大学英语四六级口语考试主要考核学生的英语口头表达能力，表达个人意见能力，陈述事实、理由的能力，考试采用计算机化考试，有意向参加此口语考试的同学们一定要提前自行去网上查阅相关信息，以免错过重要信息。2017年上半年大学英语四六级口语考试报名已开通，想英语四六级口语考试主要考核学生的英语报名的同学们赶紧抓紧时间了，下面是四六级口语考试报名、准考证打印等相关事项，供大家参考。 一、报名相关事项 1.考试时间 5月20日：大学英语四级口试(CET-SET4) 5月21日：大学英语六级口试(CET-SET6) 2.报名资格 CET-SET4:仅接受完成2017年6月全国大学英语四级笔试报考的考生; CET-SET6:仅接受完成2017年6月全国大学英语六级笔试报考的考生。 3.报名网址 全国大学英语四、六级考试官网()“CET口试网上报名”栏目。 4.报名时间 报名时间为4月25日9：00—5月2日17:00。 考生须在此期间通过网上报名系统(含APP)自主完成报名，其中包括资格审核、场次选择、网上缴费等操作。 5.报名费 报名费为50元/人。 6.报名APP 考生登录报名系统或APP，自行完成输入身份证号和姓名，进行资格审核、考点选择、科目选择及缴费等操作。 二、打印准考证 报名成功的考生须于5月11日9时通过报名网站()或者APP打印准考证。 三、成绩单 本次考试成绩将作为2017年6月全国大学英语四、六级考试成绩报告单的口试科目部分成绩。 考生登录报名系统或APP，自行完成输入身份证号和姓名，进行资格审核、考点选择、科目选择及缴费六级口试(CET-SET6) 2.报名资格 CET-SET4:仅接受完成2017年6月全国大学英语四级笔试报考的考生; CET-SET6:仅接受完成2017年6月全国大学英语六级笔试报考的考生。 3.报名网址 全国大学英语四、六级考试官网()“CET口试网上报名”栏目。 4.报名时间 报名时间为4月25日9：00—5月2日17:00。 考生须在此期间通过网上报名系统(含APP)自主完成报名，其中包括资格审核、场次选择、网上缴费等操作。 5.报名费 报名费为50元/人。 6.报名APP 考生登录报名系统或APP，自行完成输入身份证号和姓名，进行资格审核、考点选择、科目选择及缴费等操作。 二、打印准考证 报名成功的考生须于5月11日9时通过报名网站()或者APP打印准考证。 三、成绩单 本次考试成绩将作为2017年6月全国大学英语四、六级等操作。

英语四六级能与expensive，cheap搭配，但可以说In the past，milk was so expensive that most families couldn’t afford it. 由此可见，要提高对词语搭配的驾驭能力，除了要在平时的阅读过程中多积累，还需要克服中文中六级诸如“速度快”、“价格贵”、“学习知识”、“人减少”等搭配的影响，避免写出look book或see book这样的笑话来。 (八)误用方面 学生作文中对词语的误用也相当普遍，误用词语不仅不能准确地表达作者的意思，而且也会闹出笑话。 1. (误)With the industrious development，there is a great need for different kinds

常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息! 　答案分析原则四：概括、抽象保留原则 当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原英语四六级则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项! 以上就是沪江的小编为大家整理的英语四六级听力答案分析的一些小技巧，考生们在考试时如果没有听明白是怎么回事的情况下，可以按照这些原则来进行选择答案。最后沪江的小编预祝各位考生在四六级考试中顺利六级通关。

