应试并非洪水猛兽，也不是衡量应用能力的唯一标准。利用好应试手段可以有效促进应用能力的提高。面对应试中存在的部分不合理性，需要在内容和形式上进行改进，通过改进应试来体现更多应用。” 以“课改”推“考改”，探索大学英语“教与考”解决方案 如今，每年四六级考试人数已经超过900万，毫无疑问是大学生英语的利害考试。王长喜博士详细地介绍了大学英语四六级考试改革的方向，指出改革旨在构建更加科学、更能满足社会和学生需求的大学英语课程体系，还从学校办学、教师教学、学生学习三个维度，阐述了如何使改革服务于学校的办学目标、服务于院系专业需求、服务于学生个性发展需求，探讨了如何在大学英语教学过程中提高学生四六级考试成绩的解决方案。王长喜博士认为，在大学英语课时减少的普遍情况下，一方面要求老师们有效利用课堂时间、选取有针对性的四六级辅导材料来帮助学生提高四六级成绩，另一方面还需要老师们对学生的自主学习给予监控和指导。 外研社副社长谢文辉在会上说，“新的《大学英语教学指南》即将出台，本次“大学英语考试与课程设置及解决方案”研讨会搭建了大学英语教师交流新举措的平台，以更英语在人们生活和工作中越来越重要，英语四六级考试深入地探讨新形势下，通过大学英语考试类课程的有效设置来推动考试制度的改革。” 英语四六级考试越来越重要，大家也要重视起来，最后沪江的小编希望大家都能够好好备考，在四六级考试中一站而胜。
最近四六级考试要取消的消息炒得风风火火，那么让我来告诉你，到底是怎么回事吧。 国家英语能力等级量表是什么? 据悉，这是一个覆盖我国各教育阶段英语教学、学习和测评的能力标准，他将实现英语教学“一条龙”和多种学习成果的沟通互认。也就是说，该等级考试标准可一考多用，减少了重复考试，能满足教学评价、升学、就业等多种需求。同时可以实现对听、说、读、写、用等技能的全面考核，更注重英语的实战能力。 中国英语能力等级量表的划分标准是什么? 广东外语外贸大学副校长刘建达教授介绍，新制定的中国英语能力等级量表将划分为九个等级。其中，一二级大致对应小学水平，三级对应初中，四级对应高中，五六级对应大学，七级对应英语专业，八九级对应高端外语人才。每个等级在听说读写、翻译、知识策略等方面，都有不同的要求。 目前，研制团队已经完成两个重点突破级别(五级和六级，对应大学)的考试大纲研制工作，预计将在2017年适时推出并使用。也就是说，目前高校使用的教育部主管的大学英语四六级考试或许明年就成为历史。 所以，新改革的等级考试会取代四六级吗? 如果中间不出什么幺蛾子的话，八九不离十，以后大学生要刷的可能就叫国家英语五六级考试了。 如果真的用五级六级代替四六级，猜测下有以下可能： 新人新办法，老人老办法，比如，从2018级的大一生开始实施。而以往的四六级成绩依然有效。如果是这种情况，还没考四六级的小伙伴就抓紧考吧，不排除新的五级六级对口语、口译有要求、难度更高的可能。 那过了四六级的小伙伴还有考五六级的必要么? 如果只是单纯的代替品，应该不会存在重考的硬性规定。那就更没有重考的必四六级考试要取消的消息炒得风风火火，那么让我来告诉你，到底是怎么回事吧。 国家英语能力等级要了，毕竟大部分人是为了就业才去考六级，而语言就是靠实力说话。 总之，四六级考试只会越改越难，越改越国际化。所以，小伙伴们，从现在开始努力备考争取在下一次考得好六级，对应大学)的考试大纲研制工作，预计将在2017年适时推出并使用。也就是说，目前高校使用的教育部主管的大学英语四六级考试或许明年就成为历史。 所以，新改革的等级考试会取代四六级吗? 如果中间不出什么幺蛾子的话，八九不离十，以后大学生要刷的可能就叫国家英语五六级考试了。 如果真的用五级六级代替四六级，猜测下有以下可能： 新人新办法，老人老办法，比如，从2018级的大一生开始实施。而以往的四六级成绩依然有效。如果是这种情况，还没考四六级的小伙伴就抓紧考吧，不排除新的五级六级对口语、口译有要求、难度更高的可能。 那过了四六级的小伙伴还有考五六级的必要么? 如果只是单纯的代替品，应该不会存在重考的硬性规定。那就更没有重考的必要了，毕竟大部分人是为了就业才去考六级成绩吧。
表达简单粗陋一些也无妨，如果没有把握拿高分，至少也要万无一失保证基本成绩。考生在做题的时候，要首先通读整个句子，因为汉语和英语部分共同构成了一个完整的达意单位。同时，考生要切忌，千万不要直接将汉语部分直接翻译成英语，而不考虑翻译部分在整个英语句子中的语法成分，当中式英语出现在自己的翻译内容中时，整篇翻译可能就因此而降低水准。 四、写作备常用模板 作文除了平时需要多加练习外，还需要考生在冲刺阶段重点背诵一些常用作文模板，里面的固定套用句型、名言名句、连接词、常用短语和添分词组等，是抓住考官眼球的一道亮丽风景线，也是取得高分的有力武器。这里最好的素材非历年真题不可了，历年写作真题几乎都是围绕着学生所了解的社会、文化、环境等方面的素材展开，考生近期可以重点关注一些社会热点问题，收集相关语言材料组织内容。同时，遵从已有的写作套路。比如开篇陈述现象，然后提出建议或者分析其产生的原因，此部分为写作重点部分，应保证结构严谨、逻辑性强、观点明确、表达清晰到位等。最后再次强调论点做出全文总结。这种写作套路在考试中是很常见的也很实用的，考生需要考前有所准备。 以上就是英语四六级各英语四六级考生来说，良好的备考题型加分妙计的内容，这些方法核心还是在于一个坚持，需要将这些技巧和方法真正融入到自己四六级的复习备考之中，提升自己的考试实力和考试效果。希望考生好好利用考前剩下的这些时间，多为自己的考试成绩添砖加瓦，预祝各位考生轻松通过四六级考试!
