记住作文模板，在这个基础上来写出属于自己风格的文章。 考试技巧 1.作文时间允许的话可以在准考证背面打一下草稿。 2.在听力试音时最好能通篇浏览一下听力的题目。 3.听力答案直接涂在答题卷上，因为听力考完就收答题卡，之前没有填上的，后面没有宽裕的时间填充。 4.阅读尽量多花时间，因为分值大。 5.不要在翻译上浪费太多时间，不会就不会了，余下时间多检查前面的客观题。翻译一向来难度大，得分都不会太高，保证自己会的不出错就好了。 6.听力中如果两项意思明显相反时，答案必定在其中。 7.听力注意女性的说话，她们的话一般都是考查的点。 8.阅读中心句在最后段的概率是0，一般第一二段必定出现。 9.细节题多英语四六级考试，很多考生都不知道在最后的一段时间内该做些什么?有的同学看着四六级花点时间，仔细仔细再仔细，定位很重要。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于四六级考试技巧有了更好的了解。将这些技巧运用在实践的过程中，从实践中提取精华，相信大家都能够在四六级考试中取得优异六级的成绩。

应是“要求”的意思，你可以尝试带入D项，看是否可以翻译通顺? 这一个部分会耗费一些时间，且甚至需要大家请教高手或听听课程。底子这么薄，又不想花费代价，我们可以成功么? 5. 尝试通顺翻译所有题目的准确答案项以及对应原文，这一步很重要，它四六级考试已经过去了，接下来要迎接的就是下半年的英语四六级可以确定，你是否真的理解题目的全部。例如： It will be less demanding than her present job. 准确含义：它(原文指代：这份工作)比她目前工作轻松(即，少些辛苦。Demanding 含义为辛苦，要求苛刻的); 6. 听力至少再听两遍，并努力听懂答案对应原文处;阅读尝试在不看参考书译文，或只看一遍后全文通顺的口译成中文 7. 努力记住第四步记录的单词或短语。 四六级的考试题型包括听力题，阅读理解题和作文题等。要想在考试过程中更有经验的面对考试，那么在考前复习阶段可以多寻找一些往年的例题，通过做题来提升自己的应试能力。但是做题也是要讲究方法的，具体的方法大家可以参考上文的详细内容。

可将这种方法当做模仿发音的依据，避免这种记词法干扰正确发音。因为一谐音可以同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，使得记忆的单词印象深刻。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。举个例子，mouth[mauθ]嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴] hair[hε+]头发[联想：头发真“黑氨] talk[t&:k]谈话[联想：谈话“套客”] sing[siR]唱[联想：唱歌应有“声”] 　　wife[waif]妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子] think[θiRk]想[联想：想时要“深刻”] 　　三， 前缀法 　　前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。 示例 　　a-(加于名词、动词和形容词之前构成副词，具有in，on，at，to，by，of，with之意) atop在顶端 aloof离开 abreast肩并肩地 aloud高英语四六级词汇怎么背记忆效率最高?为什么他们背了单词老师忘记?其实，记英语声地 aright正确地 ab-(离开、摆脱、消除) abdicate退位abscond潜逃 aberration越轨 ablate切除; 　　四，词根法 　　词根是构成外语单词的核心，它是表示该词最基本意义的重要词素。所以，任何词都有词根，如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀，就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词，这些词就叫同根词。 　　只要掌握以上沪江小编分享的这四种方法，背诵英语单词真的不难，前提是要有足够的耐心和信心去掌握并使用这些方法。学会使用背单词的方法解决你背单词的烦恼，轻松提高英语四六级词汇的学习效率!