点法：开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法. e.g: [1]. Never history has the change of .. been as evident as ... Nowhere in the world/China has the issue/idea of .. benn more visible/popular than... [2]. Now people in growing/significant numbers are beginnig/coming to realize/accept/(be aware) that... [3]. Now there is a growing awareness/recognation ot the necessity to......Now people become increasingly aware/conscious of the importance of ...... [4]. Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that...... 4 引英语英语四六级考试中的重点题型，对考生英语用法：先引出名人名言或者有代表性的看法, 来引出文章要展开论述的观点!。 e.g: [1]. "Knowledge is power." such is the remark made by Bacon.This remark has been shared by more and more people . "Education is not complete with gradulation." Such is the opnion of a great American philosopher. Now more and more people share his opnion. [2]."......" How often we hear such statements/words like thoses /this . In our own days we are used to hearing such traditional complains as this "......". 5 比较法：通过对过去,现在 两种不同的倾向,观点的比较 , 引出文章要讨论的观点.。 e.g: [1]. For years, ...had been viewed as ... But people are taking a fresh look now. With the growing ... , people ...... . [2]. People used to think that ... (In the past, ....) But people now share this new. 6 故事法：先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣, 引出文章的主题. e.g: [1]. Once in (a newspaper) , I read of/learnt .... The phenemenon of ... has aroused public concern. [2]. I have a friend who ... Should he .... ? Such a dilemma we are often confront with in our daily life. [3]. Once upon a time , there lived a man who ... This story may be (unbelievable) , but it still has a realistic significance now. 7 问题法：先用讨论或解答的设问, 引出自己观点, 适用于有争议性的话题. e.g: Should/What ...... ? Options of ... vary greatly , some ..., others ... But in my opinion , ...... . 上述的开头句式有些是同学们在备考过程中比较常用的，有些则是全新的，无论如何，只要能够帮助大家提升英语四六级作文写作能力的方法都是有效的，希望大家对上述的句式进行认真的练习，切实提升自己的英语四六级作文写作能力。  

提前前往相关部门进行证明补办，证件不齐者不得参加考试。 四、请考生自备2B铅笔、黑色签字笔、橡皮、接收机等考试用品。 五、根据国家大学英语四六级考试违规管理办法，下列情况按违规处理，请大家特别注意： 1. 不正确填写(涂)个人信息，错贴、不贴、毁损条形码粘贴条; 2. 未按要求放置或提前翻阅试题册;提前阅读试题、提前或在收答题卡期间作答;在非听力考试时间佩戴耳机; 3. 未按要求用笔作答题目，导致无法评卷。折叠或毁损答题卡导致无法评卷。 六、特别提醒 1. 本次四六级考试仍实行多题多卷，试题册下发后，考生需认真阅读试题册封面的“敬告考生”，考生需四六级要在试题册背面填写学校名称、准考证号、姓名等信息并将试题册封底的条形码揭开，粘帖到答题卡1的条形码粘贴框内。 2. 请考生不要将违规物品带进考场(通讯工具、电子词典等)。 3. 学校听力播放的调频台为(FM85.7 MHz)。 音频AF节目在考试前一周的每天中午可到一教、三教收听。考试期间，请考生根据现场情况，调节好两种收听方式，以其中一种收听方式为主，另一种为备用。 4. 考试中途一律不许中途退场，所有考试相关材料(试题册、答题卡等)一律由监考员回收，不许带离六级考试将于6月18日举行。根据《全国大学英语四、六级考试考生守则》和相关通知，特别重申如下： 一、考生须遵守《全国大学英语四、六级考试考生守则》。 二、考试时间：大学英语四级考试上午9：00—11：25，大学英语六级考试下午15：00—17：25，请提前15分钟候场，大学英语四级考试9：00、大学英语六级考试15：00后将禁止考生入场。进入考场前，所有考生将接受金属探测器的检查。 三、参加全国大学英语四级考试的考生必须凭三证(准考证、学生证及有效身份证件)、参加全国大学英语六级考场。

英语四六级想得高分就不容易了。 　句式多变，灵活运用复合句和连接词 英语作文要想给人一种很精深有水平的感觉那就必然少不了运用复合句。所谓复合句就是那些主句里面套从句，句式较长的语句，考生高中时就学过定语从句、宾语从句、主从复合句等等基本的语法知识，在作文中可以加以运用。除此之外，英语作文的写作中，构成复杂句还有一个很重要的方式就是连接词的运用，在写作中通常会用到的就是转折、因果和并列关系的连接词，考生在复习时可以总结一下这些连接词，作文中用来写出漂亮的长句式。 上文中提到的写作经验看起来很简单，但是真正要做到却是非常的不容易，希望考生们在有限的时间里高效备考，最后沪江的小编预祝大家都能顺利的通过四六级考试。 这些四六级作文的写作经验看起来很简单，但是真正坚持做到却不那么容易，在考前有限的时间里，考生要注意有效率地对作文进行复习。

英语四六级常用的颜色是红色，象征健康和兴旺。中国剪纸在世界各地很受欢迎，经常被用作馈赠外国友人的礼物。 Paper cutting is one of China’s most popular traditional folk arts. Chinese paper cutting has a history of more than 1,500 years. It was widespread particularly during the Ming and Qing Dynasties. People often beautify

