译为一个序列的书主要是由美国人来做。大家仔细看一下mainly换成了mostly，而warned，警告，被换成了sounded the alarm，“拉响警笛”或“拉响警报”。由此我们发现，同义替换对于解题是非常重要的。从这道题中给大家一个提醒：在平时一定要多做同义替换的积累，比如more and more people我们就认为这不是一个好的表达，我们可以把他升级为an increasing number of people。这个版本就要比more and more people好一些，平时多注意同义词替换方面的积累，能帮英语四六级助你的阅读，也能帮助你六级段落信息匹配的技巧，希望可以帮助大家更好的备考。 小编提醒：每一年考四六级的考生中，都会有很多考生因为时间不够、题做不完而折戟沉沙，而几乎全国考生都会在一个阅读这个模块超时大量的时间，而且由于我们的精度得分确实太大，因为20%的精读只有10道题，一道题占2%乘以710分，一道精读题目的分数就达到了14.2分将近15分。分值太大导致各位同同学容易在这个地方花去大量时间，但是你要明白这个部分的时间花的再久也只有20%，你完全没有理由因为20%去损失另外一个10%，而且你还不能确定你这20%是否可以得到一个非常好的成绩，所以提醒大家：掌控时间非常重要，每一个环节限时来做，而现在做题的时候就必须要控制时间。 第一：先题后文 先看题再看文章能够将更多简单的题先做出来，当你发现简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。所以不管怎么样一定是先题后文，稍后再文题同步或先文后题。 第二：关键词定位(key words positioning)和同义替换(paraphrasing) 其实阅读只考两件事，一件事情是简单的：看到什么，定位什么，选择什么;而另外一个则是通过定位确定这个位置，然后再进行一个切换之后发现原来这个东西就是另外一个东西。四六级组季会发布的样题中，关于段落信息匹配题是这样表述的：You have to identify the paragraph from which the information is derived“你需要去确认信息是来自于哪一个段落的”。换一个表达方式叫做 which paragraph contains the following information(哪一段包含了以下的信息)。接下来我们用样题来分析一下关键词定位(key words positioning) 和同义替换(paraphrasing)在段落信息匹配题中如何实践。 1、关键词定位(key words positioning) Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.像这道题就属于比较简单的题目。这道题是来自于四级样卷的Q47，当这道题出现的时候， 同学们应该关注的是划线的两个数据，而20世纪70年代中期这个数据其实它的意义绝对没有3.9%大，因为前方是一个时间段，有可能经常出现，而后方是一个具体数值，具体数值的高频可能性不大，因为对于很多人来说他们都明白越高频的单词或短语的形式越不能成为我们的核心钩划点，3.9%一旦出现就让我们在全文当中展开3.9%的寻找之旅吧!Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5million in 2004.这时我们会发现顺序再读的时候四级样卷的C段出现了一个3.9%，这样一个点一旦出现，这一道四级简单的匹配题就结束了。 2、同义替换(paraphrasing) 接下来，我们再来看另外一个匹配的情况，现在是一个稍难的版本，来自于六级样卷第52道题。A series of books, mostly authored by Americans, warned...这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说??A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm这是原文的B段开头，跟它几乎是一模一样，但是很明显六级的写作。