英语四级考试，相信大家都是非常熟悉的，因为这是我国所有大学生在本科期间都必须参加的一门英语
会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。 考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态; 出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就 要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消考生都觉得英语四六级听力非常的难，也不知道如何备考除了。另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听更多内容。关于心理准备。在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)发挥六级听力。
英语四六级考试中，听力是很多考生的薄弱环节，四六级考试到了一个错误，B、C 在讨论错误点，而A告诉了我们结果，我们的倾向选项应该是A. 例题2：CET-6,05年1月第5题： A. Janet loves the beautiful landscape of Australia very much. B. Janet is very much interested in architecture. 考试
题中并没有出现去年的生词，但是等你多做几年之后，你会发现这些单词都是重复出现的。 2.充分利用历年英语四六级真题试卷 在任何一种考试中，其真题所蕴含的价值都是模拟题无法比拟的。因此，我们要充分分析真题。而且，对于真题绝对不能是简单的做完、对答案了事。一定要认真分析句子结构、做题技巧和干扰手段。不仅知道这个题错，为什么错;还要知道这个题对，为什么对。只有明白自己的优缺点，然英语四六级考试剩下半个月的时间了，很多同学都在为来能够顺利通过四六级考试后有针对性的进行弥补，才能真正的有的放矢，提高自己的水平。此外，阅读的提高建立在大量的阅读基础之上，只有每天都坚持做几篇，才能保持对阅读的感觉。而且，真正考试的时候时间是非常紧张的，建议我们平时在练习的时候就掐表做题，只有平时练习时就用考场的心态去面对，真正面临考试时才不会怯场，影响发挥。 掌握这个几个方法，在最后冲刺阶段再加以练习，相信顺利通过英语四六级考试是非常简单的，最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四六级考试。
到了，所以大家在考试近几天一定要早睡早起哦。当然了，在考试是需要准备的东西以及注意事项也是需要了解的。下面是我为大家准备的一些注意事项。 一、报名语种 英语四级(CET4) 英语六级(CET6) 二、报名条件 我校2013、2014级本科生、2015级英语快班学生、2015、2016级金融工程实验班学生及研究生在校生，可报考CET4;修完大学英语六级课程且CET4成绩达425分(含425分)以上者可报考CET6。 三、报名时间 9月19日-9月23日17时，逾期不予补报 四、报名形式 学生登陆山西财经大学教务处网页，点击大学英语四六级报名系统或直接访问 http://60.222.255.67/slj/，进行网上报名。如信息有误，及时向教务处申请进行修改。 2016级研究生报名后，须将本人一寸彩色电子照片交所在学院，照片以学号命名，照片格式为jpg格式。 五、收费标准 英语四级(CET4)每生33元，报考英语六级(CET6)每生35元。 六、交费时间 各学院根据教务处下发的网上报名学生名单，于9月28日上午9:00—11:30,下午2:30—4:30，统一到财务处刷卡交费，将交费收据交教务处招生考试管理科，不交费者，报名无效。 综上所述，大家在考试的近几天就要养成好的习英语四六级考试快到了，所以大家在考试近几天一定要早睡早起哦。当然了，在考试惯了，要注意休息，调整好自己的心态，这样在考试的时候可以保证发挥自己的正常水平。最后，我在这里祝各位考生都能够六级(CET6) 二、报名条件 我校2013、2014级本科生、2015级英语快班学生、2015、2016级金融工程实验班学生及研究生在校生，可报考CET4;修完大学英语六级课程且CET4成绩达425分(含425分)以上者可报考CET6。 三、报名时间 9月19日-9月23日17时，逾期不予补报 四、报名形式 学生登陆山西财经大学教务处网页，点击大学英语四六级报名系统或直接访问 http://60.222.255.67/slj/，进行网上报名。如信息有误，及时向教务处申请进行修改。 2016级研究生报名后，须将本人一寸彩色电子照片交所在学院，照片以学号命名，照片格式为jpg格式。 五、收费标准 英语四级(CET4)每生33元，报考英语六级(CET6)每生35元。 六、交费时间 各学院根据教务处下发的网上报名学生名单，于9月28日上午9:00—11:30,下午2:30—4:30，统一到财务处刷卡交费，将交费收据交教务处招生考试管理科，不交费者，报名无效。 综上所述，大家在考试的近几天就要养成好的习惯了，要注意休息，调整好自己的心态，这样在考试的时候可以保证发挥自己的正常水平。最后，我在这里祝各位考生都能够高分考过。