能为学生所理解;体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等;文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出大纲词汇表六级的范围，用汉语注明词义。 很多同学面对如上的考纲要求，会做出一些很深奥的解读。比如，主旨大意不好找，比如，上下文逻辑关系混乱，再比如，判断和推论复杂，但是，有一点，被忽视了。那就是单词。我们试想一下，没有词汇，我们如何去探讨主旨大意，逻辑关系，乃至于进行判断和推论呢?在某些时候，学习知识是有时序性的。词汇量没有一定的保障，妄谈把握主旨和逻辑关系，真是是空中楼阁。这样的复习和努力，必将成为无源之水。 因此，今天要提出一个建议的话，无疑想告诉大家，请关注词汇。而对于我开篇探讨的同学我还是想具体解释一下。 一、如果你是考前突击一样冲过了四级考试，你其实更大的，不是依靠考前的几套试卷的集中练习，而是你的基本功，高中的基础。而反映出你扎实基础的最大的标杆，从阅读来看，首先是你的词汇量。 二、如果你很辛苦的通过坚实的学习，却刚刚好通过四级考试的同学，你应对六级阅读的过程中，需要明确，纵然分数不高，但是，你基本满足了六级全部阅读的要求。而你六级阅读如果有问题，那英语四六级考试已经被作为高校的硬性要求，只有顺利的通过英语四六级考试，才能顺利的毕业，因此大家都比较看重四六级将就集中出现在词汇上。而不要盲目的要求自己，在各个方面发力学习。 最后，沪江的小编祝福各位同学，能够努力享受大学生活全部的美好。过好每一天。充实六级阅读呢?跟着沪江的小编一起来看一下吧。 想过六级，阅读理解方面绝非易事。一般地，有两种情况： 第一，分数刚过425，如果他没有怎么复习，那么，他基本是依靠高中的基础实现四级通过的。这一点本身是很好的，说明这位同学有较强的功底。但是，这位同学无疑会将考前那漫不经心的冲刺式学习，当成一种有效的经验，从而平移到之后的六级应试过程中。这里的逻辑是清晰的，四级考试大纲基本一致，由此及彼，四级怎样复习，六级就应该怎样继续。 第二，分数刚过425，如果他是认真复习过，那么，只能说明他之前基础一般。而在四级这段复习历程中，他也觉得前路漫漫。因为他觉得这个事情很艰辛。因此，他会制定一个厚重的学习计划。试图进行一次新的突破。于是，六级继续成为今后学习的重心。这里隐藏了一个更重要的问题，那就是，你大量时间精力的投入，致使你的学习生活被英文过度侵占了。试想一下，即使能够在六级考试中取得不错的成绩，又怎样呢? 你的学习效率太低了，影响了专业课的学习。 就这两种情况的同学，我想谈谈我的看法。首先，英语六级并不是你大学学习中必然通过的考试。但是，六级的重要性是，它可以从某个角度检测一个大学生基本的素养。这不失为一个重要的角度，因为这不是一个选拔式的考试。因此，我们首先需要一个正确的态度。 其次，六级阅读理解，最重要的要求是什么?六级考试大纲虽然历经了几次大的变革，但是，在整个阅读测试中，其测试的重心基本保持不变，主要集中于如下几个方面： 1.掌握所读材料的主旨和大意; 2.了解和说明主旨和大意的事实和细节; 3.既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论; 4.既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。 而在具体的选材非常广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等;文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出大纲词汇表六级的范围，用汉语注明词义。 很多同学面对如上的考纲要求，会做出一些很深奥的解读。比如，主旨大意不好找，比如，上下文逻辑关系混乱，再比如，判断和推论复杂，但是，有一点，被忽视了。那就是单词。我们试想一下，没有词汇，我们如何去探讨主旨大意，逻辑关系，乃至于进行判断和推论呢?在某些时候，学习知识是有时序性的。词汇量没有一定的保障，妄谈把握主旨和逻辑关系，真是是空中楼阁。这样的复习和努力，必将成为无源之水。 因此，今天要提出一个建议的话，无疑想告诉大家，请关注词汇。而对于我开篇探讨的同学我还是想具体解释一下。 一、如果你是考前突击一样冲过了四级考试，你其实更大的，不是依靠考前的几套试卷的集中练习，而是你的基本功，高中的基础。而反映出你扎实基础的最大的标杆，从阅读来看，首先是你的词汇量。 二、如果你很辛苦的通过坚实的学习，却刚刚好通过四级考试的同学，你应对六级阅读的过程中，需要明确，纵然分数不高，但是，你基本满足了六级全部阅读的要求。而你六级而高效。

看有哪些词可以改成“高级词汇”，哪些句型可以变换一下(例如把短句合并成长句)。尽量让译出来的文章看起来流畅优美，这样小瑕疵也不会减太多分啦~ 五、作文 关于作文，我很惭愧地表示并没有太多练习，只有英语课上老师布置作业了才英语四六级会去写作文。这里还是建议勤奋的同学自己练一练作文，至少考试时可以写得更顺手。然后对于和我一样懒得练作文的同学，至少还是要多看看范文，尤其是往年真题给出的范文。       最后沪江的小编还想说一点，大学里的学习氛围是不可能如高中那样浓厚，周围会有一些根本不重视考级的，几乎次次裸考的同学和室友，如果你想一次通过或者是想拿高分，切记不要随波逐流。最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四六级六级考试。

会写“亿”，写数字我竟然少些一个零！四六级是歧视数学不好的学生吗？ 　　同学D：“有机农业”什么鬼？“水稻、小麦”什么鬼？弱弱问一句，“化肥”我翻译成了“shit”可以吗…… 　　从上述考试的情况我们可以看出，之所以翻译难的一个原因就是由于考生平时练习的少，词汇量积累的还不够。 　　3、作文题目看不懂，写满只求辛苦分 　　上午不少同学就纷纷吐槽被合资企业等词汇弄蒙了，同时，四级作文首次出现正反对比型情景作文，也给考生带来了不小的难题。而下午的六级更让人进一步认识了“innovation/invention”这几个单词，“双创”作为近年来四六级中永恒的主题，再次给了考生们“痛的领悟”——考前，备好作文模板，太英语四六级考试是对高校学生英语语重要！ 　　导致“考生满怀信心进场，扶着墙出来”的根本原因，依然是大学生们对于四六级的不重视