例子，举一个没有了这东西以后的坏结果的例子 第四段：结尾段一一明确重申中心 必须要有明确的结尾句，结尾句其实就是用另外一种说法重复一遍文章的主旨。 说明：在这种结构里，第一段必须必须有!第二到三段你想说几个理由就说几个理由，一般至少要两个理由，这两个理由可六级考试，学习方法很重要，很多考生都在积极的备战六级考试，可是真正掌握六级以是一正一反，也可以是两正。不过为了文章论证结构的严密性考虑，建议有一个反的理由。最后一段结尾段，一般情况是要求有的这样可以让文章的结构更完整。 最后，亲们，所谓生于忧患，死于安乐，一定要为自己拟定一个具体可操作的计划。比如大一四级考500分以上，比如大二要过六级，比如这学期看完哪些英语书，精细到每天要背多少个单词……只有这样，你才会感觉到时间是很紧迫的，你才不至于等到大三了，四六级还没有六级考试，学习方法很重要，很多考生都在积极的备战六级考试，可是真正掌握六级学习方法的很少，今天沪江的小编就给大家准备了这篇英语学习方法，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 英语四六级单词 词汇量在英语学习中是第一位的，如果把学习英语比喻为建立一栋高楼大厦，每一个单词就是组成高楼的每一块砖。单词是一个长期的过程，要的就是坚持!没有单词储备量你怎么看文章?怎么听听力?怎么写文章?虽然很多人说，明明背了很多单词了，感觉放在文章里还是不熟悉，还是不知道是什么意思，这是因为你的对它还不够熟悉以及对它的词性和意思你了解的不够完善，就像good，我相信无论放在哪你都应该能认识吧，因为你对它太熟悉了。 背单词最好还是找个伴，大家规定每天背多少个，然后到时间抽背，当背到后面去的时候还要不断抽前面背过的单词，然后没背上几个有什么惩罚的，这样比较能够激励自己去背，我现在就是用这样的方法，真的觉得还不错，比以前自己单独记要记得牢很多，但是如果实在找不到人的话，现在不是很多单词书都有配CD嘛,你就把CD下在手机里，每天当听写了。 大家也可以尝试用一下百词斩等软件也蛮不错的，里面有各种单词：小初高中的，四级的，六级的，GRE等等很多，自己可以选择，然后还有看单词写意思，看意思写单词等测试方法，也有游戏的方法来测试的，算是比较有趣的背单词软件了。 英语四六级听力 这是很大一部分中国学生的老大难了。不过对于听力我比较推崇精听法，你做题的时候，先听一遍，答题，再听一遍，检查自己答案，然后去核对标准答案，全对的话继续下一道;做错的话，再听一遍，争取找到自己错在哪里，没有找出来就再听。说到这，就有很多同学会说，很多单词根本不认识，听多少遍也听不懂，看吧，这时候你的单次贮备量就发挥作用了。如果实在听不出来，就跟着答案听，弄清楚自己为什么听不出来，是不认识单词还是不清楚发音，这样一来你对于这个单词肯定牢记于心了。虽然这样弄一遍比较累但是效果比较明显，如果坚持下去的话，你会发现你的听力有很大的提高。 听听力的时候一定要用心听，所谓用心听要做到：不能边听边和别人聊天，不能边听边看书，不能边听边去注意别人的一举一动。听听力的时候，心必须全部集中到听力上，播音员每说一句话，自己脑子里就要尽量以最快的速度反应来他说的是哪些词，分别是什么意思。如果练听力的时候你分心了，那么就算你在那稀里糊涂的听一个小时也没有别人认真听十分钟有用，而你可能还会抱怨，自己每天都练了听力，为什么没效果。 听听力大家可以采取一下跟读法，所谓跟读法就是播音员说一句你就跟着说一句，初期大家可能会比较狼狈，因为总是跟不上别人的速度，跟读的时候“巴拉巴拉”的就过去了，但是当你真的听懂了这句话的时候，就能轻松跟上了。 练听力还有许多方法，看美剧也不错，但是建议大家不要看有中文字幕的，不然你绝对会条件反射的直接去看中文，这样最后你就直接享受电影去了，建议大家找那种比较简单的，发音比较标准的电影或者动画片来练习。当然，练听力还有许多其它的方法，你需要不断摸索，去寻找到一个最适合自己的方法。 英语四六级阅读 阅读是比较考英语综合水平的一关。我们要练好阅读，那么培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧是必不可少的。 要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。状态好的时候就做做阅读理解的真题训练，状态不好或感到疲惫的时候，就看一看英语笑话或者比较短小的有意义的英语故事，总之，每一天都要接触英语，要努力营造一个有利于你学习的英语环境。 其次，大家知道，考试时阅读理解量大，我们必须控制我们的阅读速度，基于这点，大家就必须改掉一些阅读的坏习惯：很多同学在做阅读理解时，喜欢出生读，点读，这些不良的习惯都会影响到同学们做阅读理解的速度和正确率。想一想我们看中文的文章时会不由自主的出声读吗?不会!很多人喜欢边阅读边读，感觉这样可以加深理解。其实这会导致朗读的速度严重下降，浪费时间，而且考试中经常给出很多复杂句，你肯定会回头重读，这会使你的时间严重不够，所以做阅读理解时要采用快速阅读法，平时做阅读训练时要学会猜词，不要太过依赖于字典，毕竟，考试时你总会有不认识的单词。 