产生的，听力训练是一项系统工程。下面就如何培养学生听的能力谈谈我个人的一些体会和看法，以抛砖引玉。造成听力反应及理解困难的几个因素： 1.语言基础知识不熟造成理解困难。 如：单词、词组、动词的过去式等。 2.自身的语音素质不高造成理解障碍 。如：长期读不准单词的发音，特别是发音相近的词。如：bad—bed，sheep—ship，beat—bit，等。 3.语速的变化所引起的一系列问题 语速较慢，听力材料与学生的语言水平相当，学生的听力一般不会出现问题。一旦语速趋于正常，即使所听语言材料低于学生的语言水平，相当的学生也会感到吃力。为什么?这里面存在着：连读、失去爆破、重读、重弱音的问题。这些现象同时出现在语速较快的听力材料中，使学生感到与自己的读音或想象中的发音很不相同，因此可能误认是遇到了生词。 4.母语的干扰影响听力的反应速度 许多学生在听到一段语言信息后，习惯用中文逐字逐句翻译出来，而不能直接将语言信息转化成一个情景或一幅图画，因而 影响了反应速度、理解程度和记忆效果。如果我们注重情景，常做一些看图听说练习，对于克服母语干扰，形成用英语直接思维是大有益处的。 5.听数字和人名常使中国学生感到头疼 要想听懂并迅速反应英语数字，首先要熟练掌握数学的基本表达方法。分清号码数字和英语的主要目的就是为了交流，想学好英语，首先就要听懂别人讲的英语，英语作为学习的手段，听力又是掌握英语数量数字的读法区别，并通过视听相结合的办法进行反复地强化训练，逐步达到快速反应。 6.英、美音的差异干扰学生的听力 为区别英美音，教师应帮助学生总结英美音的发音规律，然后放听典型英美音的录音磁带反复辨听，从而达到掌握的目的。

注意对所学的语法知识加以归纳总结，达到熟练运用。 (2)进行有计划、有目的、大量的阅读实践，只有在大量的阅读中，才能建立语感，掌握正确的阅读方法，提高阅读技能。但应注意的是这种阅读不是盲目的，而是有计划、有目的的，平时阅读时，把精读和泛读的内容区英语四六级分开，定期进行阅读效果总结。同时，还应有意识地扩大阅读面，看一些有关英、美等国的社会文化背景的材料和科普读物，这对于提高理解能力是大有裨益的。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四六级阅读解题的不良习惯，有则改之无则加勉，想要有所提高，就要知道自己的不足，改掉了不良的习惯，才能够有所提高，最后沪江的英语专家预祝大家都能够在四六级考试中一战而胜。

除了使用各种四六级备考方案使我们在考试开始前能进行有效率的复习以外，要想提高听力考试的成绩，还要注意一下四点应试技巧： 1.学会有取舍地理解内容。 在听力考试中最忌讳的就是力求听懂每个单词。其实这一步首先没必要，其次也不可能实现。 换个角度想，我们在日常生活中听中文时也不会将注意力都精确集中在每一个字词上面，而是会自然而然地对文段或对话内容做整体的理解上。同理，放在英语当中也需要一样。 2.通过扫视材料预测有可能存在的内容。 我们要充分利用广播中朗读听力要求的时间，迅速浏览书面文字中的题干及所给的选项，通过浏览联系上下文逻辑，有理有据地预测文段可能发生的时间、场所、人物，以及谈话的大致内容。 3.注重材料首句抓住主旨。 听力不仅信息多，而且朗读的速度也非常快，往往需要我们立刻做出反应。所以在听的时候应当首先注意主旨大意。在以往的联系中我们都知道作者通常会在首句或首段概括出文段的中心大意，有些作者也可能会在结尾时再一次点题。 4.做简单的记录以便分析。 记录一般有脑记和手记两种形式。但人的脑力是有时间限制的，往往超出了一定的时间，信息就会出现弱化，甚至于消失。因此我们必四六级须要训练作笔录的能力。在听较长的信息时要脑记理解，也要同时做笔录，这样才能帮助我们有效地分析判断。 这种记录必须要非常简练快速，并且只记录重要环节。所以只要自己能辨认清楚，无论使用怎样的速记形式都可以。