想把英语写好，你应该先把英语读好。在积累词汇的同时，我们还应该掌握它的部分语音用法等等。 　　记住一个单词不能只记住它的表面意义，还要深入了解它的适用语境、常见的搭配、习语等，才能真正掌握一个单词。 　　加强对造词造句的训练。 　　单词和短语对于作文来说就相当于建筑材料，如果你不选择好的材料就不能建造好的房子。平时在学习阅读时要注意收集和积累，做好单词、短语、句型等的笔记。 　　把练习中可能出现的错误记下来，用正确的句子加以改正。从长远来看，在写作中使用地道的英语表达有利于提高写作能力。 　　详细了解英语写作格式。 　　你可以选择读一本介绍英语写作入门的书，首先，对英语写作有一个初步的概念，如如何写议论文，如何提出论点，如何展开文章的讨论;也可能是英语书信写作的格式，如何针对不同的身份写不同的结论等等，然后根据不同的体裁写练习。 　　适当地使用过渡词。 　　适当使用过渡词可英语考试还是语文考试，作文都是最难的一个部分，尤其是面对英语四六级以使我们的文章结构紧凑，过渡自然，充分避免脱节现象。 　　一般来说,为了提高我们的英语写作能力,必须广泛而强烈地阅读,积累的单词,短语和句子,并学会将它们应用到自己的尽可能多的练习,但也模仿一些地道英的语文章,使自己的写作水平有一个飞跃的进步。 　　以上就是沪江小编为大家介绍的英语四六级考试的写作技巧，这些写作技巧都是非常实用，大家可以在备考的时候试用一下，说不定会有意想不到的收获，最后沪江小编希望大家都能给顺利的通过四六级考试。

英语四六级考试中，写作是很多考生最为头疼的一个题目，因为写作不仅要求考生要有扎实的英语要看结构，然后自己写写，让同学或老师修改，再写一遍。这样做可以，一、熟悉英文写作的结构;二、熟悉适合自己的固定句型，即“万能句”。采集者退散 　6、想练习写作，但写出来的作文也不知道是对是错，怎么进行自我检查呢? 吴老师：英文应试的错误分为：1、结构错误;2、语言错误。 一般来说，结构大多是，把提纲变为中心句，体现在每段的段首，后面接分支观点。语言错误，请一定避免简单但严重的错误。如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。因为这些错误的出现就标志着语言的基本素养是否到位。 我们应该避免误入用“大词用长句”才算写作的误区，因为，好的文章或大作家往往是用“小词”表达复杂思想。简单无误是第一原则。 7、最近作文的题型越来越活，能指点一下应该多注意哪些类型的文章呢? 吴老师：无论怎么出题，外语考试的作文大可以分为：1、正反论证;2、原因现象描述类;3、图表;4、名言谚语 所谓的写信，无非就是在这四类的基础上，套用信件的格式而已。另外，大致讲来，英文考试的结构大多可以套用：中心句+1、2、3的模式。中心句即每段第一句，中心句可由所给题纲变来，1、2、3就是每段里的分支观点或分六级述。

结点方法单纯死记硬背是很吃力的。常见的几个背单词方法： A.在真题中背单词 优点：结合题目要求背单词，更能掌握单词的使用情况和准确含义，对单词的考察点掌握得更准确。 缺点：不成体系，较为零散。 B.用词汇书中介绍的方法记忆 优点：系统，便利，易于复习和查找 缺点：书本太厚，不易坚持;每个人的记忆习惯不同，尤其对养成学习习惯的人来说不一定合适。 C.多用音标和联想的记忆 这是比较常用的方法，也是最有效的。记单词时多看看音标，把发音记住，并且多读几遍。联想记忆是我们在背单词时，将我们记过的相似单词找出来互相比较。这样可以加深记忆，也不会弄混它们。 上四六级考试也是如此，在竞争如此激烈的今天，想要顺利的通过四六级面的文章就是针对英语四六级听力和单词记忆的技巧做了简单的说明，内容虽然很少，但是如果您的听力不好亦或是为记忆单词而烦恼，本篇文章就是您的良药，仔细阅读，好好记忆，加强练习，相信药到病除。

重要的，是不要刻意去用那些高级的句子，不会，不英语四六级要去尝试，用错了不如不用。用朴实甚至“幼稚”的句式，准确的表达自己想要表达的意思，就可以了。翻译其实异曲同工，翻译地再幼稚，只要我的词句是对的，你能看懂我说的什么，我没犯错，你就得给我至少12分。最后，英语作文一般没有在最后一段起兴抒情点题的习惯，因而其实可以省掉直接结尾，以免犯错。 　　以上就是沪江小编整理的四六级英语作文写作技巧的相关内容推荐，希望可以帮助到大家更好的提升英语写作的效果，获取理想的写作水平。