阅读理解训练时建议做真题，至少以真题为先，当然不是追求过级的同学，就要广泛阅读了。 英语四六级写作 亲们，相信我，要想练写作，背文章绝对是你不能缺少的一个步骤。而且背文章的时候你可以借鉴别人的写作方法、思路来丰富自己的文章。 接着就是自己动笔练了，最好每天都写一篇作文，无论好坏，只有自己亲手写了，才能得到提高，不然无论你背多少文章，要是从来都不写的话，你连怎么用别人的句子都不知道，而且经常写文章，很多单词句子写熟悉了，那就成了你自己的东西，以后驾驭起来就轻车熟路了。 现在考试作文体裁多是议论文，而优秀的英语议论文最讲究的就是结构严谨，论点、论据、论证三个部分一个都不能少。下面就以议论文来举例说明。 一个议论文的构架应该要这样： 第一段：开头段一一明确点名中心 必须要有明确的中心句，因为外国人不似中国人一般，写文章喜欢渲染好、铺垫好，最后才点题，外国人做事比较直接干练，所以一定要开门点题。 第二段：论证一段【正面论证】 1、某东西重要，为什么重要，提出第一个理由，必须要有本段的主旨句; 2、论据：举例子，用实际的例子来证明为什么要有这个理由; 第三段：论证二段【反面论证】 1、某东西重要，没有了某东西就会有什么不好的结果，提出一个坏的后果，必须要有本段的主旨句。 2、论据：举例子，举一个没有了这东西以后的坏结果的例子 第四段：结尾段一一明确重申中心 必须要有明确的结尾句，结尾句其实就是用另外一种说法重复一遍文章的主旨。 说明：在这种结构里，第一段必须必须有!第二到三段你想说几个理由就说几个理由，一般至少要两个理由，这两个理由可以是一正一反，也可以是两正。不过为了文章论证结构的严密性考虑，建议有一个反的理由。最后一段结尾段，一般情况是要求有的这样可以让文章的结构更完整。 最后，亲们，所谓生于忧患，死于安乐，一定要为自己拟定一个具体可操作的计划。比如大一四级考500分以上，比如大二要过六级考过!
2017年的英语六级考试即将到来，很多考生都在积极的备战，却忽略了英语六级考试多少分才算及格，才算顺利的。掌握了英语四六级考试多少分及格对于高效备考是非常有帮助的。今天沪江的小编为大家整理了四六级的合格分数，跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 ①英语四六级多少分算过? 全国英语四六级改革之后， 报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托"全国大学英语四六级考试委员会"发给成绩单，不设及格线。因为现在英 语四六级只发成绩单，没有证书，招聘单位是看个人的成绩单的，成绩单分数越高，自然更受青睐。一般来说，作为社会默认的标准和各英语六级考试即将到来，很多考生都在积极的备战，却忽略了英语六级学校自行规定的合格线往年 都是425分。 ②四六级要考多少分才能参加口试? 参加2005年06月至2013年12月全国大学英语四、六级考试，且四级成绩为550分以上(含550 分)或六级成绩为520分以上(含520分); 参加2008年12月至2013年06月全国大学英语四级考试(网考)成绩为550分以上(含550分)。 参加2005年1月(含)以前全国大学英语四、六级考试并已获得四、六级证书的在校学生， 且四级成绩为80分以上(含80分)或六级成绩为75分以上(含75分)。 注：由于各方面情况的不断调整与变化，沪江的小编所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。 通过对上面文章的了解，相信大家对于英语四六级考多少分才合格有了更好的认识，这样在六级考试时间紧张的情况下，可以选择自己擅长的题型来做，只要能够顺利通过合格线六级考试即将到来，很多考生都在积极的备战，却忽略了英语六级考试多少分才算及格，才算顺利的。掌握了英语四六级考试多少分及格对于高效备考是非常有帮助的。今天沪江的小编为大家整理了四六级的合格分数，跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 ①英语四六级多少分算过? 全国英语四六级改革之后， 报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托"全国大学英语四六级考试委员会"发给成绩单，不设及格线。因为现在英 语四六级只发成绩单，没有证书，招聘单位是看个人的成绩单的，成绩单分数越高，自然更受青睐。一般来说，作为社会默认的标准和各学校自行规定的合格线往年 都是425分。 ②四六级要考多少分才能参加口试? 参加2005年06月至2013年12月全国大学英语四、六级考试，且四级成绩为550分以上(含550 分)或六级成绩为520分以上(含520分); 参加2008年12月至2013年06月全国大学英语四级考试(网考)成绩为550分以上(含550分)。 参加2005年1月(含)以前全国大学英语四、六级考试并已获得四、六级证书的在校学生， 且四级成绩为80分以上(含80分)或六级成绩为75分以上(含75分)。 注：由于各方面情况的不断调整与变化，沪江的小编所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。 通过对上面文章的了解，相信大家对于英语四六级考多少分才合格有了更好的认识，这样在六级就可以了。
想在30分钟内完成一篇比较优秀的英语四级作文，更要讲究一定的考试策略：考生写好一篇优秀的作文要具备四个学会： (1)学会构思。 (2)学会表达。 (3)学会模仿。 (4)学会积累。 况且作文的成绩将直接影响最后的考试总成绩。那么如何提高写作的分数呢? 1. 需要掌握一些固定的句式。把平时自己喜欢的句子用汉语写出来，固定下来，之后就套用英语句式。比如It’s+Adj.+that/to就是比较典型的一种句型，可以经常套用。这其实就是一项"汉译英"的工作，考生在作文时，很难临场即兴写出那些正确而优四六级考试即将拉开帷幕，对于即将参加四六级考试的考生来说，一个好的应试策略对于顺利通过四六级美的句子，只能靠平时积累下来。 2. 要注意学习掌握一些英语的修辞方法，许多同学平时阅读习惯只注意字词的学习，忽略学习积累一些修辞方法，句式结构有变化也是作文得高分的重要标准，如果运用一些修辞方法比如排比句、比喻句，会使文章出现所谓的"卖点"，也会给阅卷老师留下很好的印象。 3. 注意学习动词，尤其是动词词组的用法。英语句子的构造以动词为主，写出地道的英语句子也以动词或动词词组的妙用为本。如有这样一句经常出现在作文中的话，"许多恼人的问题仍然悬而未决。"很多考生会这样写：Many puzzling questions are still suspending.转换
体要练习到大师的成都，但一定力求工整干净。其次还要注意不可以出现低级的语法错误，如果确实水平不够，那就尽量避免使用过多的复杂词汇和句式。 但是如果全篇都是简单的词汇与句式当然也是不行的，所以我们还是要注意一点小诀窍：要在备考阶段熟练掌握一些常用的复杂的句式和高级词汇，并且将之前掌握的这一小部分用在文章中最为关键的地方，例如每一自然段的开头结尾处，或者是答题纸第一页的最英语四六级的写作主要要求结构合理、表达流畅、词语后跟第二页的开始部分，因为这些都是阅卷老师在浏览的过程中会比较容易注意到的地方。 特别提醒同学们要尽量避免打草稿，只要简单列一个提纲保证自己在写作过程中思路顺畅就可以。如此一来完成作文的时间还是会比较充足的。
一题答案，一般都在前三句就出现，所以，我们比谁反应更快，不比谁更聪明; 5、 视听一致即听到什么选什么，是长对话及短文听力的最佳做题方式。裸考的渣渣们，这个方法是你们逆袭听力的唯一机会; 6、 当然，你可能会发现，有的题英语四六级目中，几个选项都被读到了，别哭，冷静一下，看看哪个选项被读到的最多即可; 7、 除了渣渣们都知道的but, however之外
记了。这些词汇还不会出现在四、六级词汇中。就这样因为简单的词汇丢分会很可惜。 阅读误区 1、机械背诵大量词汇 很多同学错误地将四、六级阅读考试失利的原因归结为词汇量不够，因此耗费大量时间和精力机械地背诵四、六级词汇。其实，四、六级考试和国外的雅思、托福考试相比，最大的区别就在于，四、六级考试有明确的考纲，有规定的词汇考查范围。四、六级复习过程中，考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇，只需要将考试委员会限定的四、六级词汇研究透彻即可。 2、只做模拟题 做模拟题本身无可厚非，但是如果把复习的重心放在做模拟题目上，就是本末倒置了。任何模拟题都只能模仿四、六级考试的风格，真正能够真实反映四、六级考试风格的试题，是每年考试后公开的真题。所以，考生应当把历年真题作为自己复习的主要材料。 用真题进行演练，既可达到真正检测自身复习进度的目的，还可以了解四、六级考试的真正风格，才是真的做到了“一箭双雕”。 3、一味追求考试技巧 技巧是备战四、六级阅读考试的一个重要方面。一方面，缺乏或者错误地技巧指引，考生可能无法在规定时间内阅读完所有的阅读文章，更四六级无法解答完所有的试题。另一方面，如果考生一味追求考试技巧，忽视了英语基本能力的培养，就再次犯了本末倒置的错误。 毕竟，技巧是建立在扎实的英文功底这一基础之上的。脱离英文基础的考试技巧，必定会六级词汇就能万事大吉。其实很多听力词汇很简单，却因为不常用而忘记了。这些词汇还不会出现在四、六级词汇中。就这样因为简单的词汇丢分会很可惜。 阅读误区 1、机械背诵大量词汇 很多同学错误地将四、六级阅读考试失利的原因归结为词汇量不够，因此耗费大量时间和精力机械地背诵四、六级词汇。其实，四、六级考试和国外的雅思、托福考试相比，最大的区别就在于，四、六级考试有明确的考纲，有规定的词汇考查范围。四、六级复习过程中，考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇，只需要将考试委员会限定的四、六级词汇研究透彻即可。 2、只做模拟题 做模拟题本身无可厚非，但是如果把复习的重心放在做模拟题目上，就是本末倒置了。任何模拟题都只能模仿四、六级考试的风格，真正能够真实反映四、六级考试风格的试题，是每年考试后公开的真题。所以，考生应当把历年真题作为自己复习的主要材料。 用真题进行演练，既可达到真正检测自身复习进度的目的，还可以了解四、六级考试的真正风格，才是真的做到了“一箭双雕”。 3、一味追求考试技巧 技巧是备战四、六级成为“空中楼阁”。
能把他们背下来，最好是能成段的背(但是不要成篇);五、最后，运用自己的旧知识和新知识，按照四六级作文实际的要求模拟写作文，然后拿给老师或有经验的同学批改;如此反复，即使先前对四六级写作干脆没有概念，你也可以至少做到心中有数，不至于在考场中过于慌乱。 综合 综合项目总体说来，削弱了先前考试中对于语法项目的考察，而强英语四六级的考试，一份周密的备考计划是至关重要的，毕竟大家都是学英语调了考生对英语语言的应用能力。所以，考生要摆正心态：这里面绝不会考较大较难的语法点，而是小的基础的语法点。因此大家要将注意力转移到基础语法上，即保证那些笔答的主观小题不犯语法错误。由于改错这种题型对考生的语法以及辨别能力要求比较高，所以基础语法这一知识点显得尤为重要。办法有：可以做一些真题，并且尽量将综合题的各种零星的小题型做全。注意
分在整个英语句子中的语法成分，当中式英语出现在自己的翻译内容中时，整篇翻译可能就因此而降低水准。 写作备常用模板 作文除了平时需要多加练习外，还需要考生在冲刺阶段重点背诵一些常用作文模板，里面的固定套用句型、名言名句、连接词、常用短语和添分词组等，是抓住考官眼球的一道亮丽风景线，也是取得高分的有力武器。这里最好的素材非历年真题不可了，历年写作真题几乎都是围绕着学生所了解的社会、文化、环境等方面的素材展开，考生近期可以重点关注一些社会热点问题，收集相关语言材料组织内容。同时，遵从已有的写作套路。比如开篇陈述现象，然后提出建议或者分析其产生的原因，此部英语四六级分为写作重点部分，应保证结构严谨、逻辑性强、观点明确、表达清晰到位等。最后再次强调论点做出全文总结。这种写作套路在考试中是很常见的也很实用的，考生需要考前有所准备。 以上就是英语四六级各题型加分妙计的内容，这些方法核心还是在于一个坚持，希望考生好好利用考前剩下的这些时间，多为自己的考试成绩添砖加瓦，预祝各位考生轻松通过四六级考试!
不像了，四级不会达到那样的难度。 所以，不建议大量自己买专四真题，大海捞针似地狂练，还是跟着专业老师进行相关的技巧学习，以不变应万变，同时有方向感和选择性地进行练习，比较节约精力。 4. Q：新闻听力有CNN等等，平时自己可以找这些材料进行练习吗? 可以进行泛听，选择这些新闻平时“磨耳朵”。如果基础比较好的同学，可以尝试听标准;大部分同学切忌一上来就选取这些过度难的材料，导致无法培养对新闻听力的“爱”。大部分同学建议还是先听慢速，一定不要听，因为语速非常快。 另外可以给大家的建议如下： 从题材方面来看，一则为国际时事的政治类，另两则为经济类和环保类。按照四、六级总体改革趋势是越来越贴近生活化，越来越希望引导大家去多多进行实际运用，新闻听力的题材可多多关注以下几个方面： 1)最四六级热门、但不具政治争议的国际时事 2)经济类，偏商务、职场相关 3)当代潮流趋势相关：环保类、互联网相关 4)最后是与大学生和英语学习相关：教育类、学习类、英美文化类 5. Q：短文听力分值增加了，听力内容难度会有所增加吗? 根据我之前教短文听力的经验来看，虽然分值增加了，但是从听力原文来看，短文听力的难度没有增加。所以这是一把双刃剑，一方面分值增加，不允许犯错的风险大大增加;但另一方面，在难度不变的情况下，同学们可以多多结合我们课上讲过的规律、技巧、解题思路等等，用旧的历年真题，多多六级练起来!
